Мечтая стать певицей...
статья

У детей 5-6 лет формируется устойчивый интерес к музыкальным занятиям.Дети начинают отдавать предпочтения и любовь к определённым видам музыкальной деятельности:  кто-то любит больше танцевать, кто-то играть в различные музыкальные и музыкально-дидактические игры, а кто-то проявляет интерес к игре на детских музыкальных и детских шумовых инструментах полюбившиеся музыкальные пьески, попевочки, песенки.Я работаю с детьми дошкольного возраста уже не один десяток лет - опыт большой. И я заметила, что многие дети старшего дошкольного возраста проявляют большой интерес и большое желание к такому виду музыкальной деятельности, как ПЕНИЕ.У них к этому возрасту развит музыкальный слух и голос, и они уже поют, чисто интонируя мелодии песен.Они умеют сравнивать своё пение с пением товарищей в коллекивном пении и с пением педагога, умеют слышать и повторять услышанное, исправляя недостатки и погрешности в своём пении. А когда в группе есть кто-то талантливый, с одарённым от природы голосом, то остальные дети с удовольствием подтягиваются за ним, приближая своё исполнение к его уровню пения. Большую роль при этом играет воспитатель, занимающийся с детьми  в свободное от занятий время в группе,который имеет первоначальное музыкальное образование и умеет играть на музыклаьных инструментах. Такой воспитатель и споёт с детьми правильно, и, если надо, сыграет мелодию на инструменте, помогая усвоить чистое интонирование мелодии песни. Это ешё раз подтверждает моё убеждение в том, что музыкальное воспитание в детском саду займёт должный уровень лишь тогда, когда будет такая взаимосвязь педагогов. Хочется мне надеяться, что  радом с музыкальным руководителем и, конечно же, рядом с детьми, будет больше всесторонне развитых воспитателей,с богатым душевным миром.