Проект инновационные формы работы с родителями "Воспитатель- дублер"
проект (старшая группа)

Проект: «Родитель — дублёр».

Вид проекта: познавательный

Тип проекта: краткосрочный, открытый, коллективный, практический.

Участники реализации проекта: дети старшей группы «Колокольчик», их родители и воспитатели Л.С. Коростелёва, С.И.Федонина

Возраст детей:  5-6 лет.

Актуальность проекта: Воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.44п.1 определяется, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений родителей и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия, доверительности.

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетенции педагогов и педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействия ДОУ и семьи.

Цель проекта: Повысить эффективность образовательной деятельности в ДОУ, путем вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс

Задачи проекта:

1. Создать условия для познавательного развития детей в совместной деятельности родителей и педагогов дошкольного образовательного учреждения
2. Установить отношения сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями, педагогами.
3. Приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм взаимодействия
4. Повысить уровень воспитательных умений и педагогической культуры родителей
5. Организовать мероприятия, по вовлечению родителей в деятельность группы и ДОУ, как полноправных участников образовательного процесса

Ожидаемый результат:
1. Расширятся представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников ДОУ, сформируется понимание значимости данной профессии и уважение к труду воспитателя.

2. Укрепятся партнерские отношения между педагогами и родителями.

Повысится педагогическая культура родителей (имеют представления об особенностях детской возрастной психологии, владеют элементарными знаниями, как организовать свободное время детей).

3. Педагоги сблизятся и объединятся с родителями по вопросам воспитания детей, станут их надежными помощниками.

4.Дети, не смотря на присутствие родителей, будут вести себя активно, все задания  будут выполнять с удовольствием.

Срок реализации проекта: с ноября 2018г по декабрь 2018г.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный: срок реализации – ноябрь 2018г.

Цель: определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса (родителей)

1.Составление плана, подготовка к проведению мероприятия;
2.Индивидуальные встречи с родителями.
3. Для подготовки к проведению «Дня дублёра» была организована следующая работа:
– подготовлены участники образовательного процесса;
– ознакомлены родители с деятельностью педагогов;
– проведены индивидуальные встречи с родителями по проведению образовательной деятельности;
– распределены роли между родителями;
– проведен инструктаж родителей – участников по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности, правилам пожарной безопасности;
– составлен план мероприятий, где родители распределили свои обязанности для участия в разнообразных режимных моментах.

2 этап – основной: срок реализации – декабрь 2018г

Цель: проведение  мероприятий родителями с детьми группы (во время свободной деятельности и режимных моментов)

 С начала рабочего дня воспитатели – дублёры (родители воспитанников   групп) должны активно включиться в педагогическую деятельность.
1. Провести утреннюю гимнастику;
2. Режимные моменты;
3. Подвижные игры;
4. Дидактические игры;
5. Умело организовать прогулку с детьми.

3 этап – заключительный: срок реализации – декабрь 2018г

Цель: подведение итогов сотрудничества педагогов группы №12 и родителей воспитанников. Выпуск видеофильма о проделанной работе; показ фильма на общем собрании. Выступления родителей принявших участие в проведении мероприятий с детьми.

Риски:

1.Трудности привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ.

2.Участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.

Критерии эффективности:

• Рост посещаемости родителями организуемых совместных мероприятий
• Согласованность действий педагогов и родителей по познавательной деятельности и развитию воспитанников
• Соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта
• Заинтересованность родителей
• Положительное общественное мнение родителей воспитанников о работе ДОУ.