Проект " Мой родной Владивосток"
проект (старшая группа)

Опубликовано 05.08.2019 - 2:02 - Минеева Оксана Викторовна

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культуре и традициям г.Владивостока

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_moy_rodnoy_vladivostok.docx	77.71 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОЕКТ « Мой родной Владивосток»

Актуальность проекта

В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у детей ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности. Время движется вперед, набирая темп, ставя перед нами новые цели и задачи. На многие вещи мы начинаем смотреть по - иному, что-то для себя открываем и переоцениваем заново. К большому сожалению, мы успели растерять то, что годами копили наши предки. Современная семья серьёзно озабочена образованием и развитием детей, укреплением их здоровья. Но не менее важно заложить основы нравственно – патриотического воспитания. Сформированность нравственных ценностей является важнейшим условием формирования целостной личности.

ФГОС ДО также определяет необходимость организации в ДОО деятельности, направленной на формирование у детей дошкольного возраста общей культуры, усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности, развитие интереса к культуре и формирование позитивного отношения к прошлому и настоящему родной страны, родного края.

Поэтому одной из главных задач в дошкольном образовании сегодня является воспитание любви к родной земле, уважения к родному дому, детскому саду, родной улице.

Проживая в городе Владивостоке не один год, маленькие жители плохо знают, либо вообще не знакомы с историей и достопримечательностями своей малой Родины, названием улиц, известными горожанами своей малой Родины. В старшем дошкольном возрасте у детей возрастает познавательный интерес, они задают много вопросов, в том числе о зданиях, памятниках, улицах, исторических ценностях родного края. Поэтому проектная деятельность поможет им легко усвоить сложный краеведческий материал. Совместный поиск решения проблемы сделает познавательный процесс интересным и мотивационным.

Проект «Мой родной Владивосток» позволяет

расширить и систематизировать

знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, стимулирует развитие творческих способностей детей, прививает патриотические чувства и

бережное отношение к памятным местам города.

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к культуре и традициям малой Родины через формирование представлений о родном городе.

Задачи:

∙ развивать у детей познавательный интерес к родному городу (историческое прошлое, достопримечательности, знаменитые люди: поэты, певцы, художники, спортсмены);

∙ пополнить развивающую предметно – пространственную среду в группе

(альбом «Мой родной город – Владивосток», дидактические игры, демонстрационный материал);

∙ воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к своей малой Родине;

∙ способствовать укреплению и развитию партнерских отношений между родителями, педагогами, воспитанниками.

Тип проекта: познавательный.

Продолжительность: два месяца.

Участники проекта: воспитанники старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Сроки реализации: апрель, май.

Этапы реализации проекта

Этапы проекта

Задачи

I этап (подготови-тельный)

1. Определение темы, цели, задач, содержания проекта, прогнозирование результата.

2. Подготовка дидактического материала о городе Владивостоке.

3. Проведение вводной беседы с детьми на тему «Что я знаю о своём городе?»

4. Подготовка консультаций и стендовой информации для родителей.

II этап (основной)

1. Беседы об истории родного города.

2. Знакомство с поэтами города Владивостока, чтение произведений местных авторов.

3. Знакомство с певцами и композиторами нашего города. 4.Разучивание стихов, песен о родном городе.

5. Знакомство с художниками нашего города.

6. Рассматривание фотографий о родном городе, картин местных художников.

7. Знакомство с выдающимися спортсменами города Владивостока.

8. Знакомство с земляками – героями Великой Отечественной войны.

9. Проведение дидактических игр.

10. Организация консультаций, выставки стендовой информации для родителей.

III этап (заключи -тельный)

1. Проведение конкурса чтецов, конкурса знатоков города. 2. Организация праздника, посвящённого Дню Победы.

3. Создание альбома «Мой родной город Владивосток».

4. Подведение итогов, анализ и классификация собранного материала.

5. Презентация проекта педагогам ДОУ.

План реализации проекта

Апрель

Направление работы

Мероприятия

Цель

Литература

«Познавательное развитие»

Непосредственно – образовательная деятельность на тему: «Любимый город Владивосток»

Формировать понятие «малая Родина», расширять знания о родном городе, его достопримечательностях.

В.В. Гербова «Развитие речи в старшей группе детского сада», «Сборник методических материалов

Непосредственно – образовательная деятельность на тему: «Улицы нашего детства»

Рассказать детям об улицах города Владивостока, их истории.

Презентация «Улицы родного города», видео.

Непосредственно – образовательная деятельность на тему: «Наш любимый детский сад »

Вызвать положительные эмоции о детском саде, воспитывать интерес к его истории.

Фотоальбомы

«Социально -коммуникативное развитие»

Дидактические игры: «Заколдованный город», «Наш город», «Узнай, где я нахожусь».

Закреплять знания детей о родном городе.

Альбом «Дидактические игры по ознакомлению с родным городом».

«Речевое развитие»	Рассматривание фотографий о родном городе. Составление рассказа о родном городе.	Развивать речевую активность детей, расширять словарный запас. Воспитывать интерес к своему городу.	В.В. Гербова «Развитие речи в старшей группе детского сада»
	Знакомство с поэтами г. Владивостока	Познакомить с поэтами родного города, их творчеством.	Альбом «Поэты нашего города»
	Чтение и заучивание произведений местных поэтов о родном городе:	Умение слушать, понимать смысл стихотворения, выразительно его рассказывать. Продолжать прививать любовь к своему городу.	Альбом «Поэты нашего города»
«Художественно – эстетическое развитие»	-Знакомство с художниками г. Владивостока	Познакомить с художниками родного города, их творчеством.	Презентация «Художники г. Владивостока»
	Рисование на тему «Мой город»	Умение изображать в рисунке свой родной город, доводить начатое до конца, воспитывать интерес к рисованию.	Комарова Т.С. «Изобразитель-ная деятельность в детском саду»
«Физическое развитие»	Беседы о спортсменах – чемпионах, гордости города г. Владивостока	Воспитывать чувство гордости за своих земляков.	Альбом «Спортсмены г. Владивостока»

«Взаимодействие с родителями»

Консультации на темы: «Воспитание патриотических чувств дошкольников через ознакомление с родным краем».

Развивать интерес родителей

к воспитанию патриотизма у ребёнка

Стендовая информация для родителей.

Рекомендации для родителей «Как воспитать маленького патриота»

Привлечь родителей к изучению рекомендаций.

Стендовая информация для родителей.

Май

Направление работы

Мероприятия

Цель

Литература

«Познавательное развитие»

Непосредственно-образовательная деятельность «9 Мая - День Победы».

Презентация «Годы, пережитые войной»

Закрепить знания детей о празднике День Победы. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ.

В.В. Гербова «Развитие речи в старшей группе детского сада»

«Социально -коммуникативное развитие»	«Урок мужества»	Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, детям войны.
«Социально -коммуникативное развитие»	«Конкурс знатоков родного города»	Закрепить представления детей об истории родного города, его достопримечательностях. Воспитывать чувство гордости за малую Родину.
«Речевое развитие»	Рассматривание фотографий о ВОВ.	Расширять представления детей о тяжёлых годах войны.
	Чтение стихов о ВОВ, произведений о ВОВ А. Митяев «Мешок овсянки»	Воспитывать умение переживать за героев рассказа и стихотворений, развивать речевую активность детей.	«Хрестоматия для детей 6- 7 лет», сборник стихов о войне.
	Конкурс чтецов, посвящённый празднику 9 Мая.	Развивать умение выразительно читать стихи.

«Художественно-эстетическое развитие».

Выставка рисунков «День Победы».

Умение изображать в рисунке боевую технику, праздничный салют.

Комарова Т.С «Изобразительна я деятельность в детском саду».

Слушание песен о ВОВ.

Воспитать чувство гордости за свой народ.

Аудио запись исполнения песен.

«Физическое развитие»

Проведение спортивной эстафеты

Развивать двигательную активность детей, воспитать умение заботиться о своём здоровье.

Взаимодействие с родителями

экскурсии памятникам

г. Владивостока.

Привлечь родителей проведению к экскурсий.

Прогнозируемые результаты

1. Воспитанники и их родители расширят свои знания о родном городе, его культуре.

2. У детей появится познавательный интерес к истории родного города. 3. Дети познакомятся со стихотворениями, песнями о родном городе.

4. Дети познакомятся со знаменитыми людьми нашего родного города (поэты, певцы, художники, спортсмены).

5. В группе пополнится развивающаяся предметно – пространственная среда (альбом «Мой родной город – Владивосток», дидактические игры, демонстрационный материал).

6. Работа над проектом способствует развитию партнерских отношений между родителями, педагогами, воспитанниками.