Проект на тему: "Чудо-лед" для старшей группы
проект (старшая группа)

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №92 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

«Чудо вещество-лед»

(для среднего возраста)

Выполнила:

воспитатель

Кирушева Ирина Игоревна

2019 г.

Информационная характеристика проекта:

Тип проекта:

• по составу участников - групповой (воспитатель, дети).
• по целевой установке – информационный.

Вид проекта – познавательно-исследовательский.

Возраст детей: 4-5 лет.

Участники реализации проекта

Воспитатель: Кирушева Ирина Игоревна

Воспитанники: дети средней группы

Срок работы по проекту: краткосрочный

Проблема: Уровень знаний детей о льде низкий, что свидетельствует о низком уровне знаний о свойстве природного материала, о том, как и что можно сделать с ними какие опыты с ним провести. 

Актуальность: Огромную роль в экологическом воспитании детей дошкольного возраста играет практико-исследовательская экспериментальная деятельность. Ведь в процессе исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать свою работу, прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения. Поэтому детям дается возможность приобщиться к исследовательской работе, как к ведущему способу познания окружающего мира.

Цель: Формирование у детей знаний и представлений об особом свойстве воды – замерзании, превращении в лед, посредством экспериментальной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представления, при каких условиях образуется лед;
2. Дать представление о свойствах полученного льда, подвести к самостоятельному исследованию свойств;
3. Способствовать пониманию, осмыслению темы, умению сделать выводы, которые мы получим в ходе наших экспериментов;

Развивающие:

1. Развивать исследовательский интерес детей, познавательную активность, наблюдательность. Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения.
2. Развивать речь детей.

Воспитательные:

1. Поднять эмоциональный тонус, создать радостное настроение;
2. Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность.

Образовательные области:

- познавательная;

- речевая;

- художественно-эстетическая;

- физическая.

Продукты проекта:

• для детей: познавательный интерес ребенка развивается в процессе экспериментирования. На примере знакомства детей со свойствами снега и льда, мы провели эксперименты.  Пересказывание друг другу по картинкам.
• для воспитателя: закрепили свойства воды - цвет, замерзание, превращение в лед; исследовали свойства и качества льда.

Ожидаемые результаты по проекту:

• для детей: расширить представления детей о льде и его свойствах.
• для воспитателя: чаще внедрять в повседневную жизнь детей проведение опытов.
• для родителей: побольше узнать о проведении опытов, о свойствах воды.

Перспективный план

Этапы реализации проекта:

Подготовительный – 4.02 -6.02.2019г.

• Подбор методической литературы
• Составление плана реализации

Основной – 7.02-12.02.2019г.

Выполнение основных мероприятий, способствующих достижению поставленной цели.

Заключительный этап- 13.02.2019г.

1. Веракса, Н.Е. От рождения до школы [Текст]: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А.Васильева. – М.: Мозаика, 2017. – 386 с.: ил.
2. СанПиН 2.4.1.3049-13
3. Программа «Воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2017/03/28/proekt-po-eksperimentalno-issledovatelskoy-deyatelnosti
5. https://infourok.ru/proekt-v-sredney-gruppe-detskogo-sada-volshebniy-led-558024.html