Технологическая карта
картотека (младшая группа)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА:

СЮЖЕТНАЯ ЛИНИЯ

ЦЕЛИ  И ЗАДАЧИ

АТРИБУТЫ

Рассматривание иллюстраций:

Иллюстрации картинок «Магазин», «овощи и фрукты». Беседа на тему «покупки».

Беседа об атрибутах необходимых для работы в магазине.

Чтение художественной литературы: чтение рассказов, стихов, загадок про магазин.  

Ю. Тувима «Овощи».

Б. Воронько «Сказка о необычных покупках»

Дидактические игры:

«Магазин продуктов», «Чудесный мешочек»

Продуктивная деятельность.

Изготовление с детьми атрибутов к игре.

1.Мотивация для детей (водитель привез груз).

2.Разбирая товар, привлечь детей к игре.

3.«Кассир отпускает товар».

4.«Продавец взвешивает продукты».

5.Вместе с детьми распределить роли (продавец, покупатель).

6.В магазине одежды. Рассортировать одежду на летнюю и зимнюю.

7.Магазин одежды – примеряем сыну или дочке красивую одежду. Вежливо разговариваем с продавцом.

8.Магазин посуды – выбираем посуду, какую нам надо, правильно называем ее.

9.Магазин обуви – примеряем сыну или дочке обувь, правильно называем ее.

10.Магазин игрушек – выбираем самую красивую игрушку, продавец показывает, как с ней играть.

Формировать умения осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать согласно принятой на себя роли; закреплять знания детей называть и различать овощи и фрукты.

Воспитывать дружеское отношение друг к другу, коммуникативные навыки, побуждать самостоятельно договариваться во время игры.

Расширять знания детей о магазине, продолжать знакомить детей с профессией продавца.

Закреплять представления детей о труде взрослых.

Муляжи овощей

и фруктов,

халат,

стеллажи,

касса,

весы,

сумки,

кошелек,

деньги.