План по самообразованию музыкального руководителя Смышляевой Регины Викторовны
материал

План по самообразованию музыкального руководителя

 Смышляевой Регины Викторовны

МБДОУ «Детский сад №7 «Антошка»

Тема: «Развитие танцевальных и двигательных навыков детей дошкольного возраста посредством обучения хореографии».

Цель: повысить свой профессиональный уровень, мастерство и компетентность в области детской хореографии

Задачи:

1. Приобщить детей к искусству танца с его оздоровительными возможностями

2. Развивать музыкальные способности детей посредством хореографического искусства;

3. Повысить квалификацию в области детского хореографического искусства;

4. Систематизировать накопленный теоретический и практический материал;

5. Привлечь родителей к совместной деятельности с помощью организации работы детско – родительского клуба «Потанцуй со мной».

Вопросы для изучения:

- изучить методическую литературу по теме;

- изучить приёмы и методы обучения хореографии в работе с детьми как повышение творческих способностей детей дошкольного возраста и сопровождающей деятельности музыкального руководителя в условиях ДОО;

- изучить здоровьесберегающие технологии, используемые в детской хореографии;  

- изучить методическую литературу по вопросам организации совместной работы с родителями;

- разработать авторскую систему организации хореографического кружка;

- расширить материально-техническую базу музыкального зала;

- установить творческие контакты с педагогами – хореографами города.

Предполагаемый результат: обогащение собственной компетентности и практического опыта в вопросах обучения хореографии детей дошкольного возраста, расширение теоретических и практических навыков в работе с педагогами и родителями воспитанников.

 Нормативно-правовая база

1. Конвенция о правах ребенка.
2. Закон «Об образовании в РФ».
3. Семейный кодекс РФ.
4. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Литература:

1. «Ритмическая мозаика», А. И. Буренина. Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста – С-Петербург, 2015г.

2. «Топ, хлоп, малыши», Т. Сауко, А. И. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет -  С-Петербург, 2001г.

3. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей. Учебно-методическое пособие для воспитателей и педагогов – Москва, 1998г.

4. Современный танец для детей. О. Киенко. Методическое пособие – Киев, 2015г.

5. «Организация кружковой работы по хореографии с детьми 5-7 лет». О.Киенко. Открытый интернет-ресурс «Хореография для всех».

6. «Танцы для детей младшего дошкольного возраста», Н. В. Зарецкая. Дошкольное воспитание и развитие – Москва, 2007г.

7. « Танцы для детей среднего дошкольного возраста», Н. В. Зарецкая. Дошкольное воспитание и развитие – Москва, 2007г.

8. «От жеста к танцу. Словарь пантомимических и танцевальных движений для детей 5-7 лет», Е. В. Горшкова. Пособие для музыкальных руководителей ДОУ – Москва, 2007г.