Презентация проекта "Домашние животные" 1 младшая группа.
проект (младшая группа)

Слайд 1

Познавательный проект «Домашние животные.» Кушнаренко Наталья Михайловна. Небольсина Светлана Анатольевна. Тишакова Виктория Алексеевна.

Слайд 2

Актуальность проекта: Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними. Цель: формирования представления детей о домашних животных .

Слайд 3

Задачи проекта: -Расширять знание детей о домашних животных и их детенышах, о том, чем животных кормят, как за ними ухаживают, что от них получают. -Развивать умение сравнивать животных (их внешний вид, особенности питания, поведения) - Развивать воображение, умение входить в новую ситуацию. -Развивать связную речь, обогащать словарь детей -Воспитывать любовь, бережное отношение к домашним животным, желание заботится о них.

Слайд 4

1 этап подготовительный: Изучение литературы по теме, разработка проекта, подбор методического и дидактического материала, обновление и пополнение предметно-пространственной среды, ознакомление родителей о значимости проектной деятельности по данной теме, разработка информационно-наглядного материала, ознакомление родителей

Слайд 5

2 этап основной: Выполнение проекта. В процессе реализации основного проекта создавали образовательные ситуации с детьми. Проведение с детьми бесед о домашних животных. Проведение подвижных игр. Проведение дидактических и настольных игр. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме) Рассматривание картин.

Слайд 6

3 этап заключительный. Оформление проекта в виде презентации. Организация и участие родителей в выставке «Домашние животные своими руками.» Проведение итогового мероприятия «Музыкальное развлечение» кукольный театр.

Слайд 7

Ожидаемые результаты: Дети могут объединять животных в подгруппу «домашние», рассказывать о значении домашних животных для человека, о том, как человек ухаживает за домашними животными. Практическая значимость проекта: Расширение и обобщение знаний детей о домашних животных, бережное отношение и развитие интереса к окружающему миру, уточнение и закрепление названий домашних животных и их детенышей, чем питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

Слайд 8

Собака. - С хозяином дружит, дом сторожит. - Живет под крылечком, а хвостик колечком. - Дом хозяйский сторожу, я рычу и громко лаю и чужих я прогоняю. - - В будке спит, дом сторожит, кто к хозяину идет она знать дает. - Заворчал живой замок, лег у двери поперек. ЗАГАДКИ

Слайд 9

Кошка. - Мягкие лапки, а в лапках царапки. - Мохнатенькая, усатенькая, ест и пьет, песенки поет. - Часто умывается, а с водой не знается. - Хоть и бархатные лапки, но зовут меня «Царапкой», Мышек ловко я ловлю, молоко из блюдца пью. - Острые ушки, на лапках подушки, усы как щетинка, дугою спинка, днем спит и на солнце лежит, ночью бродит. На охоту ходит. - Мордочка усатая, шубка полосатая. ЗАГАДКИ

Слайд 10

Лошадь . - Длинная грива, скачет ретиво, твердые копытца, дай воды напиться. - Я бегу куда хочу. Ребятишек прокачу. Иго-го! Счастливый путь, дать овса мне не забудь. - Не овечки, не коровки. На ногах у них подковки. Могут мчаться без оглядки. Это — резвые… (Лошадки) ЗАГАДКИ

Слайд 11

Корова. - Полем идет, траву жует, деткам молоко дает, мычит « му-му-му ». Кто это? Не пойму. - Большая, круглые рога, дает парного молока. - И сметану и кефир. Молоко и вкусный сыр, чтобы были мы здоровы, даст нам пестрая… - ЗАГАДКИ

Слайд 12

Коза. - С бородой, а не старик. С рогами, а не бык. Доят, а не корова. Лыко дерет, а лаптей не плетет. - Бородатый и рогатый заберется в огород. Съест капусту томаты, и горох и укроп. - Идет, идет, бородой трясет. Травки просит: « ме – ме – ме », дай – ка вкусной мне. - Щиплет травку поутру, да дерет с берез кору. Головой кивает мне, говорит не « му », а « ме ». ЗАГАДКИ

Слайд 13

Свинья. - Вместо хвостика – крючок, вместо носа – пятачок. Пятачок дырявый. А крючок вертлявый. - У меня есть пятачок, вместо хвостика – крючок. В луже я лежать люблю и похрюкивать «Хрю – хрю ». - Спереди –пятачок, сзади – крючок, посредине – спинка, а на ней щетинка ЗАГАДКИ

Слайд 14

Стихи Пятачок умоет в луже И торопиться на ужин Отрубей я ей сварю Скажет мне она «ХРЮ-ХРЮ!» Стоят коровки на лугу Мычат коровки «МУ-МУ-МУ!» Покушали мы хорошо Дадим парное молоко! За уздечку я возьму Лошадку в поле отведу Лошадка скажет «И-ГО- Го !» Скакать ей веселей всего! Козочка сказала «МЕ-Е-Е!» Эта травка не по мне Я зеленую люблю! Больше молочка даю! У собачки ушки Прямо на макушке Хвостиком виляет Домик охраняет! У меня есть котик Беленький животик Я его поглажу Он мне «МЯУ» скажет!

Слайд 15

Рисование на тему: «Потерявшиеся котята »

Слайд 16

Конструирование «Заборчик для животных»

Слайд 17

Рассматривали домашних животных и их детёнышей

Слайд 18

Дидактические игры «Кто как кричит?», «»Один много»

Слайд 19

Складывание пазлов , игры вкладыши по теме: «Домашние животные»

Слайд 20

Дидактическая игра «Чьи детки?»

Слайд 21

Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций

Слайд 22

Игры с кукольным театром «Домашние животные»

Слайд 23

Рассматривание и рассказывание по сюжетным картинкам из серии «Домашние животные»

Слайд 24

Выставка с участием родителей «Домашние животные своими руками.»

Слайд 25

Спасибо за внимание!