Игры с песком для детей 3-4 лет.
план-конспект занятия (младшая группа)

Игры с песком. Варианты игр и игровых упражнений с песком.

“Печём куличики”.

Цель: познакомить ребенка с особенностями сухого и мокрого песка, сформировать представления об изменчивости формы песка в зависимости от формочки; учить “лепить” куличики, тщательно заполняя всю ёмкость формочки, уплотняя песок; развивать мелкую моторику рук; учить понимать и использовать в речи слова-антонимы: сухой - мокрый, много  - мало песка.

Материалы:  маленькая леечка, пластмассовые формочки, шишки.

Ход игры: Для того чтобы вызвать у ребенка первоначальный интерес, расскажите малышу историю о том, как вы любили играть в песок в детстве.

В песке находятся разные формочки. Покажите их детям, предложите рассмотреть, потрогать, рассказать об их цвете и форме. Затем вы говорите о том, что ребенок может поиграть с песком, обратите внимание малыша на то, что песок прохладный и сыпучий. После этого “разогреваем” ручки, чтобы было легко шевелить пальчиками в песке. Даем малышу еловую шишку, показываем, как надо катать ее между ладонями вверх-вниз (массаж рук). Потом проверяем ладошки, просим рассказать о своих ощущениях (они разогрелись, стали теплыми).

После этого предлагаем ребенку закрыть глаза. В это время Вы прячете формочки в песок и просите ребенка найти спрятанные формочки. Дети ищет формочки в сухом песке, а вы обращаете его внимание на то, что песок просыпается между пальцами, что он сухой. Когда все формочки будут найдены и названы (при необходимости Вы помогаете назвать их, отряхнуть от песка), попросите ребенка сказать еще раз какой песок – сухой или мокрый. Затем Вы продолжите, как вы играли в песок, когда были маленькими, как любили  поливать песок, тогда он становился мокрым, и из него можно было лепить куличики.

Вместе с детьми  полейте песок. Покажите, как надо наполнять мокрым песком формочки. Обратите внимание ребенка на то, что при наполнении формочки мокрый песок нужно утрамбовать пальчиками, покажите как надо “испечь” куличики, выложив их на скамеечку. Когда куличики будут готовы, ребенок называет то, что он “испек». А теперь попробуем испечь “куличик” из сухого песка. Спросите, можно ли это сделать, получатся ли куличики. Даже если ребенок дает неверные ответы, Вы их не опровергаете, а предлагаете проверить опытным путем. Ребенок  насыпает сухой песок в формочки и пытается выложить их на чистую дощечку. Естественно, что форма не сохраняется, тогда  Вы просите его объяснить, почему из мокрого песка куличики получились, а из мокрого нет.

Итог игры: Поблагодарите ребенка за игру и труд.