Тематическое планированиев логопедической подготовительной группе "Я человек"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

ННОД в подг гр. №11 по теме «Я-человек»

Понедельник 14.10

Вторник 15.10

Среда 16.10

Четверг 17.10

Пятница 18.10

ХЭР АПЛИКАЦИЯ «Хоровод»

Цель: Познакомить детей с ленточной аппликацией (вырезание из бумаги, сложенной гармошкой или четырежды пополам). Совершенствовать работу с ножницами. Развивать композиционные умения, чувство цвета. Воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками.

ФЭМП

Познание. Ознакомление с предметным миром «Строение тела человека» Цель: продолжать давать детям представление о значении систем человека (скелет, мышцы, нервная система, 5кровеносная система).Формировать бережное отношение к своему телу, Как к храму души

ХЭР. Прикладное творчество. «Изготовление плаката приглашение на праздник осени» Цель: Познакомить детей с техникой работы штампирование листьями

Познание. Ознакомление с миром природы Беседа. введение проблемной ситуации является ли человек частью природы Цель: выявление влияния человека на окружающую среду, подчеркнуть что человек это то же животное, об его обязанности нести ответственность перед окружающей средой

Физическая культура в зале, по плану физ рук-ля

ХЭР музыка по плану муз руководителя

ХЭР. Рисование. Фигуры человека. Формировать навыки прорисовки тела человека. Дать понятие о пропорциях тела

Физическая культура в зале, по плану физ рук-ля

ХЭР музыка по плану муз руководителя

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ№ 11ТЕМА: «я-человек»

ПОНЕДЕЛЬНИК

РЕЖИМ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная деятельность

Утро

1. Беседа на тему: «Я-человек» Цель: введение в тему недели, закрепление понятия человек, его сходство и отличие животных

2. Артикуляционная гимнастика «Вселый язык» Цель: развитие артикуляционного аппарата.

3. утренняя зарядка

Ситуативная беседа со Львом, Виталиком о важности учета интереса окружающих в своих играх

1. Внести энциклопедию «Открой тайны человека». Цель: вызвать желание самостоятельно изучать строение тела человека

2.В уголке природы отметить дату и погодные изменения - привлечь внимание детей за явлениями неживой природы.

Прогулка

КАРТОЧКА№

день

1.Слушание аудиосказки «Мойдодыр». Беседа по содержанию, почему нужно содержать свое тело в чистоте.

2. Артикуляционная гимнастика

вечер

1.Опытно-экспериментальная деятельность «тело человека» Цель :познакомить детей с реакцией тела человека на внешние раздражители, дать возможность ребенку в простой игровой форме понять свое тело

Игровые упражнения на метание. Цель: закрепить с группой детей умение метать мешочки с крупой в цель

1. Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Цель отметить полезные и не полезные продукты.

2. Предложить детям раскраски на тему «Спорт»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ№ 11ТЕМА: «я-человек»

ВТОРНИК

РЕЖИМ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная деятельность

Утро

1 Артикуляционная гимнастика «Веселый язычок»

2.Беседа с детьми на тему «Чистота внутри-чистота снаружи» Цель дать понятие о том,  что эмоциональное состояние человека влияет на его здоровье, что важно меньше злиться и ругаться, следить за чистотой речи

2. Утренняя гимнастика

С Дашей, Викой провести игру «Повтори ритм» Цель развивать чувство ритма, слух

Предложить детям пластилин, лепка человека с опорой на карту- схему

Прогулка

Карточка №

день

1. Артикуляционная гимнастика
2. Отгадывание загадок на тему тело человека Цель6 закрепление названий частей тела человека, названия основных органов, развитие логического мышления

вечер

1 Чтение рассказа К.Д. Ушинского «органы человеческого тела» Цель: подчеркнуть важность согласованной работы органов человека для здоровья человека, а это значит что нужно беречь свое тело и заботится о нем

2.Д.И. «Определи на ощупь» Цель: Дать понятие что для определения предмета дети пользуются тактильным чувством, развитие тактильных ощущений, закрепление словаря по теме «овощи»

С Артемом, Сашей, Виталиком  обведение по точкам Цель: развитие мелкой моторики рук

Предложить детям самостоятеятельную деятельность в центрах активности

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ№ 11ТЕМА: «я-человек»

СРЕДА

РЕЖИМ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная деятельность

Утро

1.Артиккуляционная гимнастика

 2.Чтение стихотворения Ефремова «Тело человека» Цель: подвести детей к выводу, что они сами ответственны за здоровье своего тела, а так же подвести итог о том,что может делать каждый для своего здоровья

3. Утренняя гимнастика

Д/И «Скажи что делает » - упражнять в использовании глагольного словаря глаза-смотрят, моргают, бегают, подмигивают.. уши-слышат, прислушиваются и т.д. с  Мишей, Семеном

Предложить детям СРИ «Больница» Цель: закрепление названия профессий врачей

Прогулка

Карточка №

день

1 Артикуляционная гимнастика

2.  словесная игра «отгадай по описанию» Цель: упражнять детей в составлении описательных рассказов о человеке.

вечер

1.Ди. Найди и зачеркни быстрее всех Цель: развивать память, внимание, скорость мышления. Закрепить знание о теле цифры

 2.разучивание пальчиковой гимнастики Утром ножки одеваем(имитация одевания)ручки ,ручки потираем(потираем ручки) зубки,зубки очищаем)(языком проводим по верхним и нижним зубам) щечки,щечки надуваем(надуваем щечки)ротик кушает, зевает (жевание, зевание) глазки.глазки изучают(водим глазками вправо,влево)лобик шишки набивает(дотрагиваемся до лба рукой, показываем руками кулачки-шишки)

Отрабатывать состав числа 6 с Виталием, Глебом, Сашей

Предложить детям для рассматривания настольные игры: Бродилки, Шашки, нади пару, пазлы Цель: формирование дружественной атмосферы в группе, развития у мения общаться и договариваться

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ№ 11ТЕМА: «я-человек»

ЧЕТВЕРГ

РЕЖИМ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная деятельность

Утро

1. Артикуляционная гимнастика

2. Хозяйственно-бытовой труд- протирание пыли в группе. Цель: развивать навыки уборки в группе, дать понятие о том что чистота в окружающих помещениях влияет на здоровье человека

2.утреняя гимнастика.

Д.И. «один-много» с Сергеем, Павлом Цель: закреплять правильное употребление слов по теме недели в множественном числе

Предложить детям собрать и разукрасить бусы из макарон для мамы. Цель: развитие мелкой моторики

Прогулка

Карточка №

день

1. Артикуляционная гимнастика
2. Беседа на тему: «Здоровая планета-здоровый человек» Цель: Дать понятие о глобальном загрязнении планеты, подвести детей к выводом о том что бы они могли сделать для уменьшения загрязнения: не покупать ненужных игрушек, бережнее относится к вещам, разделять мусор, стараться вещи использовать многократно

вечер

1.Д.И Назови соседей Цель: упражнять в запоминании последовательности дней недели

2. построй здание по схеме. Цель: дать знания о чтении чертежей,

Слава, Ваня, Коля упражнять в отжимании Цель: тренировка правильного выполнения упражнения

Предложить детям геометрические фигуры для составления  тела человека и обстановки

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ№ 11ТЕМА: «я-человек»

ПЯТНИЦА

РЕЖИМ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная деятельность

Утро

1.Артиккуляционная гимнастика

2.Беседа: «Хорошо или плохо» Цель: развивать умение  видеть хорошее и плохое  в любой жизненной ситуации, развивать речь детей, логическое мышление.

3. утреняя гимнастика

Софья, Лев, Миша упражнять в складывании бумаги Цель отрабатывать четкость и аккуратность

Предложить детям игру нарисуй человека в движении с использованием «скелетика» . цель: развивать умение переводить , развивать фантазию

Прогулка

Карточка №

день

1.Артиккуляционная гимнастика

2. индивидуальная проверка стихов к празднику осень Цель: закрепление навыков выразительного рассказывания

вечер

1проведение итогового мероприятия викторина  «Здоровье» Цель: закрепить знания детей по теме я человек

Денис, Сергей Саша упражнять в прямом и обратном счете до 5

Предложить детям прослушивание спокойных мелодий