Конспект Познавательно – исследовательской деятельности в младшей группе на тему: «Необычное путешествие Колобка»
план-конспект занятия (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Познавательная, мотивация общения, информационная

Воспитатель:

На лесной опушке, в маленькой избушке жили - не тужили  Дед и Баба. Любили чай с пряниками, да с вареньицем попивать.  Раз Дед и говорит: - «Бабка, в самом деле, что-то скучно у нас в доме стало, хочу чего-то необычного, не привычного». А Бабка ему и отвечает: - «Есть, Дед, у меня задумка отличная. Завела я давеча тесто – «отменное - супрмэнное!» Мяла старуха его, мяла, катала, катала, как вдруг выскочил из ее рук мягкий сладкий Колобок по имени Румяный Бок. «Здравствуйте, Матушка и Батюшка. Спасибо Вам, что жизнь мне дали, только задержусь в вашем доме едва – ли. Простите, но я хочу мир повидать и что-то новое узнать». Поклонился Колобок родителям,  да  и покатился куда глаза глядят. Бабка только и успела сказать ему вдогонку: - «Веселого настроения тебе в пути, Колобок!»

Катился, катился Колобок, и не заметил, как очутился на красивой полянке. Вокруг росли деревья и цветы, а чуть поодаль гуляют дети. Увидел Колобок детей, и покатился к ним знакомиться.

Колобок: Здравствуйте ребята, а посмотрите, что у меня есть. Это не простой шарик, это подарок, а вы знаете кому я его хочу подарить?

Колобок: конечно, вам!

Шарик лопается   и сдувается

Колобок: Ой, беда!  

 Ууууууу, плачет
Воспитатель: Ребята, а что же произошло с шариком

Воспитатель: А как нам помочь Колобку?

Колобок: А чем его надуть можно подскажите мне, пожалуйста

Колобок: а что такое воздух? И кому он нужен?

Воспитатель:А я предлагаю поймать воздух и показать Колобку, а вы мне не подскажите как это можно сделать?

Воспитатель: Тогда давайте возьмем вот эти пакетики и поймаем воздух

Опыт с целлофановым пакетом для ловли воздуха

Воспитатель: Ну что, поймали, а какого он цвета?

Воспитатель: А почувствовать воздух можно, как вы думаете ребята?

Воспитатель: Подставьте ладошку перед лицом, губы сделайте трубочкой и подуйте на ладошку, теплый или холодный поток воздуха?

Воспитатель: А теперь раскройте рот пошире и выдохните сильно - сильно, какой поток воздуха?

Воспитатель: А давайте посмотрим что это перед нами лежит?

Воспитатель: А для чего они нам нужны

Воспитатель: Давайте и мы с вами помашем на себя и почувствуем поток воздуха. 
А какой он – теплый или холодный?

Воспитатель: Так, напомните мне, каким еще бывает воздух?


Опыт с веерами

Колобок: Ух, ты, значит воздух прозрачный и бывает теплыми холодным. Ой, посмотрите, какие - то стаканчики стоят и еще и трубочки в них. Это наверное коктейль какой-то.
Воспитатель: Нет, милый Колобок, это не коктейль. Это атрибуты для следующего опыта с воздухом. Давайте возьмем стаканы и подуем в трубочку, что происходит?

Воспитатель: А как вы думаете, что это за пузырьки?

Воспитатель: Это тоже воздух, он очень легкий и поэтому поднимается вверх и не задерживается в воде. Так какой еще воздух? 


Опыт на определение легкий или тяжелый воздух

Воспитатель: Ребята, а вот еще нам задание, посмотрите, перед нами лежат два воздушных шара. Только в одном налита вода, а в другом есть только воздух. Как вы думаете, какой легче шарик?

Колобок: Ну ничего себе как много я узнал о воздухе сегодня. Но мне пора идти к бабушке и дедушке.

Воспитатель: Но милый Колобок, как же ты с пустыми руками пойдешь к бабушке? Нужен подарок - гостинец

Колобок: А у меня его нет, да и шарик лопнул, что же мне делать?
Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашему Колобку, у меня есть шарики из цветной бумаги, но они могут улететь, так как нет у них веревочки. Возьмите цветные карандаши и нарисуйте веревочки таким цветом, какой шарик и тогда у нас получится большой букет из воздушных шаров. 

Колобок: Ой, спасибо, красота, вот теперь то как обрадуются мои бабушка и дедушка! Ребята спасибо еще раз, что рассказали мне столько много о воздухе, я и Бабушке с дедушкой расскажу, что воздух прозрачный, легкий, теплим и холодным бывает. Ну а мне пора, до свидания, ребята, до новых встреч!

Воспитатель: До свидания, Колобок!

Младшие и не задействованные в роли старшие дошкольники сидят на стульях.  Одни из старших детей исполняют роли Деда , Бабы, Колобка.

« Я – Колобок, Колобок,

   Я – румяненький бок.

   Хочу мир повидать

   И о нем всё узнать!»

Дети: мне, мне..

Старшие дети: Лопнул

Младшие повторяют

Дети: Надуть 

Младшие повторяют

Дети: Воздухом

Младшие повторяют

Старшие дети: Это тем, чем мы дышим и нужен он всем: и людям и животным, и растениям
 Дети: Не знаем

Ловим воздух руками, но ни чего не получается

Дети: Прозрачный 

Малыши повторяют

Дети: Можно 

Дети: Холодный 

Малыши повторяют

Дети: Теплый 

Малыши повторяют

Дети: Веера

Дети: Чтобы в жаркую погоду обмахиваться

Дети: Холодный 

Малыши повторяют

Дети: Теплый и холодный

Малыши повторяют

Дети: Пузырьки образовались 

Дети: не знаем 

Дети: Легкий

Малыши повторяют 

Дети: без воды

Старшие дошкольники приклеивают шарики из цветной бумаги на большой лист, а

Младшие дошкольники рисуют к ним веревочки.

Дети: До свидания!