Конспект занятие по ПДД "Квест – игра «Правила дорожного движения – помни всегда» в средней группе.
план-конспект занятия (средняя группа)

МБДОУ-Тюлячинский детский сад №1

Тюлячинского муниципального района РТ

Квест – игра

« Правила дорожного движения – помни всегда»

Социально – коммуникативное развитие

(ПДД)

 (средняя группа)

Воспитатели:

Насибуллина Лилия Шамилевна

Муликова Гульшат Фаритовна

2020 год

Программное содержание:

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения, дорожных знаках и различных видах транспорта.

Закреплять в игровой форме практические навыки , учить применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, память, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Воспитывать чувство ответственности, желание помочь своим друзьям.

Материалы:

• Портфель, 5 карточек с  загадками.

Руль, мешочек с песком, кегли, корточки с дорожными знаками,

Методы и приемы.

Игровой, наглядный, практический, объяснение, показ.

Ход занятия:

В группу  заходят дети и воспитатель.

Воспитатель: Ребята,  посмотрите к нам сегодня пришли гости,  давайте с ними поздороваемся и подарим наши улыбки.

- Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет?

Появляется Буратино  с портфелем, он плачет.

Воспитатель: Дети, да это же мой друг Буратино, что у тебя случилось, почему ты плачешь?

Буратино:  Я  впервые попал в большой и шумный город, совсем растерялся и чуть под машину не попал.

Воспитатель: Ну не расстраивайся ты так Буратино, ребята обязательно тебе помогут. Поможем Буртине  выучить правила дорожные  движения.

Дети: ответы детей

Воспитатель: Тогда мы приглашаем тебя в путешествие по большому городу.

Буратино  открывает портфель, и оттуда выпадают картинки транспорта с загадками.

Воспитатель: А это, что такое?

Буратино:  Карточки, не простые, с загадками. Ну, что готовы отгадывать загадки?

Дети: Ответы детей

Буратино: Загадывает загадки, а дети отгадывают:

- Дзинь! – по рельсам я качусь, а потом остановлюсь:

- пассажиры! Всем внимание, путь окончен, до свиданья!

Выходи-ка, не зевай! Как зовут меня?

Д. Трамвай.

- Я блестящая такая и, конечно, легковая,

По дороге мчусь стрелой – не угнаться вам за мной!

У меня есть руль и шины, как зовут меня?.

Д. Автомобиль.

- Отвезу, куда хотите, только вы билет купите!

За рулем сидит шофер, и гудит во мне мотор,

Фары круглые, как глобус – называюсь я …

Д. Автобус.

- Я рабочая машина – вот мой кузов и кабина.

Я тяжелый, я большой, знаешь, мощный я какой!

Грузы я возить привык. Кто, скажи, я?

Д. Грузовик.

- Я, как птица, вверх взмываю, океан перелетая!

Облака плывут кругом, крыл блещут серебром –

Кто, скажи, я?

Д. Самолет.

Воспитатель: открывается на интерактивной доске картинки.

Буратино:  Молодцы. Грузовик, автобус, трамвай, автомобиль, самолет  как называются одним словом?

Дети: транспорт.

А давайте мы с вами поиграем, для этого нужно нам поделиться на две команды.

Игра «Перевозка груза» 

А теперь мы все грузовые автомобили, у вас у всех груз (мешочек с песком, ставим на голову, в руках руль).Бегаем до конуса и обратно, передаем мешочек и руль следующему игроку.

Конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

- Идти толпой по тротуару … (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

- Переходить дорогу на зеленый сигнал … (разрешается)

- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

«Фигурное Вождение».

Капитаны, выводим от каждой команды. Каждый к своей полосе препятствий. (Капитану дается руль, он ведет свою команду между кеглями, при этом все члены команды стоят друг  за другом, держась за впереди стоящего игрока).

«Перевозка кирпичей»

Вы должны доставить груз –кирпичики в другую сторону.(по одному кирпичику)

А  что ещё помогает на дорогах нашему безопасному движению?

Дети: Дорожные знаки.

Воспитатель: Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках.

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Там, где знак... (пешеходный переход).

***

А под этим знаком

Ни за что на свете

Не катайтесь, дети

На велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

***

Лена с Настенькой в тревоге:

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом,

Помощь близко, помощь рядом. (Пункт медицинской помощи)

***

Вот троллейбус подошел,

Тормозят автобусы.

Ну, куда махнем, дружок?

Покажи на глобусе. (Место остановки автобуса).

«Разрезные знаки»

Ребенку сначала предлагают вспомнить, какие знаки дорожного движения он знает, а затем по образцу просят собрать разрезные знаки. Если ребенок легко справляется, то ему предлагают собрать знаки по памяти.

Игра «Перевозка пассажиров»

  Выбираем одного водителя, он должен перевозить пассажиров по одному в другую сторону.(с обручами)

Подведение итогов.

- Что же такое правила? (Правила – это закон).

- А что такое правила дорожного движения? (Это закон улиц и дорог).

- А для чего нужно знать правила дорожного движения? (Чтобы не случилось беды, чтобы вы смогли быть уверенными в дорожных ситуациях).

Итак, мы считаем, победила дружба , что все мы являемся «умными пешеходами». А знаете почему? ( Мы знаем виды транспорта, разгадали загадки, угадали  дорожные знаки, знаем правила поведения на дороге.)

- Спасибо, нам  было приятно с вами работать.