Педагогическое мероприятие «В гости к Лесовичку». (для детей средних групп). Февраль 2020 г.
план-конспект занятия (средняя группа)

Педагогическое мероприятие «В гости к Лесовичку».

(для детей средних групп)

Способы и средства: мультимедийная презентация, оформление зимняя поляна, домик, мусор, мешок под него, макет дятла, ёлочки, аудио записи, силуэты балеринок, скамейки, схемы дыхательных упражнений.

Предварительная работа.

Воспитатель подзывает детей в группе. Ребята, смотрите, нам пришло сегодня необычное письмо. Хотите его прочитать?

«Здравствуйте ребята, я старичок Лесовичок, живу в лесу. Недавно в лес пришли хулиганы, они громко кричали, раскидали на поляне мусор и ушли. А я недавно смотрел в моё волшебное окно и увидел, что вы в детском саду беседуете о природе, о том, как её надо беречь. Может, вы придёте ко мне в лес, поможете собрать мусор, мне очень тяжело одному это сделать, а я вам открою некоторые секреты моего волшебного леса. И вместе с вами мы послушаем музыку природы». Старичок Лесовичок. Ребята, согласны пойти в гости к старичку Лесовичку? Тогда в путь!

Ход мероприятия.

Дети входят в зал, встают в линейку лицом к домику, из домика выходит старичок Лесовичок.

Лесовичок. Здравствуйте мои хорошие! Как я вас ждал, вы получили моё письмо? А меня-то вы узнали, я – старичок Лесовичок! Вот в этом домике живу в лесу, а вот в это волшебное окно я вас и увидел. Ну что ж вы готовы мне помочь? А за это моё волшебное окно откроет вам секреты природы.

Что ж тогда отправляемся на поляну, а на чём же мы поедем?

В-ль. А мы умеем скакать на лошадке галопом и тебя, старичок Лесовичок, научим, и быстро доберёмся! Ребята, покажите Лесовичку, как надо выставлять ногу. Правая нога вперёд, а левая догоняет. Становитесь, друг за другом, поехали!

Упражнение «Лошадка» муз. Чайковского «Игра в лошадки».

Дети едут по кругу, останавливаются –тр-р-р! Поворачиваются лицом в круг.

Лесовичок. (сердится). Видите, что  натворили хулиганы! В моём чистом лесу так мусорно ой-ой-ой (плачет как бы). А вы захватили с собой мешки под мусор?

В-ль. Конечно, Лесовичок, не переживай мы сейчас наведём здесь порядок.

(в-ль предлагает собрать мусор. Или мальчикам сильным или предлагает конкретно кому, дети собирают мусор)

В-ль. Вот теперь мы этот мусор отнесём в мусорный бак.

Лесовичок. (благодарит детей) Спасибо вам большое, ребята, как красиво стало на полянке, а вы значит, природу не губите? Не мусорите? А цветы летом не топчите? А деревья не ломаете? Ой, какие вы молодцы! За это вам лес может открыть свои тайны. Только надо уметь слушать тишину. Давайте сделаем тишину, прислушаемся, слышите где-то в далеке кукует кукушка.

                                     Слушают звуки кукушки.

В-ль. Ребята, а давайте то же, как кукушка распоёмся, только, Лесовичок, холодно у тебя в лесу, зима всё таки!

Лесовичок. Ну, это ничего нужно сначала согреться погреть горлышко.

Давайте поднимем руки и сделаем упражнение «Ладошки», подышим носом, а выдыхать будет через рот.

         Упражнение «Ладошки», «Насос», «Кошечка».

В-ль. Согрелись, а теперь давайте, распоемся как кукушка, слушайте.

М.р. играет, дети повторяют. Ку-ку

Лесовичок. Молодцы, а теперь опять давайте сделаем тишину и пойдёмте за мной тихо, на носочках, не спугните тут на ветке сидит птичка, про неё говорят, что это в лесу лесной доктор. Кто, это? (дятел)

Давайте  послушаем, как он стучит.

                                Слушают звуки стук дятла

М.р. Ребята, какие звуки природы замечательные, если прислушаться и кукушку можно услышать и стук дятла! Лесовичок, но ты же нам обещал ещё  в окно посмотреть волшебное. Нам так интересно, правда, ребята?

Лесовичок. Тогда становитесь, друг за другом, поднимайте выше ноги, снега в лесу много, пойдёмте маршем к моей избушке

Идут шаг с высоким подъёмом ног «Марш» по кругу, подходят к избушке, рассаживаются перед окном.

Лесовичок. Открою вам секрет я очень люблю слушать музыку, а вы ? Здорово! Скажите, а какое сейчас время года? (зима) А вы знаете, что природа нам дарит свои зимние краски, но они бывают разные. Хотите увидеть, какие? Тогда слушайте музыку и посмотрите в моё окно.

Звучит музыкальный момент «Зима» А. Вивальди с добавление звучания вьюги, на экране картины суровой зимы (тёмные, серые краски).

М.р. Ребята, что вы слышали (воет ветер, вьюга). А какая музыка была по характеру: добрая, приветливая или грубая, сердитая? А какими красками была изображена зима (серыми, тёмными, почти чёрными)

Лесовичок, а какое у тебя настроение, когда  на улице такая погода?

Лесовичок. У меня хмурое, грустное настроение, мне даже гулять не хочется! А вас, какое настроение когда на улице такая суровая и вьюжная  зима?

Лесовичок. Но бывает другая зима, хотите увидеть какая? Тогда смотрите и слушайте.

            Звучит «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковский, на экране картины снежной зимы, в ярких красках, падают и кружаться снежинки.

М.Р. Какая красивая музыка!  А сейчас  какую зиму мы увидели, в каких красках? (светлая, солнечная, с жёлтыми,  голубыми, нежно – розовыми  красками). А музыка как звучала: тяжело или легко? Радостно или грустно?

Лесовичок, а сейчас у тебя какое настроение?

Лесовичок.  Радостное, весёлое! Снежинки падают, кружатся, танцуют и от этого радостно и легко! А, вам? (ответы детей)

М.р. Ребята, вы поняли, суровая вьюжная зима какими красками изображена? А настроение при этом какое? А ясная солнечная зима, какими красками изображена? А настроение, тогда какое?

В-ль. Лесовичок, как интересно у тебя, а хочешь,  мы подарим тебе с ребятами очень тёплую и солнечную песню, про маму и тебе даже зимой никогда не будет холодно?

             Дети поют песню  «Солнышко проснулось».

Лесовичок. И правда, какая тёплая и нежная песня, спасибо вам ребята!

А мне то же хочется вам подарить подарки. Смотрите у меня есть красивые балеринки они любят танцевать, давайте с ними покружимся и придумаем свой красивый танец снежинок!

       Импровизация танца снежинок, дети кружатся на носочках, легко.

«Вальс снежных хлопьев»

М.р. Готовы, помните, надо покружиться легко на носочках со своей балеринкой!

В-ль. Лесовичок, как нам понравилось у тебя в гостях! А я вот, что придумала! Можно мы возьмём в группу эти снежинки – балеринки, нарисуем каждый свою зиму, своё настроение, и приклеем эту балеринку.

  У нас получится вальс снежинок в рисунках! Мы организуем свою выставку рисунков, а ты посмотришь в своё окно и увидишь наши работы.

Лесовичок. Конечно, я очень рад, если вы нарисуете свои зимние пейзажи.

Ну, что ж нам пора прощаться, до свидания и помните, берегите природу

 И она откроет вам свои тайны!