Семейный проект "Театр в моем сердце"
проект (подготовительная группа)

ФИО автора/авторов

Шульмина Е.В. учитель-логопед., Кравченко М.В. учитель-логопед

Территория

г. Абакан

Место работы

МБДОУ «ЦРР-д/с «Хрусталик»

Название проекта

«Театр минiн, чÿреемде» (театр в моём сердце)

Тема проекта

Семейный театральный досуг

Тип проекта (по виду деятельности)

Семейный

Сроки реализации проекта

долгосрочный (2 недели)

Цели и задачи педагога

(миссия педагога в семейном проекте)

Цель: инициатива создания социальной ситуации развития мотивационной сферы ребенка с ОНР для формирования самоконтроля при коррекции речевых нарушений в процессе проектной деятельности.

Задачи:

Проблемное поле семейного проекта

Недостаточная сформированность мотивационной сферы ребенка при коррекции речевых нарушений. Необходимость в оптимизации детско-родительских отношений через сотворчество.

Цель семейного проекта

Создание социальной ситуации развития мотивационной сферы ребенка для формирования самоконтроля при коррекции речевых нарушений в процессе проектной деятельности.

Задачи семейного проекта

1.Создать условия для повышения эффективности коррекционно-развивающей работы (активизация словаря, автоматизация звукопроизношения, формирование просодической стороны речи);

2.Создать условия для обогащения детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности;

3.Создать условия для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, коммуникативных, творческих и музыкальных способностей;

4.Создать условия для развития нравственных качеств у всех участников проекта – отзывчивости, внимания, взаимопомощи, взаимоуважения, ответственности, активности, инициативности;

5.Создать условия для развития толерантности и воспитания уважения к национальным традициям хакасского народа.

Этапы проекта, их содержание

I  подготовительный этап:

1. Участие ребенка в празднике ДОУ «Дружат дети всей Земли».   

На данном мероприятии были представлены костюмы разных национальностей, которые  были подготовлены педагогами совместно с родителями. Каждая национальность презентовала свои наряды. С хакасский  национальным   костюмом знакомили в виде музыкального номера, который представил участник нашего семейного проекта.

2.Участие в выставке творческих работ ДОУ с аппликацией «Хакасский костюм» (совместное творчество ребёнка и родителей).

3.Участие семьи в подборе материала и совместном изготовлении лепбука «Культура народов России». Участники проекта подготовили материал по культуре хакасского народа.

4) Участие мамы в ООД группы «Моя профессия».

В доступной форме детей познакомили с удивительной профессией артиста национального музыкального театра, рассказали о национальных музыкальных инструментах. Дети с большим удовольствием и восторгом слушали звучание этих инструментов. В итоговой рефлексии у детей было огромное желание посвятить свою жизнь этой профессии.

5. Участие ребенка в долгосрочном групповом проекте «Семейные экскурсии с Фиксиками».

В данном проекте каждая семья знакомит Фиксиков с различными достопримечательностями нашего города, а затем презентуют свои знания в группе и в ДОУ. Участники нашего семейного проекта презентовали экскурсию в музыкальную школу. Ребёнок доходчиво рассказал об истории музыкальной школы, чем она занимается на занятиях, на каком инструменте играет. Провела небольшой мастер-класс по исполнению детской песенки со всей группой (отрабатывалась просодическая и темпоритмическая  сторона речи).

II основной (творческий) этап:

1.Выбор сценария.

2.Подготовка костюмов, музыкального репертуара.

3.Оформление виртуальной экскурсии «Закулисье».

III итоговый этап:

Представление совместной семейной музыкальной постановки «Подарок маме» для родителей и детей группы.

Итоги проекта

Результат: участие ребенка в театральных постановках рабочих театров родителей.

Продукт: предложение родителей группы о создании  семейного клуба «Семья и театр».

Презентация: театральный вечер в группе. Публикация материала на сайте ДОУ.