Эссе на тему: Я - воспитатель
материал

Эссе на тему: Я - воспитатель 

                                                                 Я помню: было вокруг,

                                                               Море цветов и звуков!

                                                                   Из теплых маминых рук,

                                                                               Воспитатель взял мою руку…

           Когда я вспоминаю детский сад, в памяти всплывают добрые глаза воспитателя, которые встречали меня каждое утро. Прошло много лет, а я до сих пор помню ее имя. Помню  ее теплые ладошки, ее мягкий ароматный платок, которым она вытирала мои слезы. Она всегда находила слова утешения для меня и непременно являлась  эталоном красоты, нежности, теплоты и ласки. Может быть, поэтому еще тогда, я решила, что очень хочу быть похожей на нее.

        Часто играя дома, я устраивала домашний детский сад. Столы, стулья и диваны получались из разной толщины книг. Я рассаживала кукол по местам, кормила их импровизированной кашей из бисеринок от старых маминых бус, и начинала проводить уроки. Мы читали, считали, играли, рисовали, лепили  пластилиновых зверушек. А вечером мои куклы возвращались домой, к себе на этажерку, а я мысленно уже планировала завтрашний день.

Жизнь сложна и таинственна. Она скрывает от нас наше будущее, нашу профессию, но для каждого из нас наступает минута, когда мы должны выбрать: кем же мы хотим стать? Конечно «Воспитателем»!!! Но жизнь распорядилась иначе. Я поступила в педагогический университет на учителя начальных классов. Путь к профессии «Воспитатель» был долгий: немного поработала в школе, немного – на заводе, даже предпринимателем, но меня никогда не покидали мысли о детях и о своем первом наставнике. И, вопреки всем препятствиям, которые возникали на моем пути, я все-таки устроилась в дошкольное учреждение.

И вот я воспитатель в детском саду. Почему? Да отчасти потому, что воспитание – это постоянный поиск, романтика, это никакого покоя и застоя. Работа моя не знает повторений. Дети такие разные и чем - то одинаковые: у них голубые или карие, но обязательно лукавые и живые глаза, вздернутые носики, золотые пушистые волосики. А характеры?! Спокойные и непоседы, неугомонные и серьезные, вдумчивые и пытливые «почемучки». И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда открывается душа этого маленького человека, появится доверчивый, открытый взгляд. И малыш посвящает меня в самые сокровенные тайны: какой подарок он сделает маме на 8 марта; сколько денег лежит в его копилке и многое другое.

        «Педагог без любви к детям – все равно, что певец без голоса!» - вот  мое жизненное кредо. А как иначе,  ведь человек должен любить свою работу, а работа воспитателя - это дети.  Воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается детям  на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в ежедневной стране сказки и фантазии. Однако, требования, предъявляемые к воспитателю, очень высокие. Он должен быть мудрым всезнающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь использовать их на занятиях  с детьми. А так же, воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлением воспитателя о педагогике.

         Конечно, в начале карьерного пути часто мучали сомнения, туда ли я пришла, смогу ли я чему-то научить этих детей, а главное ни в коем случае не навредить им.  Но  каждый день  я вижу  сияние детских глаз, их радостные  улыбки  и слышу  слова: «Я завтра приду, вы будете меня ждать?».  В эти минуты я понимаю, что мой выбор сделан правильно.