проект
проект
Предварительный просмотр:
Осенний марафон
исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста
с 2 сентября по 3 ноября
Краткосрочный: с 2 сентября по 3 ноября
Участники проекта: дети (класс предшкольной подготовки), воспитатель, родители детей.
Вид проекта:
Исследовательско - поисковый: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна;
Ролево-игровой (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы);
Информационно-практико-ориентированный: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.);
Творческое (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например «Осенний праздник»).
Цель проекта:
Расширение представления детей об осени, как времени года; становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе.
Задачи:
- Систематизировать знания детей по теме «Осень»; (природные изменения, «Дары осени», и труд людей.);
- Формирование у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами;
- Продолжить знакомство с миром природы, используя разные приемы и ситуации; вызвать устойчивый интерес к природе;
- Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира;
- Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения;
- Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас;
- Развивать восприятие, внимание, память, мышление и воображение;
- Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения о природе;
- Привлечь всех детей к организации и проведению осеннего марафона;
- Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность детей, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга);
- Воспитывать моральные качества: доброта, чуткость, сострадание, умение сопереживать;
- Укрепление связи и сотрудничества школы и родителей.
Предварительная работа с детьми:
- Изготовление плодовоовощной выставки, выставки рисунков (коллективная работа);
- Украшение групповой комнаты:
- Заучивание стихотворений об осени;
- Проведение беседы о сезонных изменениях в природе, как ведут себя животный и растительный мир осенью, как нужно и зачем заботиться о пожилых людях и просто близких;
- Разучивание песен, танца;
- Подготовка к тематическим развлечениям;
- Подготовка к концерту.
Календарное планирование исследовательского проекта
«Осенний марафон»
Этапы | Содержание | Сроки |
Постановка проблемы | Воспитатель выявляет уровень знаний воспитанников на тему «Осень». Вместе с детьми разбирают отрицательные и положительные стороны этого времени года. Воспитатель предлагает детям доказать, что осень хорошее время года, которое готовит природу к зиме и приносит с собой много даров и подарков. | 02.09 |
Решение проблемы | Дети пытаются доказать насколько Осень хороша, но не могут этого сделать, понимая, что у них недостаточно знаний об этом времени года. Совместно с воспитателем ставят себе цель больше узнать о данном времени года. | 02.09- 03.10 |
Подготови- тельный | Выбор форм работы. Подбор методического обеспечения. Реклама для родителей о проекте «Осенний марафон». | 02.09- 11.09 |
Реализация проекта | Цикл занятий по всем видам деятельности образовательных областей: 1.Спортивное развлечение «Спортивный огород» («Здоровье»); 2. «Слово. Для чего нужна речь. Какая бывает речь? Беседа о признаках осени. Творческое рассказывание по теме «Осень». («Коммуникация» Развитие речи); 3. Заучивание стихотворения Алексея Плещеева «Осень».(«Коммуникация» Худ. литература); 4.Число и цифра 5. Образование числа 5. («Познание» ФЭМП); 5.Живая и неживая природа. Времена года: лето, осень. Признаки. («Познание» Экология); 6. «Осенний парк». («Творчество» Рисование); 7. «Осенние дары» («Творчество» Лепка); 8. «В саду созрели яблоки» («Творчество» Аппликация); 9. «Дождик задождился» («Творчество» Музыка); 10. «Учимся делать добрые дела» («Социум» Самопознание» ко дню пожилого человека); 11. Познавательно-поисковая деятельность, элементарное экспериментирование: «Может ли растение дышать?», «Нужен ли корешкам воздух?», «С водой и без», «На свету и в темноте». (Вариативный курс «Цветочный садик»); 12. Музыкально – ритмическая композиция «Осенний вальс» (Театральная студия «Маленький артист»). | 09.10. 06.10. 08.10 21.10 14.09 21.09 16.09 30.09 22.10 16.10 15.10 30.09. 28.10. 13.10 08.10 |
Работа с родителями | Выставки совместных, коллективных работ детей и родителей на тему «Золотая осень»:
2.Гербарии из осенних листьев; 3.Плодовоовощная выставка «Осенний урожай»; Поисково - исследовательская деятельность: 1. «Почему осенью желтеют листья?» (автор Щербаков А.) 2. «Почему овощи собирают осенью?» (автор Динер Арина) 3. «Растения - это тоже живые организмы?» (автор Нуртаза Е.) Беседы и рекомендации: 1. «Правила безопасности в осенний период». 2. «Витамины для детей». 3.Рекомендации на совместные прогулки: - наблюдения за деревьями, погодой и погодными явлениями; | 22.09-27 09. 05.10-09.10 14.09- 03.10 25.09 02.10 16.10 |
Развивающая среда | Пополнения среды тематической художественной литературой, картинами, плакатами, дидактическими играми, трафаретами для рисования, раскрасками. | 2.09-03.10 |
Итог | Проведение концерта «Осенний марафон». Подведение итогов. Награждение грамотами, вручение призов. | 03.10 |