Методическая разработка "Здравствуй праздник"
методическая разработка

                    Здравствуй праздник!

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно – познавательный, творческий

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели .

Актуальность: Новый год – особый праздник, который с особым трепетом

вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети. В течение

месяца до нового года дети начинают думать о Дедушке Морозе, о

новогоднем празднике, ждут подарков. Почти так же чувствуют себя и

взрослые, вспоминают новогодние праздники своего детства, рассказывают

Таким образом образуется мостик взаимопонимания между детьми и

родителями, который могут использовать педагоги в своей работе для

создания эмоционально – благополучной обстановки в группе, развития

навыков коммуникативного общения и формирования предпосылок

образовательной деятельности.

Участие детей в проекте позволит развить творческие способности и

коммуникативные навыки.

Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям

отмечать новогоднее торжество.

Задачи проекта:

1 Расширить знания детей и родителей о праздновании Нового года

2 Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года

в разных странах мира.

3 Дать сведения о том, где живет Дед Мороз.

4 Развивать творческие способности детей при подготовке к

празднику через изготовление поделок, разучивание танцев,

стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и

5 Привлекать родителей к совместной деятельности со своими

6 Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к

предстоящему празднику.

Предполагаемый результат:

- Проявление интереса к чтению сказок и просмотру «добрых, старых»

мультфильмов про     Новый год;

- Организация и создание предметно – игровой праздничной среды,

- Оформление волшебного альбома «Новый год у ворот»;

- Проведение новогоднего утренника.

Работа с родителями:

- Изготовление новогодних костюмов детям;

- Участие в конкурсе новогодних поделок;

- Создание странички для волшебного альбома «Новый год у ворот»;

1.Подготовительный этап

- Сбор информации по теме;

- Подбор аудио – и видеоматериала;

- Подбор художественной литературы;

- Подбор дидактического материала;

- Подбор загадок по теме;

- Оформление заочных консультаций для родителей;

2.Основной этап

- Беседы «Русский Новый год. Легенды о появлении новогодней елки»,

«Как встречают Новый год в разных странах мира»;

- Чтение художественной литературы: Х. Андерсен «Снежная

королева», А. Гайдар «Чук и Гек», В. Сутеев «Елка»;

- Заучивание стихотворения: И. Суриков «Зима»;

- Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем

празднике;

- Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний»;

- Сюжетно – ролевая игра:  «Семья готовится к встрече Нового года»;

- Подвижные игры: «Снежная баба», «Два Мороза»;

- Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике;

- Прослушивание аудиозаписи: П. И. Чайковский «Времена года. Зима»;

- Просмотр мультфильма: «Дед Мороз и снеговик»

- Продуктивная деятельность:

*рисование «Снеговик»

- Беседы «Кто приходит в Новый год», «Новогоднее чудо».

- Чтение художественной литературы: р.н.с. «Морозко», «Снегурочка».

- Заучивание стихотворения: З. Александрова «Дед Мороз»;

- Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и

повествовательных рассказов по ним;

- Дидактическая игра: разрезные картинки «Елка», «Узнай героя

сказки»;

- Сюжетно – ролевая игра: «Мастерская Деда Мороза»;

- Подвижная игра: «По лесу»;

- Прослушивание аудиозаписи: П.И. Чайковский «Щелкунчик»;

- Просмотр мультфильма: «Морозко»;

- Продуктивная деятельность:

*рисование «Волшебный лес» (коллективная работа);

*аппликация «Новогодняя игрушка»;

Заключительный этап

- Выставка новогодних поделок;

- Новогодний утренник.