Сценарий развлечения «Дети учат зайку правилам дорожного движения»
материал (младшая группа)

                         Сценарий развлечения для детей 1 младшей группы

                             «Дети учат зайку  правилам дорожного движения»

Цель: Знакомить детей с правилами поведения на улице и дороге.

Задачи: Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Дать понятие о назначении и сигналах светофора. Воспитывать у детей осознанное безопасное поведение на улице и дороге. Приобщать детей к музыке через игровые ситуации.

Атрибуты и оборудование:

Светофор.

Автобус, сделанный из стульчиков, руль для шофера.

 Сюрпризный момент (Зайка)

Платочек или бинтик для перевязки лапок у зайки.

Птичка звучащая.

Доктор Айболит

Витаминки для детей в красивой тарелочке для сюрприза.

Ход мероприятия

Воспитатель подзывает детей к себе. Говорит о том, что они пойдут сейчас на прогулку.

Будем с вами одеваться,

На прогулку собираться.

Имитация одевания. Воспитатель показывает, что он одевает, дети повторяют за ним.

Дети парами встаем

И по улице идем.

««Прогулка» Муз. В. Волковой.

Дети идут по группе парами. Останавливаются напротив светофора.

Дорогу надо перейти,

Светофор впереди.

Посмотрите, красный свет –

Нам пока прохода нет!

- Дети, на красный свет дорогу переходить нельзя.

(Загорается жёлтый свет).

На жёлтый тоже не идем.

Постоим и подождем.

(Загорается зеленый свет).

Вот зеленый свет горит.

Вам, ребята, путь открыт.

- Вот мы с вами и пришли на автобусную остановку. Сядем все в автобус и поедем в лес.

Дети садятся на заранее приготовленные стульчики, впереди шофер, у него руль.

Песня «Едем на автобусе» автор М. Картушиной.

1. Мы в автобус сели,

Едем далеко.

Песенку запели

Звонко, хорошо:

Ля-ля-ля…..

2. По дороге мчимся

И в окно глядим.

Очень-очень громко

Как гудки гудим:

Би-би-би…

(На светофоре загорается красный свет).

Снова красный свет горит

И автобус наш стоит.

(На светофоре загорается зеленый свет).

Вот зеленый огонек,

Едем. Путь наш недалек.

В парк привез автобус нас,

Будем выходить сейчас.

Дети выходят из автобуса.

Слышится пение птиц.

В парке деревца растут,

Птички песенки поют.

Как поют птички,

Птички – невелички?

Дети подражают щебету воробьев: «Чик-чирик! Чик-чирик!»

Мы покормим птичек,

Птичек – невеличек.

Дети кормят игрушечную птичку (протягивают ладошки, птичка клюет).

Детки, покружились,

В птичек превратились.

Будем крыльями махать,

Птичий танец танцевать.

Свободная пляска «Танец птичек».

(По показу воспитателя птички летают, клюют зернышки, прыгают, выставляют ножки, наклоняются и пьют водичку, кружатся, помахивают крылышками, кланяются.)

Дальше надо нам идти,

Кто же встретится в пути?

Дети идут и видят зайчика. Он не может встать.

Вот зайчишка на дорожке.

Повредили зайке ножки.

По дороге он бежал

И под грузовик попал.

Воспитатель поднимает зайчика. Дети жалеют его, гладят по головке, перевязывают лапки платочком.

- Нельзя, зайка, бегать по дороге, где машины ходят. Это опасно!

Дети грозят зайке пальчиком и повторяют: «Это опасно!» Малыши усаживают зайчика на стульчик.

Успокоим заиньку,

Успокоим серого.

Песенку нам надо спеть

И зайчишку пожалеть.

Песня «Да-да-да» Е.Тиличеевой.

Воспитатель хвалит деток за то, что они старались развлечь больного зайку и говорит, что пора возвращаться.

Садись, пушистенький зайчишка,

Садитесь, славные малышки.

Автобус отвезет назад

В наш любимый детский сад.

Игра «Светофор» повторяется (по желанию, если дети не устали).

Вот мы и приехали!

Здесь и доктор Айболит

Он на стульчике сидит.

Витаминки он припас

Для зайчишки и для нас.

Выходит Айболит говорит:

Каждый ребенок, почти что с пеленок,

Должен усвоить и должен понять,

Что одному по дорогам, без взрослых,

Очень опасно для жизни гулять!

Доктор Айболит приготовил витаминки для зайчика, чтобы скорее зажили его лапки, и для вас, ребята, чтобы вы были здоровыми и скорее подрастали.

Малыши получают от доктора Айболита витамины, и благодарят его. Детям еще раз напоминают о том, как надо вести себя на дороге, чтобы не попасть под машину.