Статья о работе по ПДД
статья
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 333.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель работы нашего детского сада:
Совершенствовать формы и методы работы по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения в ДОУ среди детей, педагогов, родителей.
Задачи:
- Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов посредством их обучения Правилам дорожного движения и методике проведения занятий и других видов деятельности по привитию ребенку приемов его безопасного поведения на дорогах города и в транспорте.
- Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях городского движения через систему обучающих занятий, игр, тренингов.
- Повысить уровень педагогического мастерства воспитателей в работе с детьми дошкольного возраста по обучению Правилам дорожного движения.
Базовой программой, по которой работает наш детский сад, составлена на основе примерной основной образовательной программы «Детство» Авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др., дополнительно мы используем программу Р.Б. Стёркиной, О.Л.Князевой, Н.Н.Авдеевой «Основы безопасности детей дошкольного возраста», И.А. Лыкова «Дорожная азбука», Н.В. Елжова «ПДД в детском саду», Т.И. Данилова Программа «Светофор».
На базе этих программ – творческой группой педагогов разработано и эффективно используется перспективное планирование.
В помощь воспитателям по организации обучения детей Правилам дорожного движения в методическом кабинете детского сада создан учебно - методический комплекс: дидактический и демонстрационный материал, конспекты занятий, обучающие видеофильмы, картотеки бесед и прогулок, игр, стихотворений, загадок.
- Детский автогородок размещен на территории детского сада и предназначен для проведения практических занятий и представляет собой комплекс из следующих элементов:
- асфальтированной площадки с разметкой проезжей части;
- технических средств регулирования (светофоров, дорожных знаков);
- средств передвижения (веломобилей, велосипедов, самокатов);
- учебных пособий для проведения игр и занятий (жезлов, формы юных инспекторов движения и т.д.);
- стационарных или переносных витрин (щитов) с агитационно-пропагандистскими материалами (плакатами, памятками, листовками) для проведения занятий.
На территории автогородка смоделированы пешеходные переходы с необходимыми дорожными знаками.
- оформлены во всех групповых помещениях уголки безопасности дорожного движения с учетом возрастных особенностей детей группы, которые оснащены:
- дидактическими играми по Правилам дорожного движения;
- учебными макетами: дорожные знаки, игрушечный транспорт, дорожная разметка;
- строительным конструктором;
- игрушечным транспортом: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина); строительная техника (бульдозер, экскаватор); сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн);
- настольно-печатными играми;
- моделями автомобилей: легковых и грузовых;
- разными альбомами на данную тему, детскими рисунками;
- «безопасный маршрут «дом - детский сад, детский сад - дом»;
- аудиокассетами, видеокассетами, художественными произведениями по правилам дорожного движения;
- альбомами со стихами и загадками, книжками-раскрасками;
- иллюстрациями об опасных ситуациях на дороге;
- специальное ковровое покрытие способствует развитию сюжетно – ролевых игр: «Наша дорога», «Шоферы», «Поезд».
- технические средства: компьютер, музыкальный центр, мультимедийная установка, интерактивные доски. Дети имеют возможность смотреть обучающие фильмы: «Уроки тетушки Совы», сказки: «Петя в стране светофора» и др., которые помогают детям закреплять правила дорожного движения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-10002-1391793990.jpg)
Семь родительских заблуждений о морозной погоде, статья, раздел "Работа с родителями"
1. Многие считают, что ребенка надо одевать теплее. Дети, которых кутают, увы, чаще болеют. Движения сами по себе согревают организм, и помощь «ста одежек» излишняя. В организме нарушается теплообм...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-10002-1391793990.jpg)
Как правильно наказывать ребенка, статья, раздел "Работа с родителями"
1. Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому. 2. Если есть сомнение наказывать или не наказывать, НЕ наказывайте. Никакой «профилактики», никаких наказаний «на всяк...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-10002-1391793990.jpg)
Родители глазами воспитателей, статья, раздел "Работа с родителями"
Наконец-то вы выбрали для своего ребенка детский сад и ваш малыш в первый раз пришел в свою новую группу. На самом деле точнее будет сказать, что вместе с ребенком в первый раз за много-много лет в д...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-10002-1391793990.jpg)
«Нужен ли ребёнку дневной сон?», статья, раздел "Работа с родителями"
ети, посещающие детский сад, довольно быстро свыкаются с тем, что "тихий час" для них обязателен. Увы, но в большинстве семей нет традиции укладывать детей спать днём в выходные дни. Вот и получается,...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/15/picture-143817-1352977832.jpg)
Статья: «Приёмы работы с родителями при организации доадаптационного периода ребёнка раннего возраста к условиям детского сада»
Организация непосредственного (а не формального) сопровождения семьи будущего воспитанника в доадаптационный период следует рассматривать как важную часть социальной адаптации-интеграции ребенка...
Статья "Особенности работы музыкального руководителя в детском саду для детей с нарушением зрения"
Материал содержит особенности развития детей с амблиопией и козоглазием на музыкальных занятиях. Перечисленны задачи решаемые на музыкальных занятиях, связанные со зрительной спецификой....