Проект по созданию мини-музея в детском саду «Русская изба»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Детский сад №59 «Золотой ключик»

Проект

 по созданию мини-музея в детском саду

«Русская изба»

Автор проекта:

Воспитатель I кв. категории

Шушурихина О.С.

г. Улан-Удэ

2019 г.

Пояснительная записка

Дошкольный возраст – самое лучшее время для приобщения детей  к национальной культуре.

Сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Все, что окружает нас с детства, вызывает глубокую привязанность. Повзрослев, человек вспоминает с глубокой теплотой и нежностью о родном доме, родном городе, родных и близких людях, о том, что мы зовем своей малой Родиной.

Существуют множество форм работы по приобщению дошкольников к национальной культуре. Одна из наиболее новых и эффективных – это музейная педагогика. Она ориентирована на воспитание у  ребенка уважения и интереса к народной культуре.

Размещённые в мини-музее экспонаты, позволяют проводить работу по ознакомлению детей с бытом и укладом жизни, с традициями русского народа. Через живое прикосновение к культуре наших предков, прививается любовь к России, к нашей Родине, к народному творчеству. Работа в музее формирует представление о предметном мире, созданном руками человека, развивает у детей наглядно - действенное мышление.

Актуальность

В нашей повседневной жизни – в семье, в гостях, на улице – дети окружены в основном современными вещами, современной музыкой. Особенно актуальной сегодня является задача привить детям любовь к русской культуре, познакомить с её истоками, обычаями, традициями, обрядами, воспитывать патриотические чувства. А это можно сделать на основе знакомства с народным искусством, народной культурой.

Цель проекта: Знакомить детей с основами национальной культуры, с бытом и историей русского народа. Формирование у дошкольников патриотических чувств.

Задачи проекта:

• Создание условий для системного, целостного освоения детьми традиционной культуры русского народа.
• Обогащать впечатления детей, вызвать яркий эмоциональный отклик при посещении мини - музея;
• Формировать представление о Родине как месте, где человек родился;
• Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье;
• Воспитать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки; 

Вид проекта: познавательный, творческий.

Сроки реализации проекта: ноябрь 2019 г – февраль 2020 г.

Участники проекта: педагоги, дети средней группы №12 «Багульник», родители.

Формы реализации проекта:

•  познавательно-игровые занятия;
•  занятия-экскурсии;
•  беседы;
•  продуктивная деятельность

Создание и размещение мини-музея:

В создании музея принимали участие не только педагог, но и  родители группы. Мини-музей размещен в чемодане и занимает небольшой уголок, который привлекает к себе внимание не только детей, но и взрослых.

Его можно посещать каждый день, пополнять экспозиции, переставлять экспонаты и рассматривать их, обыгрывать.

Структура проекта:

I. Подготовительный этап. Он включал в себя:

• Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта;
• Изучение литературы по музейной педагогике.
• Разработка модели мини-музея.
• Разработка паспорта музея «Русская изба» .

II. Практический этап (этап реализации проекта).

1. Создание экспозиций в мини-музее.
2. Создание макета «Русская изба»
3. Разработка конспекта экскурсии в мини-музее.

III. Заключительный этап (презентация результатов проекта)

1. Экскурсия в мини-музей

2. Открытое занятие для родителей.

3. Участие в конкурсе «Музей в чемодане»

Интеграция образовательных областей.

В данном проекте осуществляется интеграция следующих образовательных областей:

• «Художественное творчество» (рисование, аппликация) – организуются выставки детских работ в мини-музее;
• «Познание» – дать представление о родном крае; его достопримечательностях, об истории родного народа
• «Социализация» - организуются экскурсии по введению детей в мир исторического наследия;
• «Музыка» - знакомство детей с русским - народным фольклором;

Результат проектной деятельности

1. Формирование таких нравственных понятий, как любовь к Родине, уважение к его истории и людям, которые в ней живут.
2. Развитие инициативы, сообразительности, потребности в общении, эстетического вкуса.
3. Заинтересованность родителей к проекту, к истории родного края.
4. Повышение профессионального мастерства педагогов.
5. Организация педагогического поиска через реализацию инновационных форм.

План реализации проекта