Образовательная деятельность по познавательному развитию для детей старшей группы с ЗПР "Здравствуй лето"
план-конспект занятия (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Образовательная деятельность по познавательному развитию для детей старшей группы с ЗПР
«Здравствуй лето»
Воспитатель: Захарова Е.В.
МБДОУ детский сад № 18 города Крымска
Цель: Формирование представлений о лете, признаках лета.
Образовательные задачи:
- продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения и устанавливать взаимосвязи: наступило лето – солнце греет сильнее – выросли растения, яркие цветы, появились насекомые.
Развивающие задачи:
-развивать внимание (произвольное, непроизвольное, устойчивое, переключение внимания, увеличение объема внимания);
- развивать связную устную речь (пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь);
- развивать слуховое восприятие; память;
- развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей);
Воспитательные задачи:
-воспитывать самостоятельность;
-воспитывать нравственные качества (любовь, бережное отношение к природе)
Демонстрационный материал: картины с изображением сезонных изменений: осень, лето, весна; дети купаются в реке; люди загорают на берегу; дети собирают ягоды в лесу, саду; дети поливают овощи; ребенок катается на велосипеде; небольшие мячи; картинки с изображением ведра, формочек для игры в песок, велосипеда, скакалок, лыж, зонта, санок, мяча, сноуборда).
Предварительная работа: беседа о лете и его признаках.
Ход образовательной деятельности.
Организационный момент
Дети и педагог стоят в кругу и приветствуют друг друга.
Здравствуй правая рука - протягиваем вперёд,
Здравствуй левая рука- протягиваем вперёд,
Здравствуй друг-берёмся одной рукой с соседом,
Здравствуй друг-берёмся другой рукой,
Здравствуй, здравствуй дружный круг-
качаем руками.
Мы стоим рука в руке, вместе мы большая лента,
Можем маленькими быть-приседаем,
Можем мы большими быть-встаём,
Но один никто не будет.
-Ребята, отгадайте, о каком времени года эта загадка.
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь колосится,
Золотится пшеница,
Кто скажет, кто скажет,
Когда это бывает?
(Летом.)
Основная часть.
- Посмотрите, на фланелеграф, я расставляю картины, на которых
нарисованы явления, происходящие весной, летом, осенью.
-Выберите, те из них на которых изображены сезонные изменения,
происходящие в природе летом: (дети оставляют на фланелеграфе, только те на которых изображено лето или деятельность людей в поле, саду, огороде;
досуг детей; изменения в жизни животных и птиц) .Правильно.
-После какого времени года наступает лето?
-Что следует за летом?
-Что происходит летом в природе, в поле, лесу, в садах и огородах, в жизни
зверей и птиц?
-Как взрослые и дети одеваются летом?
-В какие игры дети и взрослые играют летом?
-А теперь поиграем в игру: «Лес, луг, огород».
Встаем в круг, руки опускаем, и с помощью считалки выберем водящего.
Начинается считалка,
На дубу – скворец и галка.
Улетел домой скворец
И считалочке – конец.
Водящий должен бегать змейкой и после слов: «Лес, луг, огород, ты скажи,
что там растёт?» останавливается напротив ребёнка. Водящий называет любое растение, а ребёнок должен ответить, где оно растёт. Если он отвечает правильно, то становиться водящим.
-Ребята, посмотрите на картины и ответьте на вопросы:
-Летом можно купаться в реке.(Да)
-Летом можно загорать на берегу.(Да)
- Летом можно собирать ягоды в лесу, саду.(Да)
-Летом нужно поливать овощи.(Да)
-Летом можно кататься на велосипеде.(Да)
Физкультминутка «Играем с мячом».
Дети встаем парами и катаем по полу, перебрасываем друг другу мяч,
прокатываем мяч между ножками стульев, подбрасывают мяч и ловят его.
Упражнение «Выбери нужные предметы».
Ребята, посмотрите на доску, что здесь нарисовано (картинки с
изображением ведра, формочек для игры в песок, велосипеда, скакалок, лыж,
зонта, санок, мяча, сноуборда).
-Кто мне скажет, какие предметы нужны для игры летом на улице.
-Ребята, предлагаю вам нарисовать лето. Прежде чем нарисовать давайте вспомним признаки лета( солнце светит ярко, цветут цветы, трава зеленая, на деревьях распустились листья, появилось много насекомых). (Дети рисуют лето).
Итог НОД:
- О каком времени года мы с вами сегодня рассказывали?
- Что понравилось больше всего?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/12/picture-27736-1376293821.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы "Цирковое представление"
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы«Цирковое представление»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/02/picture-430441-1396438528.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы "Волшебный город мастеров"
Роль декоратвно-прикладного творчества в воспитании детей дошкольного возраста огромна. Оно не только оказывает благотворное влияние на личность ребенка, но и рассказывает об истории народа и его трад...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/15/picture-335688-1510730583.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Вредные привычки человека» (из программы «Здоровый дошкольник»)
Воспитание у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-156332-1354453254.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Освобождение города Старый Оскол от немецко-фашистских захватчиков»
Конспект организованной образовательной деятельностипо познавательному развитию для детей старшей группы«Освобождение города Старый Оскол от немецко-фашистских захватчиков»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/22/picture-632694-1442942708.jpg)
Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию для детей старшей группы "Волшебная хохлома"
Цель: Познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей.Задачи:О.О.»Познавательное развитие»:Знакомство с хохломской росписью посредством художественного слова.О.О.»Речевое развитие»:-...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-873424-1483899126.jpg)
Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию для детей старшей группы "Путешествие в мир живой природы"
Технологии : информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие...
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Мой аквариум», старший воспитатель Ежова М.В., воспитатель Сапежко С.В. ГБДОУ детский сад № 30 Петродворцового района СПб
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшей группы общеразвивающей направленности "Мой аквариум" с использованием игровой, здоровьесберегающей, информационно-коммуникативной т...