Презентация предметно-пространственной среды группы
материал

Слайд 1

Группа «Дюймовочка» (2 младшая группа) МАДОУ № 75 Презентация развивающей предметно- пространственной среды

Слайд 2

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда, создаваемая в образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО должна обеспечивать: максимальную реализацию образовательного потенциала пространства образовательной организации группы; наличие материалов, оборудования и инвентаря для развития детских видов деятельности; охрану и укрепление здоровья детей, взрослых; двигательную активность детей, а также возможность уединения; обеспечить условия для эффективного развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.

Слайд 3

Для успешной реализации ФГОС развивающая предметно – пространственная среда должна быть насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Слайд 4

Предметно-развивающая среда в нашей группе организована с учётом требований ФГОС, где прослеживаются все пять образовательных областей: 1) художественно-эстетическая; 2 ) речевая; 3) познавательная; 4) социально-коммуникативная; 5) физическая.

Слайд 5

Приемная: Рабочий день начинается с приёма детей. Детей принимают в приёмной, где находятся индивидуальные шкафчики на каждого ребенка, информационный стенд для родителей куда помещается необходимая информация по детскому саду, группе, консультации и советы родителям (вся информация соответствует возрасту детей).

Слайд 6

Предназначен для развития у детей физической активности, закаливания организма, стимулирования желания детей заниматься двигательной активностью . Данный центр помогает воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью, поддерживать интерес к разным видам спорта, осуществлять профилактику плоскостопия и простудных заболеваний. «Физкультурно-оздоровительный центр»

Слайд 7

В спортивном уголке имеется: палка гимнастическая; мячи; обручи; скакалка; шнур длинный и короткий; мешочки с грузом (150-200 гр.); ленты; флажки.

Слайд 8

В центре конструирования имеется: пластмассовые конструкторы с разнообразными способами крепления деталей(в течение года желательно использовать 2-3 новых); строительные наборы с деталями разных форм и размеров; ящички; пирамидки, сборно-разборные самолет, вертолет, ракета, автомобиль, корабль. Центр «Конструирования»

Слайд 9

В данном центре для развития детей подобраны различные картинки, рисунки, схемы с изображением различных поделок. Это дает детям повод образно мыслить и развивать мышление . Центр «Художественно - эстетического развития »

Слайд 10

В центре имеется: рисования, лепки и аппликации (трафареты, пластилин, ножницы, картон, бумага, клей, карандаши, краски, кисти, раскраски и т.д.

Слайд 11

В данном центре имеются: счётные палочки, геометрические фигуры, счёты, лото и т.д. Достаточно широкий выбор игр на развитие мелкой моторики руки. При выборе игр предпочтение отдавалось способности игр стимулировать развитие детей. Центр «Математики»

Слайд 12

В данном центре имеется: шкаф для выставки различных видов театров, игрушки домашних и диких животных и т.д. «Театрализованный центр»

Слайд 13

В группе собраны детские музыкальные инструменты (металлофон, дудочки, бубны, погремушки, звучащие музыкальные игрушки; шумовые инструменты и т.д. «Центр музыкальной деятельности»

Слайд 14

В сюжетно-ролевом центре имеется: кукольная мебель, атрибуты для игры «Парикмахерская», «Больница», «Водителей». Машины средние и маленькие, набор инструментов и т.д. «Центр сюжетно-ролевых игр»

Слайд 15

В уголке природы имеется : комнатные растения, те которые отобрал воспитатель желательно похожими на дерево, траву, неприхотливыми , цветущими одноцветными цветками, с широкими плотными листьями. У голок природы

Слайд 16

В ключает в себя книжный уголок, где книги соответствуют возрастной группе детей. В книжном уголке имеются книжки по программе, любимые книжки детей, книжки-малышки, книжки-игрушки; Альбомы для рассматривания : "Профессии", "Времена года", "Детский сад" и т.д. «Центр Книги»

Слайд 17

Спасибо за внимание!