Выступление на РМО . . "Конструирование как первый шаг к робототехнике"
презентация к уроку (старшая группа)

Уважаемые коллеги!

Хочу  представить презентацию  опыта  работы.

 Конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей и объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельности дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения. 
Диапазон использования различного конструктора  с точки зрения конструктивно-игрового средства для детей довольно широк. Разнообразие конструкторов позволяет заниматься с воспитанниками разного возраста и различных образовательных возможностей. Универсальный конструктор побуждает к умственной активности и развивает моторику рук. Что особенно важно для обучающихся с особыми образовательными потребностями. Конструктор  помогает ребенку воплощать в жизнь свои идеи, строить и фантазировать. 
Конструирование выполняется воспитывающимися в форме проектной деятельности, может быть индивидуальной, парной и групповой. 
Можно различать три основных вида конструирования: 
• По образцу (например, изображение или схема) 
• По условиям (Например, домик для собачки) 
• По замыслу (ребенок сам, без всяких условий строит постройку)
Созданные постройки дети используют в сюжетно-ролевых играх. Для развития полноценного конструктивного творчества необходимо, чтобы ребенок имел предварительный замысел и мог его реализовывать, умел моделировать. Элементы могут быть использованы в дидактических играх и упражнениях.  Игра « Собери по цвету»,  «Чудесный мешочек», в которой у детей развивается тактильное восприятие и речь. 
Игра «Запомни и повтори» направлена на коррекцию памяти и мышления.
Свободная конструктивно-игровая деятельность детей с конструктором  позволяет не только быстрее устанавливать контакт между педагогом, детьми и родителями, но и полнее раскрыть некоторые особенности ребенка. 

Так же каждый понедельник проводиться кружок «Компьютерная азбука». На кружке  мы знакомимся с компьютером,  учимся обращаться с мышкой. К концу года дети уже многое знают.
Тем самым я подготавливаю детей к робототехнике, которая будет проводиться в следующем году.

 Робототехника - конструирование с элементами программирования,  это организация взаимодействия, где дети не только собирают замысловатые конструкции, но и создают программы на персональном компьютере, которые приводят модели в действие. Lego Wedo  — это не просто забавная игрушка, это прекрасный инструмент, способствующий обогащению внутреннего мира ребёнка, раскрытию его личностных особенностей, проявлению творческого потенциала и реализации возможностей. 
Разнообразные занятия с применением   Лего-технологии предоставляют реальный шанс каждому малышу развить логическое и пространственное мышление, воображение, самостоятельность и навыки взаимодействия со сверстниками, а педагогам увлечь ребят техническим творчеством. Созидательная игра поможет глубже понять ребёнка, следовательно, выработать эффективное средство для решения проблем как ребёнка, так и педагога. 

Спасибо за внимание.