Тематический план по обучению детей игре в шашки по программе "Умные шашки"
рабочая программа (старшая группа)

Программа дополнительной образовательной деятельности  «Умные шашки» разработана на основе учебного пособия для детей 5-12 лет  В. К. Погрибного «Шашки для детей».

Отличительной особенностью данной программы является большой акцент на начальную подготовку детей, в основном старшего дошкольного возраста, начинающих с «нуля».

Программа занятий по шашкам предусматривает в кратном, описательном и сказочном виде усвоение основ знаний по теории и практике игры в шашки. В творческом отношении систематические занятия по данной программе должны приблизить начинающего шашиста к умению мысленно рассуждать, анализировать, строить на шашечной доске остроумные комбинации, предвидеть замыслы партнера. С дальнейшим совершенствованием техники игры нужно научиться искать и терпеливо находить в каждом положении наиболее целесообразный ход.

Все разделы программы объединяет игровой метод проведения занятий. Он придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоения игры в шашки.

Предлагаемая программа составлена для детей 6-7 лет, рассчитана на один год обучения. Занятия построены на сюжетной игровой основе.

Процесс обучения осуществляется по перспективно-тематическому плану, определяющему количество и содержание занятий в месяц по разработанным темам. В год запланировано 31 занятие. Из них 4 занятия отведено на мониторинг детей. Занятия проводятся с октября по май один раз в неделю не более 25 - 30 мин.

Работа по данной программе осуществляется в доброжелательной атмосфере на фоне доверительных отношений между педагогом и детьми и получении положительных эмоций.

Целью мониторинга является выявление уровня развития знаний и умений в игре в шашки (начального уровня и динамики развития, эффективности педагогического воздействия). В процессе оценки используются уровни: высокий, средний, низкий. Мониторинг проводится два раза в год: в октябре, в мае. Форма занятий – групповая.

При  разработке  программы использовались следующие нормативно-правовые документы: 

* Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
* Приказ № 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

* СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;

* Постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 г. № 706          г.Москва «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»; 
* Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2015 года N АП-58/18 «Об оказании платных образовательных услуг».

1. Цели и задачи реализации программы

Основной целью программы является стимулирование предпосылок учебной деятельности, раскрытие умственного, нравственного, волевого потенциала личности воспитанников посредством освоения игры в шашки.

Основные задачи:

• развитие познавательных интересов, логического мышления, памяти, речи; интеллектуальных и личностных качеств детей;
• расширение кругозора;
• приобщение детей к общепринятым нормам и правилам поведения со сверстниками и взрослыми;

Обучающие — познакомить детей с тактическими приемами, элементарными позиционными основами игры, элементами дебютов, различными окончаниями, научить решать комбинации в три хода, играть в игры на шашечной доске (мини-шашки, Заяц — волк», поддавки);

 Воспитывающие — воспитывать чувство ответственности за команду, товарищеский дух, честность;

 Развивающие — развивать внимание, память, мышление, диалогическую речь, способность к рассуждению, логику.  

1.2. Принципы и подходы к формированию программы

- системность - занятия проводят в системе в течение всего учебного процесса;

- последовательность - знания давать постепенно, без перегрузки, с нарастающим объемом информации, от простого к сложному, от лѐгкого к более трудному, от неизвестного к известному, применяя элементы занимательности, новизны.

- принцип научности - детям сообщаются знания об истории шашек, игре в шашки;

- принцип доступности - учет возрастных и индивидуальных особенностей.

Тематический план