Конспект НОД по лего-конструированию в старшей группе "Зубчатые колеса" или "Карусель"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД по лего-конструированию в старшей группе «Зубчатые колеса»

Цель: определить, что такое зубчатое колесо и его разновидности, где они используются и для чего предназначены; построение трехмерной модели с использованием зубчатых колес; соблюдение заданного порядка процедуры.

Материал: куклы мальчика и девочки, изображение карусели, модель с зубчатыми колесами, последовательная схема сборки карусели.

Ход занятия

- Ой, ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришли куклы Дима и Катя.

Они очень любят ходить на ярмарку. Больше всего им нравится кататься на

карусели. Так весело кружиться, махая рукой друзьям и родным!

- А вам нравятся карусели?

- Что вам нравится в них больше всего?

- Ребята, а вы знаете как работает карусель? Какой механизм заставляет карусель вращаться? (Ответы детей)

- Вот сегодня мы с вами это и узнаем.

На экране появляется слайд с изображением зубчатого колеса.

Воспитатель задает вопрос детям «Что изображено?» (Ответы детей)

 - Да, но это не просто колесо, это зубчатое колесо, то есть с зубьями. Зубья колеса препятствуют скольжению. При состыковке двух зубчатых колес говорят, что они входят в зацепление. Вместе, группа зубчатых колес передает движение и силу.

На экране появляются два вида зубчатых колес

- Посмотрите ребята, чем отличаются эти два колеса? (Ответы детей)

- Верно, у одного зубья криволинейные и называется оно коронное зубчатое колесо, а у другого – прямые, и это колесо называется прямозубое зубчатое колесо. Иногда зубчатые колеса относят к сложным механизмам, но мы сегодня рассмотрим их как простые.

- Зубчатые колеса используются во многих устройствах, требующих управления вращательным движением и вращающей силой. Например, автомобили, велосипеды, маятниковые часы.

Воспитатель показывает детям заранее подготовленную модель с зубчатыми колесами, на которой объясняет понятия «ведущее» и «ведомое» зубчатое колесо.

- Ребята, посмотрите, колесо, которое находится ближе к источнику движения, называется ведущим зубчатым колесом, а колесо, получающее движение от ведущего – называется ведомым.

- Теперь мы с вами знаем, чем отличаются друг от друга колеса и как они называются.

Физ минутка «Карусели»

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом,

Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите,

Раз – два, раз – два!

Вот и кончилась игра!

- Молодцы ребята! а теперь, давайте построим карусель!

Детям предлагается схема сборки карусели. Воспитатель помогает детям правильно построить трехмерную модель.

После сборки задать ребятам вопросы:

Расскажите, что случилось, когда вы повернули рукоятку? Сколько раз вы повернули рукоятку, для того чтобы карусель сделала один оборот? Как вы думаете, чем это можно объяснить?

Рефлексия:

• Какие бывают колеса? Как они называются?

• Как работает модель, с помощью чего?