Дидактическая игра «КВАДРОБУМ» (для детей от 2 до 7 лет)
учебно-методическое пособие (подготовительная группа)

Слайд 1

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Школа № 21имени В.С.Антонова» городского округа Самара Дидактическая игра «Логические квадраты» Воспитатель: Грибович Татьяна Александровна Самара, 2017 год.

Слайд 2

Цель: чтение (высказывания, анализ, рассуждения) простейших графических схем. Задачи: - развитие у детей образного мышления, - развивать умение ориентироваться в пространстве, - воспитать желание самостоятельно думать, анализировать, решать пути решения.

Слайд 3

Возраст и количество участников . 5-7 лет, от 1 до 10 человек.

Слайд 4

Ход игры: « Логические квадраты» представляют собой игру с мягкими квадратами на горизонтальной поверхности, по подобию «Графического диктанта». Дети выкладывают квадраты по выбранной схеме (по воображению) самостоятельно (по заданию воспитателя). Составленную фигуру анализируют: рассматривают фигуру со всех сторон, фантазируют и отвечают на вопрос «На что еще похоже». По желанию дополняют фигуру любым материалом, доводят образ до логического завершения. Игру можно дополнять квадратами и съемными деталями в зависимости от замысла и фантазии детей. Составленную фигуру используют в сюжетных играх. Дидактическая игра «Логические квадраты» может быть использована на любых видах детской деятельности, где решаются задачи развития образного мышления, умения ориентироваться в пространстве, воспитания самостоятельности. Правила игры: Использование всех деталей не обязательно. Видоизменять в соответствии с замыслом образа. Дополнять схему мелкими деталями, либо любым другим материалом (глаза, руки, пуговицы, антенны и.т . д ) для выразительности образа. «Договариваться», «играть вместе», «Радоваться успехам каждого и общему успеху».

Слайд 5

Варианты изменения игры: Вариант 1. «По схеме » Дети берут мягкие квадраты и выкладывают согласно схемы (соответствие цвета, количества и расположения ). Вариант 2. «По памяти » Дети берут мягкие квадраты и выкладывают согласно схемы (соответствие, количества и пространственного расположения ). Вариант 3. «По воображению » Дети берут мягкие квадраты и выкладывают воображаемую фигуру самостоятельно, основываясь на собственный опыт. В зависимости от сенсорного опыта детей на начальном этапе дети соединяют детали липучками или завязывают ленточки.

Слайд 6

Комплектность игры: мягкие квадраты (30*30) не менее 30, по углам квадратов имеются липкие элементы, по сторонам ленточки-завязки. соединительный элемент-липучка. схемы с образцами, ёмкость для хранения квадратов, - мешочек для хранения липучек.