Патриотическое воспитание у детей
методическая разработка

МКДОУ Каширский детский сад №2 Каширского муниципального района Воронежской области

                             Проект

                      по патриотическому      воспитанию

                                 «Символика России»

                                                                       Подготовила воспитатель

                                                                       старшей группы Романова

                                                                        Марина Юрьевна

                                     с.  Каширское   2017

Актуальность.

      Любовь к Родине, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности ребёнка, к которой мы должны относиться очень бережно. Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Ребенок на пороге школы должен узнавать герб, флаг, и мелодию гимна России. Следует отметить, что в детском саду ребята только знакомятся с текстом гимна нашей страны, наизусть они учат его в начальной школе.

         У детей старшего дошкольного возраста можно сформировать представления об основных функциях государственной символики страны, о том, для чего стране нужен флаг, герб, гимн. Старшим дошкольникам доступно понимание того, что государственные символы объединяют людей, живущих в государстве, граждан России, служат нашей стране, ее гражданам отличительными знаками. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о назначении государственных символов тесно связано с такой важной задачей, как воспитание любви и уважения к своей Родине, гордости за принадлежность к гражданам России.

        Ребят нужно познакомить с символическим значением цветов герба и флага нашей страны, изображений на гербе России. Символика несет в себе огромный потенциал для нравственного воспитания детей, поскольку в ней заключены наиболее устойчивые нравственные качества народа. Важно не столько узнать и запомнить, что изображено на гербе, какого цвета полосы на флаге нашей Родины, сколько понять, что они означают добро и красоту, подумать о том, какие мы сами, какими должны быть, являясь гражданами России. Известно, что белый цвет означает мир и чистоту души, синий - верность и правду, красный - отвагу и любовь. Беседуя о флаге нашей страны, детям необходимо объяснить, что они должны соответствовать этим символам, стараться быть дружными, честными и отважными, любить своих близких и свою Родину.

Цель проекта: заложить в каждом ребёнке основы патриотических чувств.

Задачи проекта:

• познакомить с главными символами России (гимн, флаг, герб);

помочь детям понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции;

• закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе; и их отличительных особенностях;
• развить познавательную активность, интерес к истории государства;
• развить внимание, мышление, речь; обогатить словарь детей;
• воспитать у детей уважение к могуществу Российской державы, Государственным символам, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;
• ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Ожидаемые результаты.

Дети будут знать историю возникновения Российского флага, будут с гордостью и уважением относится к своей стране.

Тип проекта.

•        Информационный;

•        практико-ориентированный;

•        краткосрочный(16.08.2017-22.08.17)

Участники проекта.

Дети старшей группы, их родители, воспитатели.

Формы работы по реализации проекта.

I. Подготовительный этап.

- Определение темы, цели, задач и содержания проекта, прогнозируемые результаты;

-обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников.

II. Основной этап.

III. Итоговый этап

Оценка реализации проекта детьми: беседа “Что мы хотели узнать, что мы узнали и сделали, для чего?”.

Проведение тематического мероприятия «День флага и герба России»

Результат проекта.

Работа по реализации проекта оказалась интересной и увлекательной. Дети научились различать символы России (гимн, флаг, герб); понимать, осмысливать символы, их происхождение, значение, образы и функции; познакомились со стихами и песнями о государственных символах России; ребята умеют самостоятельно изготовить из бумаги флажки с государственной символикой; проявляют познавательную активность и интерес к истории своего государства; испытывают уважение к могуществу Российской державы, Государственным символам, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.