Планирование"Дня юного строителя и конструктора" .
методическая разработка (старшая группа)

Неделя игры и игрушки.

День юного конструктора и строителя.

Старшая группа компенсирующего вида.

                                                                            Разработал:

                                                                                       Воспитатель Стукалова И.И.

Конструирование-это процесс создания построек, в которых предусматривается расположение частей и элементов и способы их соединения.

Конструирование :

• предметное
• сюжетное
• по схеме
• графическое
• из бумаги
• по замыслу

Используемые конструкторы:

Крупногабаритное «Лего», деревянные окрашенные детали, плоские геометрические фигуры, счётные палочки, мозаика, палочки Кюизенера, наборы для плоскостного конструирования.

Первая половина дня.

1.Беседа «Из чего можно строить».

Цель: Активизировать речь, зрительное восприятие, память, развивать познавательные процессы.

2.Сюжетное конструирование «Дома и дворцы».

Цель: Отображать реально существующие объекты и придуманные объекты из сказок, пользуясь имеющимися умениями и навыками с последующими ролевыми играми.

3.Самостолятельное творческое конструирование из конструкторов по выбору.

Цели: Развитие инициативы, воображения, творчества.

Прогулка.

1.Подвижная игра - эстафета «Кто быстрее построит башню?»

Цели: Развитие двигательной активности, воспитание командного духа, умения сооружать устойчивую постройку.

2.Подвижная игра « Пройди - не задень».

Цели: Закрепление навыков движения между предметами.

3.Подвижная игра «Карусели».

Цели: Развитие устойчивого внимания, двигательных навыков, соотнесение текста и движения.

Вторая половина дня.

1.Игра «Выложи по образцу».

2.Игра «Геометрический конструктор»

Цели: Развитие творческого воображения, используя образец как основу.

3.Подвижная игра «Взятие крепости».

Цели: Сооружение постройки из крупного «Лего» с последующим обыгрыванием.