Помоги Машеньки найти свой дом
методическая разработка (старшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №34

 С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА ГОРОДА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Вечер шахматного досуга

«Помоги Машеньке найти свой дом»

         Выполнила

воспитатель ГБДОУ детский сад №34

Красногвардейского района  

  Волкова И.В.

Санкт-Петербург

2014

Вечер шахматного досуга

«Помоги Машеньке найти свой дом»

Задачи:

1. Закреплять умение решать шахматные задачи
2. Активизация мышления за счет использования загадок
3. Развивать внимание, память, речь
4. Развивать зрительную, и слуховую память

Материал

- напольная шахматная доска

- настенная шахматная доска

- плоскостные шахматные фигуры

- наборы настольных шахматных фигур

- буквенные карточки

Ход занятий:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мне сорока на хвосте новость принесла. Наша Машенька попала в шахматное королевство. Дедушка послал ее за грибами, но налетел ураган и унес Машеньку вместе с корзиной. Но самое страшное то, что Машенька ничего о шахматах не знает и не справиться без нашей помощи. А чтобы нам тоже попасть в шахматное королевство, нужно сказать волшебные слова. Повторяйте волшебные слова за мной                                            Палочка волшебная,

                                                       Сказку оживи,

                                                       Чудеса и приключения

                                                       Детям покажи

- Вот, ребята, мы с вами и в шахматном королевстве. Только где нам Машеньку искать, как вы думаете?

  2. Игра на развитие воображения «Где она может быть?»

Звучит музыка идет грустная Машенька с корзинкой в руках. Впереди она видит домик, подходит к нему…

- Смотрите, ребята, Машенька стучится в какой-то домик.

Машенька:  - Кто здесь живет?

Голос - Отгадай загадку про меня тогда покажусь

Загадка:     Он наискосок идет,
                  Только прикажи.
                  В плен противник попадет,
                  Вставший на пути.   (Слон)

Воспитатель - Ребята, Маша не знает про кого загадка. Ей без нашей помощи не обойтись. Составьте ответ из карточек.

Маша      Слоник, Слоник, помоги,

                 Слоник, Слоник, подскажи ,

                 Как найти дорожку,

                 К дедушке в сторожку?

  Слон  - Реши мою задачу, покажу дорогу домой.

 Задание: Побей белым слоном все черные фигуры

Воспитатель  - Но Маша не умеет играть в шахматы. Давайте поможем Маше решить задачу (задача изображена на настенной шахматной доске)

ЗАДАЧА

Показал Слон дорогу

  - Играет музыка, идет Маша дальше. Видит домик стоит. Стучится.

Маша  - Кто в домике живет?

Голос из домика - Отгадай загадку про меня тогда и покажусь

Загадка:    Стою на самом краю

                  Путь откроют пойду.

                  Только прямо хожу,

                  Как зовут не скажу.  (Ладья)

Воспитатель  - Ребята, догадались, составьте из карточек слово ответ

Машенька  - Ладья, помоги,

                        Ладья, подскажи,

                        Как найти дорожку,

                       К дедушке в сторожку?

Ладья  - Реши задачу, подскажу дорогу домой

Задание: Побей белой ладьей все черные фигуры

Воспитатель  - Поможем Маше решить задачу (задача изображена на настенной шахматной доске)

ЗАДАЧА

Показала Ладья дорогу

  Играет музыка, идет Маша дальше. Видит домик стоит. Стучится.

Воспитатель  - Смотрите, Ребята, впереди еще домик. Давайте вместе с Машей постучимся.

- Кто в домике живет?

Голос отвечает  - отгадай загадку, тогда покажусь.

Загадка:   Может он ходить и прямо,
                И наискосок.
                Высоко его оценит
                Опытный игрок.    (Ферзь)

Воспитатель - Ребята, кто это? Составьте из карточек слово ответ

Машенька - Ферзь, ферзь помоги

                      Ферзь, ферзь подскажи

                      Как найти дорожку,

                      К дедушке в сторожку?

Ферзь - Реши мою задачу, покажу дорогу

Задание «Хитрый Ферзь» - напади Ферзем одним ходом на обе черные фигуры, так чтобы ферзь не оказался под боем.

ЗАДАЧА

Показал  Ферзь дорогу

Воспитатель  - Смотрите, какой маленький домик

Маша стучится  - Кто в домике живет?

Голос из домика  - Отгадай про меня загадку, тогда покажусь

Загадка:     Она маленький солдат,
                 Храбрый и отважный,
                 Ход в две клеточки она
                Делает однажды.     (Пешка)

Воспитатель  - Ребята, кто это? Составьте из карточек слово ответ

Маша   - Пешка, пешка, помоги

               Пешка, пешка, подскажи

               Как найти дорожку,

               К дедушке в сторожку?

Пешка: - реши мою задачу, тогда и узнаешь, на чем тебе добраться до дома

Задание: закрой те поля, адреса которых я тебе назову  и тогда узнаешь на чем тебе добраться до дома; В5, С5, D5, F4, D6, E5, D8,  F5, E4, D7, G5, D4, E7, F5, C4

Воспитатель – Ребята, посмотрите, что получилось    (парусник)  Правильно. Вот на нем Машенька и доберется домой.

Маша: Спасибо вам ребята за помощь, я поехала домой к дедушке.

 - А теперь нам надо возвращаться в группу. Помните волшебные слова (дети повторяют слова, которые запомнили в начале занятия).