Картотека дидактических игр с крышками от пластиковых бутылок

1.     «Чередование крышек по заданию».

Задачи: развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Оборудование: крышки двух цветов.

Педагог  начинает строить цепочку из крышек двух цветов и предлагает ребёнку продолжить ряд, соблюдая последовательность.

2.      «Найди лишнюю крышку».

Задачи: развивать логическое мышление детей.

Оборудование: 5 крышек, 1 из которых отличается по цвету

Педагог выкладывает в ряд 4 крышки одного цвета и среди них кладёт 1 крышку другого цвета. Затем предлагает ребёнку убрать лишнюю крышку или заменить  нужную по цвету.

3. «Разложи по цвету».

Задачи: развивать зрительное (сенсорное) восприятие, память, внимание, речь детей.

Оборудование: крышки разного цвета, карточки.

Педагог предлагает разложить крышки от пластиковых бутылок по цвету. 

4.  «Выложи по заданию».

 Задачи: развивать умение различать цвета, называть их, совершенствовать зрительное внимание, память, мелкую моторику рук.

 Оборудование: карточки с заданиями.

Педагог предлагает разложить крышки, накладывая их на образец - карточку, на которой нанесен рисунок.

 Усложнение:

1. Выкладывать крышки, ориентируясь на образец на свободном пространстве.

 2. Запомнить узор на карточке и выложить его по памяти.

5. «Парные картинки».

Задачи: развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук,

закреплять понятия «разные», «одинаковые», «пара».

Оборудование: крышки от бутылок одинакового размера и цвета с картинками.

Педагог предлагает найти пару одинаковых картинок.

Усложнение:  Найти не одну пару одинаковых картинок, а несколько.

6. «Бусы для куклы».

Задачи: учить нанизывать цветные крышки от пластиковых бутылок с отверстием на цветной шнурок, закруглять восприятие цвета и формы, развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, речь.

Оборудование:  коробка с крышками и шнурки (красного, зеленого, синего,  цвета).

Варианты игры:

1. Дети нанизывают крышки одного цвета на соответствующий шнурок.

2. Ребенок берет любой шнурок и нанизывает на него крышки, чередуя цвета.

7. «Запомни-повтори».

Задачи: учить детей выкладывать алгоритм по цепочке, развивать память, внимание, логическое мышление.

Ребенку предлагается внимательно посмотреть на карточку с алгоритмом, как расположены крышки. Карточка убирается, ребенок по памяти выкладывает на чистой карточке предложенный алгоритм. Затем ребенок проверяет правильность выполнения задания.

8. «Придумай картинку по теме…»

Задачи: развивать фантазию, образное мышление, совершенствовать мелкую моторику рук.  

Оборудование: пластиковые крышки.

Педагогом предлагается тема, ребенок составляет рисунок из крышек.

Работу могут проводить дети в паре.  Один ребенок задает другому тему, второй воплощает. Или один ребенок выкладывает рисунок, а второй должен придумать название.