Консультация для воспитателей на тему: «Родительское собрание в нетрадиционной форме. Семинар-Практикум»
консультация (младшая группа)

Консультация для воспитателей

на тему: «Родительское собрание в нетрадиционной форме. Семинар-Практикум»

Цель: повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.

Задачи: Стимулировать развитие у педагогов  творчества и профессиональной активности.

Здравствуйте, уважаемые коллеги, я очень рада видеть вас.

1. Теоретическая часть.

Семья и детский сад, это два общественных института, которые играют ключевую роль в воспитании и развитии ребенка. Стоит отметить что, какой бы высокой не была квалификация педагога, как бы глубоко не продумывались содержание и формы образовательной деятельности с детьми, положительный результат может быть достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами и родителями на протяжении всего дошкольного детства ребенка.

В соответствии с ФГОС ДО социальная среда ДОУ должна создавать условия для участия родителей в образовательной деятельности сада.

Моя работа с родителями направлена на принятие семьи как первого и самого главного действующего лица в воспитании и образовании ребенка. Наряду с традиционными формами работы с семьёй, в нашей группе мы активно используем нетрадиционные формы взаимодействия с родителями. Наиболее удачным и продуктивным из них, на мой взгляд, является семинар-практикум. Семинар-практикум – это активная форма взаимодействия, позволяющая незамедлительно получать обратную связь. Данная форма работы эффективна тем, что родители не просто получают «готовый продукт» в виде информации, а должны сами активно включиться в процесс.

Младший дошкольный возраст, наиболее важный в развитии всех психических процессов, особенно речи. Именно в этом возрасте темпы речевого развития значительно выше, чем в последующие годы. Этот возраст обладает огромными возможностями для формирования основ будущей взрослой личности.

Исходя из этого,  мы решили  в рамках родительского собрания провести семинар – практикум для родителей на тему «Игровые методы и приёмы развития речи детей младшего дошкольного возраста».

2. Практическая часть. Презентация родительского собрания.

Цели нашего семинара-практикума:

1. Раскрытие значения речи во всестороннем развитии и становлении личности ребёнка.

2. Создание условий для речевого развития дошкольников в семье.

3. Повышение педагогической культуры родителей.

Задачи:

- познакомить родителей с особенностями речевого развития детей младшего дошкольного возраста

-проанализировать речевое развитие детей группы

- познакомить родителей с нормами развития речи детей трехлетнего возраста

- познакомить родителей с разными видами игр и игровых заданий для развития речи детей

- способствовать получению практических навыков по их применению в домашних условиях

- вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы

Материалы и оборудование: ноутбук, экран, дидактические игры и пособия, папки-передвижки, консультации для родителей, носовые платочки по числу родителей

План проведения:

• Вступительная часть
• Игра «вопрос-ответ»
• Нормы развития речи ребенка 3 лет
• Значение семьи в развитии речи ребенка.
• Практикум «Приемы формирования речи у детей»
• Заключительная часть

3. Заключительная часть.

Подводя итог, хочу сказать, что родители по достоинству оценили данную форму подачи информации. Предлагаю и Вам, уважаемые коллеги использовать данный вид работы с родителями. Очень надеюсь, что моя консультация пригодится и Вам в работе. Спасибо за внимание!