"Эбру-волшебство на воде"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Реализация содержания программы в образовательных областях:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, изобразительная.

Цель: способствовать формированию у дошкольников способности к восприятию нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

- Образовательные – через практическую деятельность дать детям возможность познакомиться с элементами техники эбру

- Развивающие – развивать воображение, творческие способности

- Воспитательные – воспитывать самостоятельность в создании рисунка

Материалы и оборудование.

Демонстрационный материал: видеофильм, наборы для рисования эбру.

Раздаточный материал: наборы для рисования эбру на каждого ребенка (лоток, веерная кисть, спица, салфетки, краски, палитра, стакан-непроливайка )

                                                   Ход занятия.

1.Организационный момент.

1) Дидактическая игра на развитие коммуникативных навыков «Пирамида дружбы»

Цель: мотивация и включение детей в деятельность

 2) Дидактическая игра – экскурсия «Для чего нужна водичка»

Цель: Закреплять знания о значении воды в жизни растений и предметов.

2.Просмотр видеоматериала

Цель: Знакомство с нетрадиционной техникой рисования - Эбру.

3. Дидактическая игра «Послушай, посмотри, запомни»

Цель: показать особенности рисования на воде, вызвать у детей интерес к технике рисования.

4. Самостоятельная работа.

Цель: стимулирование детской самостоятельной деятельности детей. Учить применять знания, полученные ранее для создания композиции.

5. Выставка детских рисунков.

Цель: развивать у детей умение оценивать работу сверстников

6. Итог занятия.

Цель: проговаривание и фиксирование в памяти детей название новой техники рисования