Кейс- технология «Накал страстей» или «Как стать «подкованным родителем» (авторская разработка)
материал (младшая группа)

Кейс- технология  «Накал страстей» или «Как стать «подкованным  родителем» (авторская разработка)

Цель: Создание условий для повышения родительской компетентности в вопросах эмоционального и социального развития детей раннего и младшего дошкольного возраста, через анализ  различных  педагогических проблем  и нахождения их решения.

Содержание кейс-фото.

1. Предъявление задания: Родителям предлагается для рассмотрения 3 фотографии, с изображёнными на них ситуациями из повседневной жизни.

Рисунки на обоях.

Истерика в магазине: «КУПИ!!!»

Слезы при расставании с мамой утром.

Инструкция для родителей: «Уважаемые родители. Я думаю,  вы со мной согласитесь, что эти ситуации типичны для наших с вами будней. Было бы замечательно, если сейчас мы с вами постарались коллективно найти выход из этих ситуаций.  Одна голова хорошо, а много лучше»

2. Дискуссия. Выработка стратегий.

Задача педагога - создавать условия для  высказывания родителями своих мнений;  поддерживать дискуссию; резюмировать сказанное.

3. Подведение итогов.

Педагог предлагает выбрать спикера по каждой ситуации и подвести итоги - обобщить предложенные варианты, отвечая на вопросы:

• «Как постараться избежать этих ситуаций?»
• «Как действовать, если они произошли?»

Важно! Роль педагога на последнем этапе заключается в грамотной корректировке и дополнении спикеров. Важно не отрицать мнение родителей, а в случаях  их неправоты, стараться предложить альтернативный вариант. Здесь применимы фразы:

• « К примеру, можно поступить еще и так…
• «Мы выработали отличные решения, в дополнение можно еще привести еще мнения отечественных педагогов и психологов. Они считают, что…