Педагогический проект: «Наша Армия».
проект (старшая группа)

Педагогический проект: «Наша Армия».

Подготовила и провела Мащенко А.Н.

Тип: творческо-информационный, среднесрочный с 01.02. по 22.02.2018 г.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель:

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества.

Задачи:

- сформировать социально значимые качества на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулировать потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии;

- приобщать детей и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота;

- систематизация знаний детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Проблема: недостаточный уровень знаний о Российской Армии.

Актуальность.

      Патриотизм – синтез духовно-нравственных, гражданских, мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в любви к близким людям, родному дому, городу, стране. В чувстве патриотизма фокусируются такие качества личности, как ответственность, трудолюбие. Для педагога, работающего с дошкольниками, вопрос об отборе содержания знаний, которые могли бы способствовать воспитанию любви к Родине, всегда важен и актуален. Мы находимся в постоянном поиске средств и методов воспитания гражданина великой страны – России.

     Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

   В последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребёнка всегда   любить  родных и близких людей,  бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как в  современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.

Предполагаемый результат:

- расширение представлений детей об истории русского народа, традициях;

- уважительное отношение к российской армии;

- повышения уровня практических умений детей в художественном творчестве;

- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Этапы реализации проекта:

 I этап – Формулирование целей и задач проекта

 Изучение литературы по теме проекта

 Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

 Анализ предметной среды группы.

II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.

Создание слайдовой презентации для детей «Военная техника».

III этап –   выпуск стенгазеты .

Развивающая среда: оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков и иллюстраций из журналов. Картотека военных маршей: «Марш победы» М. Старокадомского, «Прощание славянки» Г. Свиридова, «Праздничный марш»  В.А. Чапкина.

Выполнение  проектной деятельности с детьми.

Работа с родителями:

• Оформление  стендовой информации, поздравление с праздником.
• Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».
• Организация выставки детских работ по теме проекта.
• Оформление стенгазеты

Анализ мероприятия:

      Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, делились знаниями со сверстниками и воспитателем о службе своих дедушек, пап, братьев в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры по данной тематике. Знают военные песни и стихи.

Родители были заинтересованы проектом, получили новую и полезную информацию. Родители приняли участие в совместном оформлении стенгазеты.