КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПСИХОЛОГА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Деятельность психолога

Деятельность детей

I. Вводная часть. Включение мотивации

Организационный момент:

Цель: создание эмоционально-положительного настроя в группе.

- Дети, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.  

Встанем в круг.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем

И работать мы начнем.

«Здравствуйте!» 

II. Основная часть

Игра «Разговор о правилах в  школе с Ноликом»

-Ребята у меня в компьютере поселились какие-то человечки.

- Вы их знаете?

- Кто это? (слайд)

- Они прислали мне на электронную почту  письмо. (экран потухает).

- Что же делать? Мы не можем прочитать письмо.

(МУЗЫКА) (из-за компьютера достаю Симку и Нолика у них помагатер)

- Ребята, в помагаторе конверт с заданием.

Нолик собрался в школу и знает все-все про школу и хочет с вами поделиться что должен уметь и знать  первоклассник.

1.Нолик утверждает что в школу можно ходить когда захочешь?

-А как вы считаете, это так?

2. В школу нужно обязательно с собой принести пакет с игрушками?

3.Во время урока можно ходить по классу и делать, что захочется?

      4. За знания и ответы на уроке дают вкусные витамины или сладкие конфеты.

 5.Самая хорошая оценка - единица.

  6.Урок начинается и заканчивается, когда школьникам надоест сидеть.

          -Молодцы ребята вы помогли Нолику                  разобраться со школьными правилами.

- Ребята , а в помогаторе еще конверт от Симки.

       - Она предлагает поиграть в школу и показать Нолику как мы умеем выполнять  задание.

-Давайте присядем за столы. (обратить внимание на осанку детей).

Упражнение: Выкладываем из счетных палочек.

 На столе каждого ребенка – набор счетных палочек.

- рассмотрите образец и возьмите 9 палочек сложите такую же фигуру как на доске.

- сосчитайте, сколько в этой фигуре спряталось треугольников? А квадратов?

- возьмите одну палочку и измените фигуру так, чтобы получилось три квадрата.

- Возьмите еще три палочки и разделите каждый квадрат на два треугольника.

- Молодцы,  ребята. Вы справились с этим заданием.

   - Нолик  приготовил для вас следующее задание.

     Упражнение: Графический диктант. (зеленый конверт)

-  Возьмите  игровизоры  и маркеры, будем писать графический диктант. Внимательно слушаем команды и выполняем задание. Поставьте  маркеры  на начало пути, на красный плюсик.

Графический диктант:  (ЗАЯЦ)

- Кто у вас получился?  

-Правильно.

- Покажите Нолику какие красивые зайцы у вас получились.

- Ребята, что же нам делать с компьютером?

- Давайте на помощь позовем родителей Симки и Нолика?

-Как их зовут?

-Пока Папус ремонтирует ноутбук 

Мася предлагает вам сделать любимую разминку Фиксиков. (Муз. физминутка про Фиксиков.)

(После физ минутки загорается эран)

 - Ребята, Папус сделал мой компьютер. Давайте скажем ему спасибо.

- Нолик хочет проверить какие вы находчивые и подготовил для вас ребусы:  (показ слайдов).

(Музыка) Из-за ширмы достаю героя Фаера с заданием.

-Кто это?

- Фаер вам принес задание. Вам нужно найти 10 отличий.

Молодцы мы с вами нашли все отличия.

(На экране  последний слайд Фиксики благодарят детей за работу).

Это Фиксики. Нолик и Симка.

Высказывание детей.

Нет, потому что в школу ходят к первому уроку.

Нет. Игрушки в школе не нужны нам нужны школьные принадлежности.

Нет. Так как на уроке сидят и слушают учителя, а всавать с места можно только когда разрешат.

Ставят оценки.

Пятерка.

Начинается и заканчивается урок по звонку.

4 треугольника и 1 квадрат.

Заяц.

Отремонтировать.

Мася и Папус.

Фаер.

III. Заключительная часть. Рефлексия.

Вот и подошла к концу игра в которую мы с вами играли с Фиксиками.

-Скажите, какое у вас сейчас настроение?

- Вспомните какие задания подготовили для вас Фиксики?

- Какое из заданий у вас вызвало больше всего затруднений ?

- А с каким заданием вам было легко справиться?

- Ребята, Фиксики остаются в зале проверят технику а мы с вами пойдем в группу.

- Что нужно говорить когда уходишь?

Ответы детей, пояснения, обоснования.

До свидание.