Аналитическая справка по результатам педагогической диагностики
материал (младшая группа)

Аналитическая справка по результатам

промежуточного мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.

группа общеразвивающей направленности воспитанников

третьего года жизни № 19

Период проведения мониторинга: сентябрь 2016 ; январь 2017; май 2017.

Ф.И.О педагогов: Герт О.В. Смолина Ю.П.

Количество воспитанников в группе: 23

Количество воспитанников принявших участие:22

Цель: определить степень освоения ребенком примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2012 г.  и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

Объектом мониторинга являются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка.

Предметом мониторингового исследования являются  навыки  и умения  ребенка.

Субъект мониторинга - дети младшего дошкольного возраста группы третьего года жизни № 19…

Задачи: 

1.Выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по основным образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

2. Обобщение результатов исследования.

3. Прослеживание динамики развития детей. Выявление детей, отстающих в освоении образовательной программы.

Инструментарий: диагностические карты, индивидуальный маршрут ребенка.

Формы мониторинга (методы): наблюдения, беседы…

Характеристика описания: Оценивается уровень по пяти образовательным областям развития, и используются общепринятые критерии развития детей данного возраста.

Средние показатели по областям: 

Выводы: Таким образом, исходя из среднего показателя по группе, можно сделать выводы: что достигнуты значительные результаты в развитии и воспитании детей, качество знаний, умений, навыков.

  (мониторинг начало года 23%  , промежуточный мониторинг 42%, на конец года 68% )

Результаты мониторинга образовательного процесса показали, что улучшились результаты по образовательным областям:

« Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Подписи педагогов: Ю.А.Смолина____________

         О.В. Герт_______________