Проект "Цветные шашки"
проект (старшая группа)

                           Проект  «Цветные шашки»

(краткосрочный, февраль)

Тип: интеллектуально - игровой

Актуальность проекта.

Игра шашки пришло в наши дни с древних времен. На сегодняшний день эта игра стала одним из видов спорта. Игра в шашки развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Шашки – это средство для умственного развития детей. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Такая деятельность рассчитана на работу в паре и изначально предполагает так же элемент соревновательности, что повышает эффективность развития ребенка.

Игра в шашки гениальна. Ёе можно выбрать как отдых в семье, как хобби. Эта игра приближает родителей с ребенком. Шашечная игра – не сложная, не требует финансовых затрат, развивает интеллектуальную игру всей семьи.

Проблема:

-Поверхностный интерес родителей к шашечной игре и неумение детей играть в данную настольную игру.

Обоснование проблемы:

1. Неумение и нежелание детей играть в настольные игры, особенно в шашки.

2. Недостаточность знаний родителей и детей об истории игры в шашки и его видах. Не заинтересованность родителей обучению шашечной игре в дошкольном возрасте.

Цель:

- Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольную игру шашки.

Задачи:

1. Научить детей играть в настольную игру шашки, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.

2. Проинформировать родителей о пользе шашечной игры, о её значимости в воспитании и развитии детей обучающими задачами, способами подачи детям.

Выполнение проекта:

Решение поставленных задач с детьми:

* Ознакомление детей с историей шашечной игрой, его видами

* Обучение детей играть в шашки и ознакомление с правилами игры.

* Активное использование в совместной деятельности настольных игр и игр на логическое мышление.

* Индивидуальные игры с отдельными детьми. Парные игры детей.

* Проведение турнира «Цветные шашки» Решение поставленных задач с родителями:

* Помощь родителей при подготовке досок и фишек для игры в шашки.

* Наглядная информация (ширмы – передвижки) с описанием истории шашечной игры, его видов, правил игры.

* Консультация : «Как научить ребёнка играть в шашечную игру и её роль в развитии детей! » (Цель: заинтересовать и совместно с ребёнком поиграть в настольную игру) .

* Проведение анкетирования на тему «Роль игры в шашки в вашей семье».

Результат:

• Родители и дети познакомились с историей игры в шашки и его видах.

• Изменился взгляд родителей на обучение детей шашечной игре в дошкольном возрасте. Возросло интерес и желание родителей к совместной игре со своими детьми.

• Дети в конце проекта стали с большим интересом, с успехом и чаще играть настольные игры .

• 80% детей группы овладели шашечной игрой.

Анкета для родителей на тему «Шашки в семье».

1. Какие настольные игры вы знаете? ___

2. Вы знакомы с игрой шашки?

а) да

б) нет

в) частично

3. Во сколько вы научились играть в шашки?

а) 2-5 лет г) 12-15 ж) 31-40

б) 6-8 д) 16-20 з) 41-60

в) 9-11 е) 21-30 и) 60 выше

4. С семьей играете в шашки?

а) да

б) нет

в) иногда

5. Ваш ребенок, какие настольные игры предпочитает? ___

___

6. Как вы думаете, в каком возрасте необходимо научить ребенка играть в шашки? ___

7. Влияет ли игра в шашки на развитие ребенка? Как? ___

___

8. Как вы относитесь, если уже в детском саду начать обучать играть в шашки? ___

9. Ваш ребенок умеет играть в шашки?

а) да в) частично

б) нет г) не интересовался

10. Вы в какой степени владеете игрой в шашки?

а) очень хорошо в) плохо

б) хорошо г) не умею

Доски делаем своими руками. Фишки – это колпачки от бутылок. Доски и фишки - все разноцветные.