презентация " Снеговик- почтовик " во второй младшей группе
презентация к уроку (младшая группа)
Паспорт педагогического проекта « Волшебный Новый год…Снеговик – почтовик»»
Название проекта | Новогодний проект « Снеговик – почтовик» | |
Автор проекта | Воспитатели Мурашова О.А. | |
Участники проекта | дети 3-4 и родители | |
Тип проекта | познавательно – исследовательский, творческий, групповой | |
Возрастная группа | 2 младшей группы № 1 | |
Наличие меж предметных связей |
Интеграция по образовательным областям: познание, коммуникация, художественное творчество, музыка, социализация, чтение худ. литературы, работа с родителями | |
Цель работы над проектом | Познакомить детей с характерными признаками зимы, используя иллюстрации, расширить знания детей о зимних забавах, создать атмосферу волшебства с помощью просмотра мультфильма и оформления группы; | |
Задачи | Активизировать словарь детей; учить отвечать на вопросы; развивать мелкую моторику рук; формировать коммуникативные навыки детей; развивать воображение и память; развивать творческие способности детей; создать позитивное настроение и дружественную обстановку, развивать монологическую и диалогическую речь | |
Срок реализации проекта | краткосрочный | |
Мероприятия | Формы работы с детьми 1познание Рассматривание иллюстраций почта, разные новогодние открытки, письма, телеграммы. Презентация зима, где живет Дед Мороз Экспериментирование «снег и его свойства». « Лед и его свойства» Беседы: «История появления Снеговика» «Почему Снеговик жить на холоде привык» « Помощник Деда Мороза» Сюрпризный момент «Снеговик с заданиями на каждый день в письме» просмотр мультфильма « Снеговик –почтовик» НОД ФЭМП «Путешествие снеговика» Речевое развитие: Чтение художественной литературы Е. Павлова «Снеговик» Е.А.Пермяк «Весёлый снеговик» В. Сутеев «Ёлка» , отгадывание загадок, заучивание стихов, викторина по сказке « снеговик –почтовик» Физическое развитие пальчиковые игры « мы во двор пошли гулять», « снежный ком», « дед мороз», “Наряжаем елку”, “Елочка”, “Висят на ёлке бусы”, “Новогодние игрушки”. подвижные игры « Заморожу», « выпал беленький снежок», « Снежная баба», « Два мороза» Физминутки Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра « Семья», « Почта» дидактические игры: « Чего не стало», « Найди по описанию», ««Собери снеговиков», «Холодно-горячо» , «Доскажи словечко», « Времена года», « Закончи предложение», « Какой, какая, какое» Интервьюирование детей, «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза». Разучивание песен, хороводов, игр. Художественно-эстетическое развитие Лепка « Такие разные снеговики» Коллективная работа « Снеговик из ниток» Аппликация « Веселый снеговик из ватных дисков» Рисование « Снеговик», « Елка» Конструирование « оригами снеговики» | Формы работы с родителями Беседа с родителями «Знакомство с проектом». Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Привлечение родителей к сбору книг. Организация и проведение выставки снеговиков, сделанных руками детей и родителей. экскурсия родителей с детьми на почтовое отделение. Подготовка к Новому году. Изготовление костюмов |
Предполагаемый результат, продукты проекта | Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию презентация проекта, новогодний утренник | |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 новогодний проект | 2.84 МБ |
 новогодний проект | 16.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе ознакомления с традициями и обычаях русского народа при создании предметно-развивающей среды к Новогодним и Рождественским праздникам. Задачи: - формировать знания детей о явлениях и признаках зимы, зимних развлечениях. - развивать коммуникативные способности детей, навыки совместной работы, творческие способности. - воспитывать у детей любознательность, любовь к русским народным традиционным развлечениям. - укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Воспитывать интерес к совместному творчеству. Развитие фантазии, воображения, в условиях расширения творческого потенциала родителей Предполагаемый результат: Создание условий для проявления у детей и родителей творческой активности. Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду предметно-развивающей среды. Развитие у детей наблюдательности (узнают и называют снеговика в книжках, на картинках); Воспитание нравственных и эстетических чувств. Прививать детям интерес к исследовательской деятельности.
Предварительный просмотр:
Паспорт педагогического проекта « Волшебный Новый год…Снеговик – почтовик»»
Название проекта | Новогодний проект « Снеговик – почтовик» | |
Автор проекта | Воспитатели Мурашова О.А. | |
Участники проекта | дети 3-4 и родители | |
Тип проекта | познавательно – исследовательский, творческий, групповой | |
Возрастная группа | 2 младшей группы № 1 | |
Наличие меж предметных связей | Интеграция по образовательным областям: познание, коммуникация, художественное творчество, музыка, социализация, чтение худ. литературы, работа с родителями | |
Цель работы над проектом | Познакомить детей с характерными признаками зимы, используя иллюстрации, расширить знания детей о зимних забавах, создать атмосферу волшебства с помощью просмотра мультфильма и оформления группы; | |
Задачи | Активизировать словарь детей; учить отвечать на вопросы; развивать мелкую моторику рук; формировать коммуникативные навыки детей; развивать воображение и память; развивать творческие способности детей; создать позитивное настроение и дружественную обстановку, развивать монологическую и диалогическую речь | |
Срок реализации проекта | краткосрочный | |
Мероприятия | Формы работы с детьми 1познание Рассматривание иллюстраций почта, разные новогодние открытки, письма, телеграммы. Презентация зима, где живет Дед Мороз Экспериментирование «снег и его свойства». « Лед и его свойства» Беседы: «История появления Снеговика» «Почему Снеговик жить на холоде привык» « Помощник Деда Мороза» Сюрпризный момент «Снеговик с заданиями на каждый день в письме» просмотр мультфильма « Снеговик –почтовик» НОД ФЭМП «Путешествие снеговика» Речевое развитие: Чтение художественной литературы Е. Павлова «Снеговик» Е.А.Пермяк «Весёлый снеговик» В. Сутеев «Ёлка» , отгадывание загадок, заучивание стихов, викторина по сказке « снеговик –почтовик» Физическое развитие пальчиковые игры « мы во двор пошли гулять», « снежный ком», « дед мороз», “Наряжаем елку”, “Елочка”, “Висят на ёлке бусы”, “Новогодние игрушки”. подвижные игры « Заморожу», « выпал беленький снежок», « Снежная баба», « Два мороза» Физминутки Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевая игра « Семья», « Почта» дидактические игры: « Чего не стало», « Найди по описанию», ««Собери снеговиков», «Холодно-горячо» , «Доскажи словечко», « Времена года», « Закончи предложение», « Какой, какая, какое» Интервьюирование детей, «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза». Разучивание песен, хороводов, игр. Художественно-эстетическое развитие Лепка « Такие разные снеговики» Коллективная работа « Снеговик из ниток» Аппликация « Веселый снеговик из ватных дисков» Рисование « Снеговик», « Елка» Конструирование « оригами снеговики» | Формы работы с родителями Беседа с родителями «Знакомство с проектом». Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Привлечение родителей к сбору книг. Организация и проведение выставки снеговиков, сделанных руками детей и родителей. экскурсия родителей с детьми на почтовое отделение. Подготовка к Новому году. Изготовление костюмов |
Предполагаемый результат, продукты проекта | Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию презентация проекта, новогодний утренник | |