Проект «Светлая Пасха»
проект (младшая группа)

Проект

«Светлая Пасха»

( IIгруппа раннего возраста группа )

Руководитель проекта: воспитатель Н.Г. Ивлева

Паспорт проекта.

Проблема и её актуальность: у детей не сформированы представления о традициях празднования праздника Пасхи в России.

Цель: дать представление детям о традициях празднования праздника Пасхи в России.

Задачи работы с детьми:

1. Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресенье Христово», его историей, обычаями и обрядами, связанными с праздником.

2. Познакомит с литературными произведениями, посвященными празднику Пасхи.

3. Создать условия для реализации творческой деятельности детей и развивать их творческие умения.

4. Развивать интерес к русской культуре. Воспитывать патриотические чувства к православным традициям своего народа.

5. Воспитывать у детей нравственные и эстетические чувства.

Задачи работы с родителями:

1. Ознакомить родителей с темой, целью и актуальностью данного проекта.

2. Предоставить консультационный материал для проведения бесед с детьми по ознакомлению и празднованию Пасхи.

3. Совместная деятельность родителей и детей по теме проекта.

Участники проекта: дети II группы раннего возраста,  воспитатель, родители.

Вид проекта: Творчески - информационный.

Продолжительность проекта:  краткосрочный -1неделя  (22.04-26.04.2019г.)

Актуальность: Известно, что впечатления, полученные в детские годы, остаются в нашей памяти надолго. Именно поэтому дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к истокам русских народных традиций. Мы взрослые должны уже сейчас начать знакомить наших детей с историей нашей Родины, с ее культурой, с ее праздниками.

Не секрет, что в наши дни культура праздника практически отсутствует, мы стали забывать о своем культурном прошлом, о своих традициях и обычаях. А ведь именно народные праздники всегда объединяли всех людей: взрослых и детей. А человек, соприкасаясь с ними, становится более мягким, добрым, чутким.

Для дошкольника знакомство со своей культурой является действенным средством нравственного, познавательного и эстетического развития.

Поэтому знакомство с обычаями, традициями нашего народа мы начали с самого большого и радостного праздника христиан «Светлого Воскресенья Христова».

Ожидаемый результат:

1. Пробуждение интереса у детей и родителей к русской культуре.

2. Дети и родители получат знания об обычаях и традициях празднования Пасхи.

3. Дети познакомятся со стихами, сказками, рассказами, песнями и картинами, посвященными празднику.

4. Дети научатся играть в народные игры, проводимые в пасхальные дни.

5. Дети получат практические навыки, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.

6. Совместная творческая деятельность детей и родителей.

Реализация проекта

Первый этап: Подготовительный.

1. Составление перспективного плана мероприятий.

2. Изучение методических рекомендаций по ознакомлению воспитанников группы с православной культурой.

3. Создание развивающей среды: подбор материалов для проведения занятий, бесед, консультаций, иллюстраций, художественной литературы, фольклора, изготовление пособий и атрибутов.

4. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.

Второй этап: Основной (практический).

1. Познавательное развитие. Компьютерные презентации; «Детям об истории Пасхи», сказки:  «Курочка Ряба», «Пословицы и поговорки о Пасхе в старинных картинках».

2. Социально-коммуникативное развитие - Дидактические игры: «Парные картинки»; «Найди отличия»; «Лабиринты»; «Дополни ряд» и т. п. - Сюжетно-ролевая игра: «Семья» сюжеты: «Празднуем Пасху», «Готовимся к Пасхе». - Пасхальные игры-забавы: «Катание яиц»; «Бои с крашенками»; «Прятание яиц»; «Где яйца варятся» и т. п. - Игры по сказкам: настольный театр «Колобок»; пасхальные сказки «Колобок» и «Курочка Ряба»; кукольный театр «Курочка Ряба»; театрализация сказки «Колобок».

3. Речевое развитие - сказки С. Лагерлеф «Красношейка», «Это-любовь», Стихи о пасхе: А. Н. Майков «Христос Воскрес!», А. А. Блок «Вербочки», К. Д. Бальмонт «Вербы», А. Усачев «Пасха», Старинные пословицы и поговорки о Пасхе.

4. Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Учимся раскрашивать Пасхальное яйцо» (используем

«Пасхальные раскраски».

Лепка: «Пасхальное яйцо»

5. Музыка.

Слушание: музыка Л. Абелян «Полька – лодочка»; слова и музыка Л. Болотовой «Пасха»; И. Леонова «Лети перышко»; Пасхальный

Колокольный звон, пасхальная музыка из музыкальной шкатулки.

6. Работа с родителями.

Папки - ширмы: «Родителям о Пасхе» (История праздника, Пасхальные традиции);

«Готовимся к Пасхе» (Пасхальные поделки, Украшение Пасхального стола, Пасхальное меню);

Консультации: «Что поведать ребенку о Пасхе», «Как отметить с ребенком Пасху».

Совместное творчество детей с родителями: «Дорого яичко во Христов день» (Изготовление пасхальных яиц и пасхальных сувениров  из различных материалов).

Третий этап. Заключительный.

1. Организовали выставку совместных поделок детей и родителей «Дорого яичко и пасхальных сувениров  во Христов день»

     2. Участие лучших работ  в VII открытом городском конкурсе творческих работ «Пасхальный сувенир»