План-конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе
материал (средняя группа)

ПЛАН - КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

в средней группе

Составила Мухина Татьяна

Тема: "Магазин игрушек"

Возраст детей: 4-5 лет

Задачи:

Совершенствовать умение детей обращаться к продавцу; развивать ролевой диалог.

Развивать речь, обогащать словарный запас. Закрепитьтакие понятия как: деньги, касса, очередь, кассир.

Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, созданию игровой обстановки.

Формировать умение подбирать атрибуты к игре.

Закрепить знания детей о профессиях, связанных с торговлей: продавец, кассир, шофер, грузчик.

Учить выполнять игровые действия в соответствии с замыслом, менять игровую роль.

Воспитывать умение культурно обращаться друг к другу, терпеливо ждать своей очереди, воспитывать уважение к труду взрослых.

Предварительная работа:

Рассматривание  игрушек, предметных  картинок из серии «Игрушки», «Что из чего сделано», «Сувениры», сюжетных картинок  на тему «Магазин», картины «Продавец» из серии «Кем быть». Рассматривание иллюстраций по теме «Магазины»

Поручение родителям - Экскурсия в магазин. Наблюдение за работой продавца.

Заучивание скороговорки «Расскажите про покупки… »

Роли: Кассир, шофер, грузчик, покупатели, уборщица, продавец.

Оборудование: мебель (стол для продавца, полка-стеллаж для игрушек, стол для кассира), игрушки и сувениры, изготовленные из разных материалов (резины, ткани, пластмассы, дерева), атрибуты («деньги» из бумаги, кошельки, пакеты для игрушек, руль, касса), одежда для продавца (фартук).

Основные сюжетные линии:

Продавец расставляет игрушки на полках, вежливо показывает покупателям игрушки, пока покупатели оплачивают кассиру,  складывает аккуратно игрушки в пакет.

Шофер привозит новые игрушки.

Грузчик разгружает игрушки

Покупатели платят «деньги» в кассу кассиру.

Ход игры.

Начало игры.

Воспитатель: Ребята поиграем в игру «Чудесный мешочек». Я буду доставать предмет, а вы скажете, из какого материала он сделан. (на стеллаж ставлю игрушки и ножницы). Что здесь лишнее? (Ножницы.) Почему? (Все остальное – игрушки.)

Поиграем с вами в «Магазин игрушек»?

Распределение ролей.

Выбираем продавца, кассира с помощью считалки из всех детей:

Серый зайка вырвал травку,

Положил ее на лавку.

Кто травку возьмет,

Тот и вон пойдет.

Шофер, грузчик выбираем из мальчиков с помощью другой считалки:

Ахи, ахи, ахи – ох,

Баба сеяла горох:

Уродился он густой.

Мы помчимся, ты постой!

Предложить детям роль уборщицы, остальные дети продавцы.

Игровые проблемные ситуации для развития игры.

Нужно привезти новые игрушки в магазин – появляется водитель.

Игрушки разгружает грузчик.

 В магазине нужно убраться – появляется уборщица.

Завершение игры.

Воспитатель: Ребята, в какую игру мы играли? Кто, что купил в магазине?

Ответы детей.

Воспитатель: Вам понравилась ига? Спасибо всем за игру. До свидания.