Развлечения, праздники, досуги
материал

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Школа здорового образа жизни»

Подготовила: воспитатель Гаин И.В.

Задачи:

-Закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье.

-Обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ.

-Формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности.

-Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом.

-Воспитывать целеустремленность, командные качества.

Ход викторины:

Исполняется песня  «День здоровья» (сл. Давыдовой, музыка произвольная).

Ведущий.

Здоровья день, день красоты,

Его все любят – я и ты.

И все вокруг твердят всегда:

«Здоровым быть – вот это да!»

1конкурс «Прочти народное изречение»

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте!

1. - Холода не бойся, сам по пояс…….(мойся).

- Больной лечись, а здоров………(берегись).

- В здоровом теле, ……….(здоровый дух).

2. - До свадьбы ……..(заживет).

- Одна кожа, да …..(кости).

 - У кого, что болит, тот о том и ……(говорит).

3. - Еле-еле душа в ……(теле).

- Пешком ходить – долго …….(жить).

- Солнце, воздух и вода …….. (наши верные друзья).

4.  - И смекалка нужна, и закалка …….(важна).

 - Кто любит спорт, тот ……..(здоров и бодр).

- Курить – здоровью ………(вредить).

5. - Кто спортом занимается, тот силы ……….(набирается).

- Здоровье дороже ……. (богатства).

 - Отдай спорту время, а взамен получи ……. (здоровье).

2 конкурс «Уроки физкультуры»

Все движенья с физкультурой принесут здоровья вам.

Про лекарства ты забудешь, выполняй команды сам!

- «Построится в шеренгу по росту!»

- «Построится в колонну!»

-  «Построится в шеренгу по росту и рассчитаться на 1,2»

- «Построится в шеренгу поросту и рассчитаться на 1,2,3»

- «Построится в шеренгу по росту и рассчитаться по порядку»

3  конкурс «Спортивная викторина»

Пусть первым будет тот,

Кто со спортом живет!

1. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

2. Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

3. Сколько команд играют в хоккей? (2 команды)

4. Как зовут людей, которые зимой катаются в проруби? (моржи)

5. Как называется спортивный снаряд, которым спортсмены играют клюшками? (шайба)

6. Где пройдет  Олимпиада в 2014 году? (Сочи)

7. Дорожка лыжника?  (лыжня)

8. Детский зимний транспорт? (санки)

9. Коньки на лето? (ролики)

10. Родина Олимпийских игр? (Греция)

11. Что собой представляет Олимпийская эмблема? (5 колец)

12. Как называется вид спорта, в котором несколько девушек показывают, как они умеют плавать и выстраивать в воде разные фигуры? (синхронное плавание)

4 конкурс «Спортивная тренировка»

Дружим с солнечным лучом

С прыгалками и мячом,

Кеглями и обручами

В чем вы убедитесь сами.

Потрудись на тренировке, поучаствуй в подготовке.

Сам увидишь, как сильнее станешь ты и здоровее.

- Выполнение упражнений с гимнастической палкой.

Палка гимнастическая – вещь просто удивительная

Делай с нею упражненья,

И расстанешься ты с ленью.

- Выполнение упражнений с мячом.

Всех наших игр с мячом не счесть:

Так много их на свете есть.

Ведь можно мяч бросать, катать,

Его рукою ударять.

В корзинку мяч и в воду брось,

Повсюду дело нам нашлось.

- Выполнение упражнений с обручем.

Обруч – полезный предмет

Почему? Я сейчас дам ответ

Можно ведь обруч катать,

В него целыми днями играть.

- Выполнение упражнений со скакалкой.

Я и прямо, я и боком

С поворотом и с прискоком,

И с разбега, и на месте

И двумя ногами вместе.

- Выполнение упражнений с гантелями.

Мышцам придадут они твердость

Настроение дадут и бодрость.

5 конкурс «Правила не только знаю, но еще их соблюдаю»

Быть здоровыми хотим,

И об этом говорим!

Команды по порядку отвечают на вопрос, который капитаны команд вытянули.

Вопросы:

1. Какие правила надо соблюдать, чтобы у вас всегда было хорошее зрение?

2. Какие правила надо выполнять, чтобы у вас всегда был хороший слух?

3. Как сохранить свою кожу и волосы молодыми и красивыми как можно дольше?

4. Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас была красивая осанка?

5.  Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас были красивые и здоровые зубки?

6 конкурс «Посмотри и угадай!»

Ну-ка дети не ленитесь,

Вы со спортом подружитесь.                            

Вызываются капитаны команд. Каждому капитану выдается иллюстрация с видом спорта. Надо показать движениями и жестами без слов,  изображенный на иллюстрации вид спорта, своей команде. Команды по очереди отгадывают.

7конкурс «В гости к Мойдодыру»

Задание участникам: продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр».

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

 У тебя такие руки,………(Что сбежали даже брюки…).

2. Одеяло убежало, улетела простыня……(А подушка как лягушка, ускакала от меня…).

3.Надо, надо умываться по утрам и вечерам…..(А нечистым трубочистам стыд и срам…).

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…(И зубной порошок и густой гребешок…).

5.И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде!).                  

Физминутка  «Повторяй движения и слова»

Задание: повторять быстро движения за ведущим и произносить слова.

Руки к пяткам и к ушам.

На колени и к плечам,

В стороны, на пояс, вверх!

А теперь веселый смех!

Все мальчишки: «Ха-ха-ха!»

Все девчонки: «Хи-хи-хи!»

А все вместе: «Хо-хо-хо!»

Пока жюри подводит итоги, все команды отгадывают кроссворд.

Слова отгадываются по вертикали. По горизонтали получается слово «Здоровье».

1.Я увидел свой портрет.

Отошел – портрета нет.

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,-

А любому правду скажет-

Все как есть ему, покажет.  (Зеркало)

2. Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной – туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый.

На полу не видно луж.

Все ребята любят ….(Душ)

3. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится!    (Мыло)

4. Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и мышей.   (Расческа)

5. Резинка – Акулинка

Пошла гулять по спинке.

А полка она гуляла,

Спинка розовая стала.   (Мочалка)

6. Я не море и не речка,

Я не озеро, не пруд,

Но как утро или вечер –

Люди все ко мне бегут.   (Ванна)

7. Серебряная труба,

Из тубы – вода,

Вода бежит и льется

В белизну колодца,

На трубе – два братца,

Сидят да веселятся.

Один в кафтане красном,

Второй – в голубом,

Оба друга – брата

Заведуют водой.  (Умывальник)

8.Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.  (Зубная щетка)

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощания.

Будет краткой моя речь.

Говорю всем: «До свидания!

До счастливых новых встреч!»

Подведение итогов викторины. Награждение победителей.

Литература:

Агапова И., Давыдова М. Лучшие игры и развлечения со словами.  М., 2006

Давыдова М. А. Спортивные мероприятия для дошкольников. М., 2007

Моргунова О.Н. Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ Воронеж, 2007

Сизова Н. О. Валеология. Конспекты комплексных занятий в детском саду (от 3 до 7 лет). СПб., 2008

Сысоев В. Д. Здоровье всего дороже.  Пословицы и поговорки.  М., 2007

Харченко Т. Е. Физкультурные праздники в детском саду. СПб.,  2011

Чуковский К. И. Мойдодыр.  М., 2009

Спортивный досуг «Спортивная викторина»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: воспитатель Гаин И.В.

Цель: закрепить знания детей о различных видах спорта, об Олимпиаде; развивать умение самостоятельно связно излагать свои мысли; развивать интерес к различным видам спорта, желание им заниматься.

Материал: эмблемы команд; для игры «Помогите спортсменам» по 1 сюжетной картинке на каждого члена; карточки с изображение спортивного инвентаря; разрезные картинки на каждую команду.

Ход викторины:

Дети заходят в зал под музыку "Старт дает Москва"

Ведущий: Ребята, сегодня мы проведем Олимпийскую викторину.

Здесь нужны нам ум, смекалка,

А не мяч и не скакалка.

Это – умный марафон,

ровно час длится он.

У нас две команды: «Белый Мишка» и «Леопард». Олимпиада объединяет всех людей, живущих на планете Земля. Сейчас каждая команда представит себя.

Представления команд:

Я - смелый, шустрый, гибкий,

Проворный ЛЕОПАРД!

Желаю я спортсменам

Ни в чем не знать преград.

Всю ловкость и сноровку

Во благо проявить

И множество рекордов

Вам новых совершить!

Я – МИШКА ОЛИМПИЙСКИЙ

Желаю от души:

Чтоб штанги поднимали,

Толкали в даль ядро,

На ринге в поединке

Нам тоже повезло!

Среди тяжеловесов

Нам равных просто нет!

И от меня, от МИШКИ,

Всем пламенный привет!

Представление жюри.

Задание № 1. Интеллектуальная разминка (для детей)

1.Какое современное государство считается родиной Олимпийских игр? (Греция.)

2.В чью честь проводились Игры? (В честь Зевса, верховного бога в греческой мифологии.)

3.Древние римляне вели отсчёт годам от основания Рима, христиане – от рождества Христова. А от какого события вели летоисчисление древние греки? (От первой Олимпиады.)

4.В каких видах соревновались древние олимпийцы? (Пятиборье, или пентатлон: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба. Позже появился кулачный бой, а также гонки на колесницах, забег на марафонскую дистанцию в полном боевом вооружении, состязания поэтов и музыкантов.)

5.Во время войн древние греки использовали его для сообщения осажденному городу условий капитуляции. За это он еще тогда был введен в программу олимпиад. О чем идет речь? (О спортивном снаряде – диске.)

6.Во время ежегодных праздников бога Ра египтяне устраивали соревнования, которые позже пришлись по вкусу как грекам, так и римлянам. Основное содержание этих соревнований не изменилось и в наше время. Этот спорт в начале века входил в программу Олимпиад. Что это за спорт, где существует групповое взвешивание? (Перетягивание каната.)

7.Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира? (Так как даже если шли войны, то их прекращали на время игр – «Священное перемирие».)

8.В какое время года и с какой периодичностью проводились Игры? (Каждые четыре года, между жатвой и сбором винограда.)

9.Каково происхождение слова «стадион»?  (Это греческое слово означает площадку для состязаний длиной в один стадий. Стадий – единица измерения у многих древних народов.)

10.Какой награды удостаивался победитель состязаний в Олимпии? (Венок из ветвей священного оливкового дерева, честь, почет. Им воздвигали статуи, чеканили монеты.)

11. Как называли спортсменов, которые несли факел? (Факелоносцы)

12. Назовите девиз Олимпийских игр (Быстрее. Выше. Сильнее)

13. Кто может участвовать в Олимпийских играх? (Самые сильные и самые подготовленные спортсмены всей земли)

14. Что такое паралимпийские игры? (игры для людей с ограниченными возможностями)

15. Как в древности называли участников игр? (олимпионики)

16. Что является символом Олимпийских игр? К олимпийским символам относятся флаг (кольца, гимн, клятва, лозунг, медали, огонь, оливковая ветвь, салют, талисманы, эмблема.

17. Что изображено на Олимпийском флаге? (5 колец)

18. Что обозначают переплетённые олимпийские кольца? (синий - Европа, зеленый - Австралия, желтый - Азия, красный - Америка, черный - Африка)

19. Как часто проходят Олимпийские игры? (Один раз в четыре года) .

20. Что за лесенка такая, не простая, призовая,

На нее не просто встать, нужно в спорте побеждать. (Пьедестал)

21. Это знак не продают, а торжественно вручают,

22.За спортивные успехи им лишь лучших награждают.(Медаль)

ОЦЕНКА: за каждый правильный ответ 1 балл

Задание № 2. «Помогите спортсменам» (для детей)

Игроки должны помочь спортсменам найти подходящий инвентарь для занятия спортом.

ОЦЕНКА: за каждую правильную карточку 1 балл.

Задание № 3. Конкурс «Художники»

А теперь я предлагаю взять цветные карандаши и нарисовать олимпийский флаг. Победит команда, которая правильно справится с заданием.

ОЦЕНКА: 1 балл.

Продолжим наши состязания.

Задание № 4. Молодцы, а теперь, ребята, для вас конкурс – кричалки (загадки с коллективным ответом)

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

1. Михаил играл в футбол

И забил в ворота … (гол)

2. Шишку тот себе набьёт,

Кто вдруг шлёпнется на (лед).

3. Игра весёлая футбол -

Уже забили первый … (гол).

4. Вот разбежался быстро кто-то,

И без мяча влетел в … /ворота/.

5. А Петя мяч ногою хлоп

И угодил Серёже в… /лоб/.

6. Хохочет весело мальчишка -

На лбу растёт большая … /шишка/.

Задание № 5. «Угадай и назови».

По сигналу вся команда собирает разрезную картинку и отгадывают виды спорта. Затем называет, что объединяет эти виды спорта.

ОЦЕНКА: за правильно сложенную картинку ответ 1 балл и 1 балл за ответ всего- 2 балла.

Задание № 6. «Найди летний вид спорта»

Всем участникам команды выдаётся листок с изображением разных видов спорта. Нужно обвезти в кружок только летние виды спорта.

Побеждает та команда, которая быстро всё сделает (без ошибок)

ОЦЕНКА: за каждую правильную картинку 1 балл

Задание №7. Поиграем в игру «Угадай вид спорта».

Правила игры: команда должна выбрать вид спорта и обыграть его, а другая команда должна угадать, что было задумано.

Задание №8. А теперь давайте потренируем свой ум. Я каждой команде хочу загадать загадки, вы их попробуйте отгадать:

Два берёзовых коня по снегам несут меня.

Кони эти рыжи, а зовут их… (Лыжи)

Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ: это мой… (Велосипед)

Каждый вечер я иду рисовать круги на льду.

Только не карандашами, а блестящими… (Коньками)

Загадка эта не легка:

Пишусь всегда через два "к".

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

И называюсь я - (Хоккей)

С горы – коняшками,

на гору – деревяшками. (Сани)

Костыль кривой,

Так и рвется в бой. (Хоккейная клюшка)

Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг.

От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротцах этих -

Рыбацкие сети. (Футбол)

На квадратиках доски

Короли свели полки.

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

Упадет - поскачет,

Ударят - не плачет. (Мяч).

Когда апрель берет свое

И ручейки бегут, звеня,

Я прыгаю через нее,

А она через меня. (Скакалка).

Молодцы, ребята! Вы достойно справились с предложенными заданиями. Наша викторина закончена, давайте подведем итог и узнаем, какая команда стала победителем наших соревнований.

Пока жюри подводит итоги, дети исполняют песню "Огонь Олимпиады".

Награждение всех участников.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

центр развития ребенка детский сад «Аленький цветочек»

Совместный досуг для детей

подготовительной  группы

Клуб знатоков «Я живу в Югре».

Игра «Что? Где? Когда?»

Подготовила:

воспитатель

 Гаин Инна Викторовна

город Пыть – Ях

2017год

Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, познание.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.

Цель: Формировать у детей патриотические чувства.

Задачи: Расширить представления детей о родном крае.

Закрепить знания детей о жизни, быте, обычаях, труде коренных народов Севера.

Пополнить запас знаний детей о природе, растительном и животном мире Севера.

Развивать у детей желание знать больше о крае, где мы живем.

Воспитывать уважение к обычаям, культуре, труду народов ханты и манси.

Материал и оборудование: Табло с цифрами, волчок, письма с заданиями, таблица – загадки, черный ящик.

Предварительная работа: экскурсия в энтографический музей: «Эхо Югры», беседы на темы: « Зеленое богатство Югры», «Жизнь и быт коренных народов», «Страницы истории».

Содержание образовательной деятельности детей.

Дети, сегодня у нас не просто занятие, а интересная игра «Что, где, когда?». В игре примут участия команда знатоков и болельщиков. Сегодня за нашим столом самые знающие, смекалистые, юные знатоки. Представляем участников игры.

1. Капитан команды Максим Староста, пользуется большим уважением среди товарищей.
2. Алина Матнурова много знает и постоянно стремиться узнать больше.
3. Следующая участница игры Катя Бессонова – перед мамой очень часто ставит трудные вопросы о родном крае.
4. Еще один участник – это неунывающий, веселый, постоянно желающий команде побед – Толик Белов.
5. Антон Чувашов – один из первых заинтересовался историей создания Ханты – Мансийского автономного округа.
6. Рузаева Женя – любит рассказывать маме о быте и жизни коренных народов севера.

Итак, знатоки команды уже за столом.

Правила игры.

1. Играем до 6 побед.
2. На обдумывание вопроса – 1 минута.
3. При затруднении в ответе можете обращаться к болельщикам.
4. Если ответите без подготовки – в запасе одна минута.
5. Можете брать перерыв – игровую паузу.

Письма – задания:

Письмо 1:

Дорогие ребята! Пишет вам…

        Хозяин лесной просыпается весной,

        А зимой под вьюжный вой

        Спит в избушке снеговой. (Медведь).

Скажите, пожалуйста, сколько времени требуется на восстановление леса после вырубки?

Ответ: 150 – 200 лет.

Письмо 2:

Нам пишет… 

       Хвост пушистою дугой,

       Вам знаком зверек такой?

       Острозубый, темноглазый,

       По деревьям любит лазать (белка).

Ребята, назовите самую высокую гору на территории автономного округа?

Ответ: гора Народная – 1895м.

Письмо 3:

Это письмо прислал…

       У косого нет берлоги,

       Не нужна ему нора.

       От врагов спасают ноги,

       А от голода – кора. (заяц).

Назовите коренные народы Югорского края. И как их называли в начале 20 века?

Ответ: Ханты – остяки, Манси – вогулы.

Письмо 4:

Нам пишет росомаха.

Внимание! Черный ящик! Что тундровики называют «Ямб – Уда» (длинная рука)

Ответ: Тынзя (аркан).

Письмо 5:

Дорогие ребята! Пишет вам…

       На суку таится кошка,

       Но она совсем не крошка,

       И нельзя сказать ей:"Брысь!,

       потому что это (рысь)!

Внимание! Вопрос: Как назывались четырехугольные миски из бересты и что делали ханты и манси, чтобы эти миски были крепкими и прочными?

Ответ: Чуман. Бересту варили в рыбьем жире, что делало ее более прочной, она не пропускала влагу и сохраняла эластичность на морозе, подобно коже.

Письмо 6:

Это письмо прислал вам…

       Пять полосок на спине,

       Ушки на макушке,

       Есть защёчные мешки,

       В них ношу продукты.

       Почки, жёлуди, грибы,

       Очень обожаю,

       И запасы на зиму,

       В норке оставляю! (бурундук).

Ребята, скажите, пожалуйста, что такое сах, гусь и малица?

Ответ: Сах – меховая шуба. Гусь - дорожная одежда, шита из зимних оленьих шкур темного цвета, без всяких украшений. Малица - одежда глухого покроя из снятой под осень оленьей шкуры мехом вовнутрь.

Письмо 7

Дорогие ребята! Пишет вам…

       У него хороший слух,

       Но когда токует, - глух!

       Можно даже, говорят,

       Взять руками …(Глухаря).

Назовите две главные реки округа?

Ответ: Обь и Иртыш

Письмо 8:

Ребята, пишет вам...

       Тяжелы рога по весу,

       Ходит важно он по лесу:

       Он  хозяин, а не гость –

       Хмурый и сердитый (лось).

Скажите, пожалуйста, что означает слово сынквылтап?

Ответ: Сынквылтап – национальный музыкальный инструмент народов ханты и манси, в переводе означает – поющее дерево.

Письмо 9:

Нам пишет…

       Клюв крючком, глаза большие,

       Кругом ходит голова,

       Сокращает род мышиный

        Тихо серая  (Сова).

Внимание! Черный ящик! Покажите флаг Ханты – Мансийского автономного округа.

Ответ:

Письмо 10:

Дорогие ребята, пишет вам…

       Дружбу водит лишь с лисой,

       Этот зверь сердитый, злой.

       Он зубами щёлк да щёлк,

       Очень страшный серый ...(Волк)

Внимание! Черный ящик! Скажите, чем занимаются коренные народы длинными, зимними вечерами?

Ответ: Резьбой по кости, резьбой по дереву, берестоплетением, бисероплетением, шитьем из меха.

Письмо 11:

Это письмо прислала вам…

       Хвост пушистый бережёт

       И зверюшек  стережёт:

       Знают, рыжую в лесу –

       Очень хитрую (лису).

Ребята, назовите, пожалуйста, основные промыслы ханты и манси?

Ответ: оленеводство, рыболовство и охота.

Игровые паузы:

1. Малоподвижная игра «Самый ловкий»
2. «Назовите орнамент»
3. «Покажи флаг»

Итак, объявляем наш счет: победители знатоки и за это они получают приз. Молодцы!

Рефлексия.

Развлечение «Праздник Медведя»

Подготовила: воспитатель Гаин И.В.

Программное содержание: Расширить знания детей о народных обычаях ханты и манси, их культуре, традициях. Развить знания характерных особенностях фольклора народов ханты и манси. Воспитывать интерес к культуре народов Севера.

Словарная работа: Анки – мама, кисы – меховые сапоги, малица – мужская шуба с капюшоном, акай – кукла, сах – женская шуба с капюшоном, нарты – сани, хати – ими – солнце, чуман – посуда и бересты.

Предварительная работа: беседа о народах Севера, рассматривание картин, иллюстрации о Севере, его коренных жителей, чтение хантыйских сказок.

Оборудование: предметы быта – чуман, чум, лыжи, рыба.

Ход: Ребята, мы с вами живем в Ханты-Мансийском округе. Скажите, а почему наш округ так называется? У этих народов есть свои обычаи, свой язык, своя национальная одежда. Сегодня нас пригласила к себе в гости девочка – Ханты Шуши–нэ. Поедем к ней в гости?

(Дети идут в зал. Зал украшен – чум, деревья, костер.)

Пока мы ехали разыгралась вьюга. Шуши-нэ приглашает детей присесть на ковер вокруг костра погреться.

Воспитатель: что это за орехи? Где вы их собрали? (Урмане – тайге)

- А как называется посуда, в которой они лежат? (Чуман)

- А что собирают ханты в тайге – урмане? (Ягоды, грибы.)

- Ребята, а вы обратили внимание, что на улице висит рыба?

- А для чего она висит? (Вялится для еды.)

- А какими еще промыслами занимаются ханты? (Охотой, разводят оленей)

- Для чего ханты разводят оленей? (Шьют одежду, едят мысо, используют для езды)

Ну вот вьюга закончилась и мы можем поиграть. Ребята, Шуши-нэ нас пригласила не просто в гости, а на праздник «Праздник – Медведя» этот праздник проводят после удачной охоты, в этот день все играют, отгадывают загадки, танцуют. Давайте и мы поиграем:

Игра 1: «Ветер-мороз-льдинки».

Игра 2: «Перетяни веревку».

Игра 3: «Прыжки через нарты».

Игра 4: «Солнце».

Игра 5: «Назови слово» (словарная работа).

Загадки:

Без рук, без ног,

По лесам скачет,

А в юрты примчится,

В двери постучится.

(Ветер)

Сорок братьев за одну

Трубу держатся

(Жерди для чума)

Звали, ждали,

А показался –

Все прочь побежали

(Дождь)

Двое скрип-скрип

А шестеро молитву читают.

(Нарты)

Стихотворение:

Гоняюсь за олененком.

Вам понравился праздник? Чем мы занимались в гостях в Шуши-нэ? Но вот и закончился наш праздник Медведя. Но девочка Шуши-нэ пригласит нас в гости еще раз.

Сценарий традиционного праздника народа ханты

«Праздник трясогузки».

Подготовили: воспитатель Гаин И.В. и социальный педагог Бурдаева Н.Т.

Атрибуты и другое оборудование: оформление центральной стены музыкального зала в виде стойбища ханты, птицы тайги – выполнены техникой «оригами», выставка из музея ЦЕНТРА СЗиВКНС, ветка березы, разноцветные лоскутки, атрибуты для игр, угощение для детей.

Ход мероприятия:

Ведущий: Пэтя Волитэх! Здравствуйте! Рады приветствовать вас на празднике Трясогузки. Праздник Трясогузки – один из почитаемых праздников народов ханты и манси. Трясогузка – символ весеннего обновления, пробуждения природы. Трясогузка, по поверью народа ханты, считается покровительницей детей, поэтому в этот праздник детям уделяется особое внимание.

Звучит хантыйская музыка.

«Прилетает» Трясогузка (имитируя движение полёта птицы).

Трясогузка: Здравствуйте, дорогие гости и участники праздника! Я рада тому, что вы знаете, традиции и обычаи народов ханты и манси, что собрались здесь в честь моего праздника. Особенно много радости мне приносят дети.

Ведущий: В день праздника Трясогузки люди идут на Святое место поклониться Богам, принести им дары. Завязывают на Святое дерево лоскутки цветной ткани и просят здоровья, благополучия в семье, удачи на промыслах (на охоте и на рыбной ловле). Давайте и мы возьмем с вами разноцветные лоскутки ткани и завяжем их на березовую ветку, а потом эту ветку мы унесем в лес на Святое место, чтобы исполнились все наши пожелания.

Дети и родители завязывают лоскутки ткани на березовую ветку.

Ведущий: Непременным элементом Праздника Трясогузки являются традиционные танцы, изображающие прилет птиц. Считается, что именно танец пробуждает солнышко в душе человека, выражая заботу о своих близких. Я приглашаю всех детей принять участие в «Танце птиц».

Трясогузка с детьми исполняют «Танец птиц».

Ведущий: А сейчас, в честь твоего праздника, ребята прочитают стихи.

Ребенок: 

Человек весной счастливей

Слушай песню дедов вновь

В древнем, словно Обь, молитве

Струи новый, светлых слов.

Ребенок:

У весны улыбки ясны.

Песни вёсен разгадай:

Ты узнаешь, как прекрасен

Северный, хантыйский край.

Ребенок:

Воронята крепко спят,

Все по гнёздышкам сидят.

А проснутся на заре,

Будут каркать во дворе.

Ребенок:       «Гоняюсь за олененком»

Я гоняюсь  за  олененком

Я хочу его поймать.

Олененок быстроногий

Я хочу его догнать.

Меж кустами белыми:

Прыг! Прыг! Прыг!

Над  снегами белыми:

Скрип! Скрип! Скрип!

Очень  милый   теленок,

Тонконогий олененок.

Я хочу его поймать.

Но никак мне не  догнать его...

(Юван  Шесталов)

Ребенок:       «Следопыт»

Он стрелять умеет   метко,

С каждой веточкой  знаком.

И зимой, и  теплым  летом

Для  него  тайга  как  дом.

Соболь где-то здесь  играет,

След  порошею прикрыт.

Все  он  зорко примечает.

Дядя Юван следопыт.

(Юван  Шесталов)

Трясогузка: Дорогие ребята, в этот праздник принято устраивать спортивные состязания в силе, ловкости. Приглашаю вас всех принять участие в игровых конкурсах.

«Стрельба из лука». Участникам игры выдаются лук и стрелы. Цель игры: попасть в цель.

«Перетягивание палки». Два человека садятся друг против друга вытянув ноги. Им даётся палка (длиной около 1 м.), по команте они начинают тянуть палку, стараясь перетянуть соперника на свою сторону. Кому это удалось. Вот и выиграл. Цель игры: узнать кто самый сильный.

«Бой медвежат». Ертится круг диаметром 1,5 – 2 метра. В него становятся на корточки соперники (медвежата), вытягивают руки вперед ладонями. Необходимо вытолкнуть соперника из круга, ударяя об его ладони, или заставить его коснуться земли любой частью тела. Кому удастся это сделать, тот является победителем.

«Выдра». Два человека перекидывают через шею на грудь веревки. Сидя на полу или стоя на четвереньках, с помощью веревки они пытаются сдвинуть  друг друга с места. Кому удастся это сделать, тот является победителем.

«Удержи колышек». Несколько человек становятся в круг, с внешней стороны каждый держит палку. По команде каждый делает широкий шаг вперед, при этом отпуская свой колышек. Человек, идущий позади, должен удержать колышек впереди стоящего.

Ведущий: Ребята, вы умеете отгадывать загадки? Давайте попробуем отгадать загадки, которые приготовила для нас Трясогузка.

Трясогузка: Ребята, эти загадки не простые, а народные. Загадки народов ханты.

Кто позже всех ложиться

И раньше всех встает?

Над синими снегами,

Над звездными лесами…

Кто ярче всех горит

В морозной тишине?

(полярная звезда)

По снежному лесу

Два уголька скачут.

В искристом снегу

Два уголька пляшут.

В белом огне кто же

До конца сгорел?

Черный свет пламени

Не погас в чьих ушах?

(заячьи уши)

Удалец молодец

Без крыльев летает,

Снег поднимает,

Кедры качает…

Спросишь его –

Прожужжит, прозвенит

И дальше летит.

(ведро)

Целый день у порога,

Свернувшись, лежит.

Позовешь на охоту –

Впереди побежит.

Ю. Шесталов «Снежное утро».

Трясогузка: Молодцы ребята, очень хорошо вы мои загадки отгадывали. Замечательный праздник вы устроили в мою честь. Я хочу вас поблагодарить и конечно же угостить. Я была в дальних заморских странах и оттуда принесла вам заморских гостинцев. Угощайтесь. Желаю благополучия вам и вашим семьям. А теперь прощайте, надеюсь встретиться с вами в следующем году на Празднике Трясогузки.

Трясогузка «улетает», скрываясь за дверью.

Ведущий: Вот и подошел к концу праздник. Еще раз поздравляю всех с наступлением весны. Желаю вам счастья, здоровья и радости.

Спортивный досуг совместно с родителями

«Вечер загадок о спорте» в средней группе.

Подготовила и провела: Гаин И.В.

Цель: Закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье. Обогащать словарный запас детей по спортивной тематике. Формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности. Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом. Воспитывать целеустремленность и любовь к спорту.

Ход вечера:

Ведущий: Дорогие наши родители и дети сегодня мы проводим «Вечер загадок о спорте».

Стихи читают дети:

1. Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку -

Утром сделаем зарядку!

2. И без всякого сомненья

Есть хорошее решенье -

Бег полезен и игра

Занимайся детвора!

3. Чтоб успешно развиваться

Нужно спортом заниматься

От занятий физкультурой

Будет стройная фигура.

Ведущий: Ребята, давайте вспомним сказку «Теремок». Я приглашаю вас посетить его.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Мышка бежит

Увидала теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Ведущая: Мышка, мышка в теремочке пока ни кто не живет, а если ты хочешь в теремочке жить то должна отгадать загадки.

Мышка: Ой, а я не умею.

Воспитатель: Ни чего дети тебе помогут.

Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора.

Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" - Значит там игра - .... Хоккей

Вот серебряный лужок, Не видать барашка,

Не мычит на нем бычок, Не цветет ромашка.

Наш лужок зимой хорош, А весною не найдешь.      Каток

Два коня у меня, два коня. По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная!      Коньки, лед

Две курносые подружки Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут, Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу Оставляют на бегу!         Лыжи

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. А мы продолжим сказку.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Лягушка бежит

Увидала теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка: Я, лягушка – квакушку, пусти меня к себе жить.

Мышка: Пущу, но ты сначала должна с детьми поиграть.

Лягушка научила своей любимой игре - подвижная игра «Поймай комара».

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. А мы продолжим сказку.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Зайка бежит

Увидал теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка – норушка,

Лягушка: Я, лягушка – квакушку, а ты кто?

Зайка: Я, зайка – попрыгайка, пустите меня к себе жить.

Лягушка: Пустим, но ты сначала должен с детьми загадки поотгадывать.

Лента, мяч, бревно и брус

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам... (гимнастика)

Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота - через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в... (волейболе)

Очень трудно жарким летом

Пробежать его атлетам,

Много долгих километров

Пролететь быстрее ветра.

Путь нелегок, назван он

Древним словом... (марафон)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это... (баскетбол)

Я смотрю - у чемпиона

Штанга весом в четверть тонны.

Я хочу таким же стать,

Чтоб сестренку защищать!

Буду я теперь в квартире

Поднимать большие... (гири)

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. А мы продолжим сказку.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Волк бежит

Увидал теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка – норушка,

Лягушка: Я, лягушка – квакушку,

Зайка: Я, зайка – попрыгайка, а ты кто?

Волк: Я, волк – зубами щелк, пустите меня к себе жить.

Зайка: Пустим, но ты сначала должен с детьми вспомнить поговорки о спорте.

Пословицы и поговорки про спорт и здоровый образ жизни

Закаляй свое тело … с пользой для дела.

Холода не бойся, … сам по пояс мойся.

Кто спортом занимается, … тот силы набирается.

Солнце, воздух и вода … помогают нам всегда.

Кто любит спорт, … тот здоров и бодр.

В здоровом теле … здоровый дух.

Смолоду закалишься, … на весь век сгодишься.

Начинай новую жизнь не с понедельника, а … с утренней зарядки.

Со спортом не дружишь - … не раз о том потужишь.

Пешком ходить —…  долго жить.

Отдай спорту время, а взамен …  получи здоровье.

Быстрого и ловкого… болезнь не догонит!

В здоровом теле… здоровый дух.

Закаляй свое тело… с пользой для дела.

Кто крепок телом тот богат… и здоровьем

Крепок телом - …богат и делом.

Кто спортом занимается,… тот силы набирается.

Кто любит спорт, … тот здоров и бодр.

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. А мы сказку продолжим.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Лиса бежит

Увидала теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка – норушка,

Лягушка: Я, лягушка – квакушку,

Зайка: Я, зайка – попрыгайка,

Волк: Я, волк – зубами щелк, а ты кто?

Лисичка: А я, лисичка – сестричка, пустите меня к себе жить.

Волк: Пустим, но ты сначала должна с детьми загадки поотгадывать.

Две дощечки на ногах

И две палочки в руках.

Если мы дощечки смажем -

Снежный экстра-класс покажем!

Зимние рекорды ближе

Тем, кто очень любит...(лыжи)

На Олимпе в древнем мире

Греки поднимали гири,

Состязались в беге, силе,

Тяжести переносили.

И дарила им награды

Летняя... (олимпиада)

Мы не только летом рады

Встретиться с олимпиадой.

Можем видеть лишь зимой

Слалом, биатлон, бобслей,

На площадке ледяной -

Увлекательный... (хоккей)

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лед узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы - фигурные... (коньки)

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. А мы продолжим сказку.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок,

Как по полю, полю

Медведь бежит

Увидал теремок и стучит:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка – норушка,

Лягушка: Я, лягушка – квакушку,

Зайка: Я, зайка – попрыгайка,

Волк: Я, волк – зубами щелк,

Лисичка: Я, лисичка – сестричка, а ты кто?

Медведь: А, я, мишка – косолапый, пустите меня к себе жить.

Волк: Пустим, но ты сначала должна с детьми в игру поиграть.

Медведь рассказал, как его детки любят ползать наперегонки до малинника.

- игровое упражнение « кто скорее на четвереньках».

Воспитатель: Молодцы! Заходи в теремок и живи. С тех пор все звери вместе живут, нас всех в гости ждут. Давайте с вами поиграем со зверями в их любимые игры.

Волк и заяц предложили поиграть в мяч

- подвижная игра «подбрось и поймай»

Мышка норушка и лисичка предложили посоревноваться, кто лучше умеет бегать на носках.

- подвижная игра «пробеги тихо».

Спортивное  развлечение для детей  старшего дошкольного возраста

ко Дню Победы «Победа будет за нами»

Подготовила: воспитатель Гаин И.В.

Цель:

Воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа.

Развивать физическую активность.

Предварительная работа: детям необходимо в доступной форме рассказать о солдате Василии Тёркине.

Оформление зала: на центральной стене панно с изображением символики 9 Мая, дата «1941-1945», выставка детских работ, воздушные шары.

Оборудование: искусственная гвоздика для каждого ребёнка, 30 – 40 кубиков, 2 клюшки, корзина с 20мячами, 10-12 гимнастических палок, 3 гимнастические скамейки, карандаш – зеленка, 2 бинта, шары воздушные — 20 штук, 5 флажков разных цветов, 16-20 кегль, 2 машинки, голуби для девочек, платочки 40шт, картинка с изображением памятника «Советским воинам».

Ход развлечения:

Под фонограмму песни «День Победы» (муз. Д.Тухманова, сл. В.Харитонова) дети входят в зал, маршируют по кругу и останавливаются возле «главной стены»

Праздничный парад (спортивное перестроение под песню «Марш кадетов» муз. Д.Покраса, слова Д. Покраса)

Построение в полукруг.

Ведущий: 9 Мая мы будем отмечать

                  Светлый праздник всей страны,

                  Помнить люди эту дату

                  Обязательно должны!

                  Как пришла в наш край победа

                  Над фашисткою Ордой!

                  Твой прадедушка в ту пору

                  Был как папа молодой.

                   Он мечтал о жизни мирной,

                   Но напал на землю враг,

                    Все, кто мог в бою сражаться,

                    Взяли в руки автомат!

Дети исполняют песню «Бравые солдаты» муз. А.Филиппенко, слова Т.Волгиной.

Ведущий: (обращается к детям) Внимание! Направо! Возложите гвоздики к памятнику «Советским воинам».

Дети присаживаются на места.

Ведущий: Как там было на фронте,

                  Каждый хочет узнать.

                  Кто о службе солдатской

                  Сможет нам рассказать?

Появляется солдат Василий Тёркин

Василий Тёркин: Кто на фронте парень бравый,

Кто в бою не пропадет?

Самый лучший запевала -

Обо мне молва идёт.

В ладно сшитой гимнастёрке

Вот он я — Василий Тёркин!

Ведущий:   О тебе солдат слыхали,

Люди всюду говорят.

Все ребята непременно

Быть солдатами хотят!

Василий Тёркин: В детский сад ваш самый лучший

Я пришёл, друзья, не зря.

Ведь премудростям военным

Обучу сейчас вас я.

Чтоб выносливыми были,

Чтоб в бою не подвели,

Чтобы мускулы стальные

Тяжесть поднимать могли!

День солдатский по порядку

Начинается с зарядки!

Ну-ка, братцы, подтянитесь,

На зарядку становитесь!

Комплекс ОРУ на песню «Росиночка — Россия» муз. Е.Зарицкой, слова М.Плецковского

Василий Тёркин: Что ж, неплохо для разминки.

А сейчас — задание:

Начинаем покомандное

Мы соревнование!

Дети делятся на 2 команды

Эстафета 1 «Баррикада»

- Когда в города и села наступали немцы, жители строили баррикады, вот и мы должны соорудить баррикаду чтобы враг не вошел на нашу территорию.

У каждого из игроков кубик. По сигналу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят кубик, строя баррикаду. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Василий Тёркин: Ну что же, эстафета успешно прошла!

Команды готовы сражаться!

В бою побеждает наверняка

Тот, кто умеет за друга сражаться!

Меткий глаз залог успеха, -

Скажет вам солдат любой,

Чтоб желанная победа

Завершила правый бой.

Эстафета 2 «Попади снарядом в цель»

Прокатывание малого мяча по прямой, сбивая «батарею» из кегль, чья команда больше собьёт кегль, та и победила.

Ведущий: Над могилой в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

Вечно тут огонь горит,

Тут солдат советский спит!

Мир солдаты защищали,

Жизнь они за нас отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них.

Пока наши будущие солдаты отдыхают, ребята младших групп исполнят танец с платочками «Вечный огонь».

Эстафета 3 «Доставь снаряды»

- На войне было необходимо большое количество патронов снарядов и гранат, поэтому во время бомбежки солдаты помогали друг другу и подносили к оружию снаряды.

Дети передвигаются с зажатым между лбами маленьким мячиком, должны добежать до цели и положить «снаряд» в корзину, обратно возвращаются, держась за руки, и передают эстафету другой паре. Побеждает та команда, которая принесет большее количество патронов за 2 минуты.

Василий Тёркин: Чтоб врага застать врасплох,

Примени смекалку.

И не лишней будет здесь

Спортивная закалка!

Эстафета 4 «Бесшумные разведчики»

Три скамьи ставят параллельно друг другу на расстоянии, гимнастические палки укладываются на скамейки поперёк. Чтобы получился «тоннель». Игроки должны бесшумно проползти между скамейками. Не задев палки. Выигрывает команда, раньше других закончившая эстафету.

Эстафета 5 «Ранение»

- Во время войны наши солдаты получали ранения, и медики спасали раненных, выносили их на руках из–под обстрела.

По одному «раненому» из команды лежат на мате в противоположенной стороне от команды. Игроки по очереди подбегают: 1-й смазывает зеленкой локоть; 2-й перебинтовывает колено; 3-й и 4-й сложив руки «стульчиком» несут раненого к команде.

Игра со зрителями «Будь внимателен»

У ведущего в руках 4 флажка, она поднимает их по очереди. Жёлтый — дети хлопают, зелёный — топают, синий — молчат, красный — кричать «Ура»

Василий Тёркин: Четыре долгих года

Победу ждал народ -

Пылает от салютов

Вечерний небосвод.

Эстафета 6 «Дорога жизни»

- Вы уже знаете, что фашисты минировали наши дороги, и шоферам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться.

Каждому игроку предлагается транспортное средство на веревочке или одна машинка на команду, необходимо проехать между кеглями не задев их. Побеждает та команда, которая меньше уронила кегель «взорвалась на минах».

Эстафета 7 «Салют»

Шары привязаны на верёвку, у каждой команды своя. Дети строятся в 2 колонны. По команде, игроки бегут и начинают лопать шары по порядку. Какая команда быстрее лопнет шары — победила.

Василий Тёркин: Отлично все дети справились с заданиями. И в этом нам спорт безусловно помог!

Ведущий: Да, ребята наши молодцы. Они не только в соревнованиях умеют участвовать, но и танцевать.

Дети исполняют спортивны танец с обручами и голубями на мелодию «Пусть всегда будет солнце».

Ведущий: Ну что же, окончены соревнования.

Пора подводить нам спортивный итог.

Василий Тёркин: Вы, ребята, хорошо справились с заданиями. Для вас я приготовил подарок: открытки, посвящённые Дню Победы (вручает каждому участнику). А теперь прощаюсь с вами,

В часть давно уже пора.

Встретимся мы с вами в армии,

До свиданья детвора.

Под фонограмму песни «День Победы» дети покидают зал.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

центр развития ребёнка  - детский сад

«Аленький цветочек»

Конспект

спортивного праздника

для детей и родителей

«Хорошо, что у меня есть спортивная семья…»

Подготовила:

воспитатель

Гаин Инна Викторовна

        2019г.

Цель:

- укрепление связей «семья – детский сад», направленных на воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

- создать положительный настрой у детей, веселое, бодрое настроение, почувствовать радость движения.

- Развивать двигательные навыки: силу, быстроту, гибкость, координацию, выносливость.

- Воспитывать в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других.

Образовательные области: «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное слово», «Познание».

Ход праздника:

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими!

Сегодня у нас необычные соревнования, так как вместе с нами будут соревноваться ваши мамы и папы.

Празднику спортивному

Рада детвора

Юным физкультурникам –

Ура! Ура! Ура!

Давайте поприветствуем наши дружные спортивные семьи… (выходят участники соревнований и строятся в одну шеренгу).

Мы очень рады видеть Вас на нашем празднике – “Как хорошо, что у меня есть спортивная семья...” Хотелось, чтобы это стало нашей доброй традицией. Очень хотелось, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Давайте помнить о том, что преодолеть жизненные трудности нам с вами будет легче, если мы будем вместе. Я призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю всем успеха!

Сегодня у нас как на настоящих спортивных соревнованиях оценивать ваши результаты будет жюри.

Слово жюри: Конкурсы, эстафеты, соревнования будут оцениваться по 3-х балльной системе, то есть команда, которая придет первыми, получает 3 очка, команда, которая придет вторыми 2 очка, ну а кто придет третьими получит 1 очко. Желаем вам успехов!

Ведущий: Командам приготовиться к приветствию!

Команда 1:

Надо спортом заниматься

И привычку завести

Умываться не бояться,

И здоровыми расти!

Команда 2:

Стать чемпионом – все мы знаем –

Задача сложная для всех.

Соревнованья начинаем

И твердо верим в наш успех!

Команда 3:

Опять приходим в детский сад,

Чтоб здоровье укреплять.

Будем спортом заниматься,

Прыгать, бегать и метать

Подготовительная группа подготовила танец-поддержку («Черлидинг») для команд участников.

Ведущий:

Вот и встретились наши команды. Пожелаем им успехов!

Ведущий: Команды, на старт!

1. Эстафета «Кто быстрее принесет флажок»

Участвуют дети и родители. Команды строятся в две шеренги. Надо добежать до флажка, взять и вернуться, передать флажок другому. Тот бежит к обручу и кладет флажок обратно. Тот бежит к обручу и кладет флажок обратно.

2. «Кто больше соберет кеглей с завязанными глазами»

участники мамы и ребенок – кто больше соберет кеглей за определенный отрезок времени.

3. «Пингвин с мячом»

Участники – взрослые. Передвижение с зажатым между колен мячом до флажка, обратно – бегом.

4. Музыкальный пауза – танец «Вишенка-черешенка»

5. «Башня»

Каждая команда получает по три кубика. Надо поставить кубики один на другой и, взявшись за нижний кубик, пронести их по всему маршруту до ориентира вперед и назад.  

6. «Кому достанется скакалка»

Участники – взрослые. Под два стульчика кладется скакалка, участники садятся на стульчики. По сигналу каждый бежит до своего ориентира (конуса, обегает, возвращается на стульчик и старается первым вытащить скакалку в свою сторону.

Эстафета с болельщиками.

Два игрока стоят у стартовой черты. По сигналу они начинают движение, отбивая воздушный шарик ракеткой. Побеждает первый выполнивший задание.

7. «Кто быстрее»

Ребенок прыгает на мяче-прыгуне до указателя, и обратно. Мама выполняет бег с прыжками через скакалку, до ориентира и обратно. Папа ведет ногой футбольный мяч до ориентира и обратно.

8. Самый меткий.

Забрасывание малого мяча в корзину, каждый с определенного расстояния, каждому игроку дается по три попытки.

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями. Я буду загадывать загадки на спортивную тему, а вы хором отвечайте.

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой (велосипед)

Кинешь в речку - он не тонет,

Бьешь о стенку - он не стонет,

Будешь оземь ты кидать,

Станет кверху он летать (мяч)

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На брусках набил я планки.

Где же снег? Готовы (санки)

Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом? (лыжи).

Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед

И мелькают огоньки.

Кто несет меня? (коньки).

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.

(Объявляются итоги в командном зачете спортивного праздника, проводится награждение).

Ведущий: Скажем спасибо жюри и зрителям.

Спортсменам – новых побед.

А всем - наш спортивный привет.

Спортом занимайтесь

Почаще улыбайтесь

Семья – это свято,

Семья – это счастье!

Если дружба и здоровье в семье, -

Вам смогут позавидовать все!

Ведущий: Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнования,

Обеспечивай успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим всем – до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

центр развития ребенка – детский сад «Аленький цветочек»

КОНСПЕКТ ДОСУГА

для родителей и детей старшего дошкольного возраста

«КАК ИГРАЛИ НАШИ БАБУШКИ И ДЕДУШКИ»

Подготовила: воспитатель

Гаин И.В.

Цель. Обобщить имеющиеся у детей знания и представления о русских народных играх и традициях; привлечь к участию в празднике и жизни детского сада родителей; вести пропаганду здорового образа жизни.

Задачи: 

- познакомить детей с играми разных народов; 

- приобщать детей к народному творчеству, развивать чувство юмора, воображение, смекалку, развивать ловкость, быстроту, выносливость; 

- способствовать сохранению и укреплению здоровья;

- воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим; способствовать внедрению физической культуры в быт семьи. 

Ход

Вечер проходит в спортивном зале. Дети входят в зал и становятся полукругом.

1 ребёнок: Пожалуйте, гости дорогие!

                   Давно мы вас ждём – поджидаем

                   Праздник без вас не начинаем.

2 ребёнок: У нас для каждого найдётся

                    И местечко, и словечко

3 ребёнок: Сегодня будут игры, танцы, смех

                    Радости хватит для всех.

Ведущая: Уважаемые родители, собрались мы сегодня встретить весну народными играми, в которые играли бабушки и дедушки. Играли, наверное, и вы, а теперь играют ваши дети. У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры. 

Будем праздник начинать, 

Будем петь и танцевать.

Хоровод заведём, песню звонкую споём!

Дети исполняют хоровод «Веснянки»

Ведущая: Ребята, а вы знаете, что такое «шатёр». (Ответы детей и родителей). Шатёр — временная лёгкая постройка для жилья из тканей, кожи или ветвей.

Народная игра «Шатёр»

Участники игры делятся на 3-4 подгруппы. Каждая подгруппа образует круг по углам площадки. В центре каждого круга ставится стул, на котором вешают платок с узорами. Дети берутся за руки, идут по кругу, поют и приговаривают:

Мы веселые ребята.

Соберемся все в кружок,

Поиграем и попляшем,

И помчимся на лужок.

С окончанием пения дети перестраиваются в один общий круг. Взявшись за руки, подскоками движутся по кругу. С окончанием музыки (или по сигналу «Строим шатер»)дети быстро бегут к своим стульям, берут платки и натягивают их над головами в виде шатра(крыши).Выигрывает группа, которая первой построит «шатер».

Ведущая: Тысяча игр на празднике нашем!

                   Играем, шутим, поем, и пляшем!

                   В играх рот не разевай-

                   Смелость, ловкость проявляй!

                   Сейчас я приглашу силачей силой помериться.

                   А игра называется «Перетяни канат».

Игра «Перетяни канат»

Дети встают по три человека с одной и с другой стороны каната. По сигналу начинают его перетягивать, соревнуются, на чьей стороне больше силы. Победители определяются по результатам третьей игры. Первый раз играют дети, а потом папы.

Ведущая: А, сейчас, девчонки-хохотушки,

                  Запевайте-ка частушки!

                  Запевайте веселей,

                  Чтоб порадовать гостей!

                  И мальчишки- не зевайте,

                  Вы девчонкам подпевайте!

Дети поют частушки.

Мальчики: Ой, девчата, дорогие!

                      Разрешите вам сказать: 

                      Мы имеем предложенье

                      Вместе с вами погулять!

Девочки: Мы частушек много знаем,

                  Все частушки разные!

                  Вы хорошие ребята,

                  А ладошки грязные!

Мальчики: Извини меня, подружка,

                     Что к тебе я не пришел:

                     Штаны папины большие,

                     А свои я не нашел!

Девочки: Эх, топни нога.

                  Топни, правенькая.

                  Всё равно ребята любят 

                  Хоть и маленькая.

Мальчики: На окошке два цветочка

                      Голубой, да аленький 

                      Я парнишка боевой

                      Хоть и ростом маленький.

Девочки: Не ругай меня ты мама,

                  Что сметану пролила 

                  Мимо окон шёл Андрюшка

                  Я без памяти была.

Мальчики: Мы девчонок в своей группе

                      Очень уважаем.

                      Пускай они нас тоже любят- 

                      Мы не возражаем!

Девочки: Ваши ноги косолапы,

                  В такт они не топают.

                  Посмотрите-ка на наши-

                  Как задорно шлепают.

Все вместе: Мы частушки вам пропели,

                     Дорогая публика.

                     За карманы не держитесь,

                     Не возьмем ни рублика.

Ведущая: Скажите-ка, ребята, кого боится мышка?

                   Кто бежит за ней вприпрыжку?(кошка).

                   А еще чего боится мышка?(мышеловки).

                   Раз-два-три-четыре-пять, начинаем все играть!

                   Мышеловку нам сделают родители. А мышками будут дети.

Игра «Мышеловка»

Родители становятся в круг лицом, взявшись за руки. Дети бегают по кругу под сцепленными и поднятыми руками родителей, по сигналу опускают руки: «мышеловка ловит мышей».

Ведущая: А сейчас вы не зевайте,

                  Мою загадку отгадайте:

                  Сама не ест, а всех кормит? (ложка)

                  Снова нас зовет игра.

                  Поиграем, детвора!

Игра «Где работа- там еда»

Играют дети и родители. На расставленных по кругу стульях лежат ложки. Играющих больше, чем стульев. Не успевший взять ложку и занять стул выбывает из игры.

Ведущая: А вот и колокольчики, ложки.

                  Кто хочет поиграть немножко?

                  Инструменты разбирайте

                  Оркестр начинайте.

«Оркестр»

Ведущая: У русского народа есть праздник-«Масленица». Так вот на этом празднике всегда играют в игру «Гори- гори ясно».

Будем праздник продолжать,

В «Гори- гори ясно» играть.

Игра «Гори- гори ясно».

Дети становятся в две колонны по 6 человек. Ведущий с платочком (всего их 6 штук) стоит на противоположной стороне от команд. Первые в обеих командах обегают сначала свою команду, а потом стремятся первыми забрать у водящего платочек. Побеждает команда, набравшая больше платочков. Играют сначала дети, а потом родители.

Ведущая: Отгадайте –ка загадку:

                   Круглый, масляный, румяный.

                   Едят его с мёдом и сметаной. (Блин)

                   Какая масленица без блинов?

Дети исполняют русскую народную песню «Блины».

1.Мы давно блинов не ели, 

   Мы блиночков захотели

                            Припев: Ой блины, блины, блины

                                           Ой, блиночки мои.

2.В квашне новой растворили

   Два часа блины ходили

3.Моя мама мастерица

   Печь блины-то не ленится

4.Напекла она поесть

   Сотен пять наверно есть.

Ведущая: Вот и заканчивается наш праздник!

1-й ребенок: Игры в садике и смех- это главное для всех.

                       Мы друзья - ты и я, славная у нас семья!

2-й ребенок: Потому что вместе- веселей поются песни!

                       Потому что вместе - игры вдвое интересней!

                       Вместе смех смешней и еда вкусней!

Ведущая: Играми да плясками сыт не будешь. Славится русский народ гостеприимством да угощеньем!

3-й ребенок: Мы идем, идем, идем,

                       Самовар с собой несем!

                       Чай горячий на столе, блины и варенье!

                        Приглашаем всех отведать наше угощенье!

Ведущая: Чай пить - не дрова рубить!

                  Приглашаем всех к столу!

Общее чаепитие.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

центр развития ребенка – детский сад «Аленький цветочек»

КОНСПЕКТ ДОСУГА

для родителей и детей старшего дошкольного возраста

«КАПУСТКИНЫ ПОСИДЕЛКИ»

Подготовила: воспитатель

Гаин И.В.

Цель. Активизация культурного совместного досуга дошкольников и их родителей. Приобщение дошкольников, родителей к народному творчеству и обычаям русского народа.

Задачи:

-познакомить детей и родителей с одной из форм общения в прошлом – посиделками. На основе полученных знаний помочь осознать, что народный праздник – не день безделья, а сочетание труда и веселья;

- расширять кругозор, обогащать словарный запас;

- воспитывать осознание причастности к истории своей страны, к культуре русского народа;

- формировать бережное отношение к традициям своих предков.

Оформление: зал зрительно разделен на три части:

- изба Бабушки - рассказчицы (прялка, лавочка, корзина с пряжей и т.д.);

- лес;

- комната Антошки (кресло, столик, ноутбук или планшет, сотовый телефон).

Ход.

В зал входит ведущая с 2-мя детьми.

I Ведущая: Мы в этот день чудесный

                    Всех вас видеть рады.

                    Думаем, что здесь мы

                    Собрались не зря.

                    Праздников красивых

                    В жизни есть немало,

                    Но осенний – самый светлый,

Вместе: С праздником, друзья!!!

1 Ребенок: Заходи сюда, народ,

                    И слева и справа!

                    Встретим праздник Осени

                    Плясками, забавой!

2 Ребенок: Ото всех дверей, ото всех ворот

                    Приходи скорей, торопись, народ!

Общий танец «Времена года»

3 Ребенок: Вот и начался праздник наш!

                    Для гостей он и для нас!

                    Мы загадку хотим загадать.

                    Попробуйте быстро ее отгадать.

4 Ребенок: (девочка)

                    Каждый год гостей ждет:

                    Один гость седой, другой молодой,

                    Третий скачет, а четвертый плачет.

II Ведущий: Как вы думаете, о чем (имя девочки) сейчас вам рассказала? (Ответ родителей). Правильно, это времена года: Седой гость – это... Зима (ответ детей), молодой гость – это... Весна (ответ детей). Третий гость – это, конечно, ... Лето (ответ детей). А вот плачет гость – Осень (ответ детей).

5 Ребенок: Пусть песня осенняя

                    Звонкая льется,

                    А Осень услышит

                   И улыбнется!

Песня «Не грусти»

6 Ребенок: Готовы мы сегодня

                    Петь, играть, резвиться.

                    Давайте мы сегодня

                    В месте веселиться!

7 Ребенок: Что такое посиделки?

                    Это вовсе не безделки:

I Ведущая: Да что тут долго толковать,

                     Давай те посиделки начинать!

                     Рассаживайтесь поскорей

                     Кто на стул, а кто на лавку, ...

                    Да не делайте вы давку!

                    Все рассаживаются за столами.

II Ведущий: И так, слушайте, да глядите,

                     Да не говорите, что слыхом не слыхивали,

                     Видом не видывали.

На Руси много было праздников. Но! Самые радостные, щедрые были осенью, когда люди, убрав урожай, делали заготовки на долгую зиму. Один из таких праздников отмечался в октябре. В этот день хозяйки приглашали девчат на «капустные вечерки» - помочь нарубить капусту на зиму. Отказать хозяйке было нельзя. Это считалось неуважение к старшим. Капустницы, приходя в дом, поздравляли хозяйку с капустой, как с праздником. Тут и там во дворах и домах раздавался стук, да веселый смех. А когда работа была закончена, молодежь веселилась, хозяйки накрывали на стол. Главным угощением на этом столе был капустный пирог.

Предлагаю сегодня устроить капустные посиделки!

I Ведущий: На капустник, на капустник всех вас приглашаем!

                     Будет весело у нас, мы вам обещаем!

                     Будем петь, шутить, да капусту рубить.

                     Весь собрался народ?!

                     Пойдём тогда на огород! (дети одевают шапочки овощей, зверей и заводят хоровод)

Игра «Овощи и звери»

О.Н: Разберёмся для порядка,

         Все ли овощи на грядке?

         А овощи на огороде,

         Да при всем честном народе.

         Захотели поиграть,

         Свои краски показать.

Выходит, Помидор, идет внутри круга.

О.Н: Красный, вкусный, но не сладкий.

         Зреет на обычной грядке.

         Но, как в сказке, с давних пор,

         Все зовут его Сеньор!

Помидор: Очень рад я поиграть,

                   Разрешите поплясать.  2 раза 

Дети: Помидорчик, помидор,

           Не ходи ты в коридор.

          Там котенок, он не струсит,

          За бочок тебя укусит.

Догонялки с котенком.

Выходит, Морковь, идет внутри круга.

О.Н: А, морковка – невеличка

          На земле торчит косичка.

          Носа высунуть не смеет,

          Под землёй сидит, краснеет.

Морковь: Очень рада поиграть,

                   Разрешите поплясать.   2 раза 

Дети: Тихо в грядке ты сиди, в лес,

           Морковка не ходи,

           Там зайчонок, он не струсит,

           За бочок тебя укусит.

Догонялки с зайчонком.

Выходит, Огурец, идет внутри круга.

О.Н: Огурец растет на грядке,

         Значит, будет все в порядке,

         Скоро будет урожай,

         Если хочешь, собирай.

Огурец: Очень рад я поиграть,

               Разрешите поплясать.   2 раза 

Дети: Поиграй – ка, лучше в прятки,

           Тихо ты сиди на грядке,

           Там мышонок, он не струсит,

           За бочок тебя укусит.

Догонялки с мышонком.

Выходит, Редиска, идет внутри круга.

О.Н: Вот - нарядная редиска,

         Но сидит не очень близко.

         Виден лишь зеленый хвостик,

         К нам пришла редиска в гости.    

Редиска: Очень рада поиграть,

                 Разрешите поплясать.   2 раза 

Дети: Из земли не вылезай

           И себя не выдавай,

           Там теленок, он не струсит,

           За бочок тебя укусит.

Догонялки с теленком.

Выходит, Лук, идет внутри круга.

О.Н: Кто не любит горький лук,

         Тот, конечно, нам не друг.

         Его ешьте с аппетитом,

         Не пойдете к Айболитам.

Лук: Очень рад я поиграть,

          Разрешите поплясать.   2 раза 

Дети: Лук - лучок, дорогой

           С грядки ты - не ногой,

           Дети в огород придут,

           Тебя с грядки унесут.

Догонялки с ребенком.

О.Н: Все поспели?

Дети: Все!

О.Н: Все созрели?

Дети: Все!

II Ведущий: (оглядываясь)

          Вроде все..., а где капуста?!

          Без нее в тарелке пусто!

          Раз капусты не видать, нам капустник не начать!

          Хоровод заведем, Куму в гости позовем.

Игра «Вейся, вейся, капуста»

(две команды)

Входит Кума –Капуста (ребенок).

II Ведущий: А, вот и Капуста сама! Что опоздала ты, Кума?

Капуста: Я наряды примеряла. Ведь у меня сто одежек и все без застежек. Не могу удержаться, люблю наряжаться! Не зря я, огородница, зовусь большою модницей! Как чудесен мой наряд, все об этом говорят.

II Ведущий: Ох, и горазда ты собой любоваться!

                       Мы бы тоже не прочь покрасоваться.

Капуста: Все равно я всех милее, и круглее, и белее.

                 Эту встречу я ждала, отложила все дела.

Выходит, Пугало (ребенок).

Пугало: Пропустите, пропустите! Я тоже хочу на праздник!

I Ведущая: Это кто еще? … Откуда среди нас явилось чудо?

Пугало: Я, трудовое Пугало, огородное. Одеваюсь не по моде. Стою как на часах в огороде.

I Ведущий: А, покажи нам, как стережёшь ты огород?

Игра «Пугало»:

Дети: В огороде пугало, пугало стоит,

           Нам капусту пугало рвать с грядки не велит.

           Мы тихонько подойдем,

           И капусту мы сорвем.

Пугало: Здесь нельзя капусту рвать,

                Буду вас я догонять.

Дети садятся на места.

I Ведущий: Мамочки, скорей вставайте, Куму- капусту вы спасайте! Окружайте ее плетнем!

Мамы образовывают круг, взявшись за руки крест - накрест.

О.Н: От кого капусту спасаете, ее давно уже едят.

I Ведущий: Кто?

О.Н: Гусеница!

I Ведущий: Ой, и правда, гусеница - первый враг капусты. Мамы поймайте ее.

Мамы встают друг за другом «паровозиком» держа друг друга за пояс.

Игра «Гусеница» (с мамами)

Первый должен поймать хвост гусеницы, который должен уворачиваться.

I Ведущий: Вижу, вы бодры, здоровы, веселиться все готовы! Посиделки продолжаем, светлу осень величаем!

10 Ребенок: Осень! Как тебе мы рады! Кружит пёстрый листопад.

                      Листья около деревьев золотым ковром лежат.

11 Ребенок: Пусть хоть дождик за окном, а у нас веселье

                      Песню все сейчас споем, поднимем настроение!

Песня «Осень золотая в гости к нам пришла» (с мамами)

Раздается тук в дверь, входит Бабушка с корзиной клубочков.

Бабушка: Много ли вас? Не надо ли нас?

II Ведущий: Заходите, заходите, гостьей будете!

Бабушка: Услыхала, что у вас капустные посиделки. Вот и заглянула на огонек.

II Ведущий: Просим в дом. Красному гостю – лучшее место!

Бабушка: Ну, коли, вы сейчас сидите,

                  Правдивую историю послушать, не хотите ли?..

                  Так вот...

                  Приехал, значит, к деду Ефиму- соседу 

                  Внук из города к обеду. 

                  Родители с Антоном игр компьютерных 

                  Много отправили,

                  А сами уехали, сына на все лето

                  Деду оставили. (Антон садится в кресло и играет с ноутбуком или планшетом.)

                   Внучок только к обеду встает

                   Да сразу игры свои достает.

                   Стрелялки эти до вечера не выключает,

                   А дед Ефим, сосед - то мой, все вздыхает

                   Да Антошку своего в огород завлекает,

                   У Антона же один ответ...

Антошка: (ребенок) (продолжая играть, не отрываясь от планшета)

                   Надоел ты с огородом, дед!

                   Я к тебе приехал отдыхать,

                   А не грядки с огурцами поливать!

                   Мне уровень нужно новый пройти,

                   В огороде копаться не буду, ты уж прости! (фонограмма «голос робота», выстрелы, взрывы)

Бабушка: Ну вот, значит, пока Антон с компьютером играл,

                  Дед уж половину огорода вскопал,

                  Задумал Антона с деревенской ребятней познакомить.

                  Чтобы они его вразумили да старших почитать научили.

                  Не успел подумать дед, а ребятня кричит...

Дети: Выходи играть, сосед!

Бабушка: А сами завели хоровод

                  Аккурат у соседских ворот.

Игра «Ворота»

Бабушка: Ох и весело играли,

                   Ноженьки все оттоптали.

                   А Антон сидит, играет,

                   Русских игр он не знает.

                   Говорит он ребятне...

Антошка: Вы идите, веселитесь, каждый на своем дворе!

Бабушка: Такого ответа никто не ожидал.

                   Сосед Ефим лишь головой качал.

                   Ребятня деревенская разошлась - разбежалась,

                   А у Антона, как на грех, игра - то сломалась.

                   Без игры Антон остался,

                   Но парень наш не растерялся...

                   Он, значит, телефон отца набирает, (разговаривает по телефону)

                   Деду Ефиму помочь обещает.

                   И пока родители его задание выполняют,

                   Антон от деда со двора убегает ... (убегает)

Песня «Компьютер»

(в полукруг)

Антошка: Прикольно поете ...  (Выходит, пьет сок из коробочки)

13 Ребенок: Вас, молодой человек, здороваться - что, не учили?

Антошка: Привет! Меня Антоном звать.

                   Мне много что говорили,

                   Чему только не учили!

13 Ребенок: Здравствуй, мил друг!

                      Видимо, в одно ухо знания - то влетают...

                      А из другого без задержки – вылетают!

Антошка: Че? (Допивает сок и бросает коробку под дерево)

14 Ребенок: Беречь вокруг все надо, охранять!

                      Не мусорить, а убирать!

                      И старшим надо помогать!

15 Ребенок: Ушки - то покрепче зажми,

                      Все, что услышал, в голове своей держи!

16 Ребенок: Обещай-ка нам, Антошка,

                      Взрослых и детей учить

                      Нигде в округе не сорить,

                      Никого не обижать,

                      Деду Ефиму помогать.

Антошка: Обещаю!

Бабушка: Ну вот, значит,

                  Антон с ребятней к дому деда пришел,

                  Да сразу к деду Ефиму пошел.

                  Прощенья за все попросил, помочь обещал,

                  О встрече с ребятами все рассказал.

                  А дед - то Ефим внука проверить решил,

                  И с грядки капусту убрать предложил.

Игра - аттракцион «Собери урожай капусты»

Бабушка: Внук все о сознал, да. А сосед - то был рад!

                  Не будет теперь между ними преград,

                  Отлип от компьютера, планшета, телефона –

                  Общенье с людьми важно для Антона!

                  Ой, засиделась я с вами ...

                  Дальше прошу: уж додумайте сами,

                  Может, себя кто узнал, кто соседа...

                  Ведь так правдива история эта! (Прощаясь, уходит.)

I Ведущий: Праздник, праздник! Песни, смех! Музыка зовет нас всех! Веселиться, петь, плясать! Сегодня здесь нельзя скучать!

17 Ребенок: Предлагаем викторину

                      С шутками, с вопросами

                      Под названием простым

                      «Разгадай загадки осени».

Песня «Осенние загадки» (для родителей)

Мама: Хорошо пропели песни, милые подружки,

             Только что за посиделки без частушки?

Частушки для мам

1. Ставьте ушки на макушки,

    Слушайте внимательно.

    Мы капустные частушки

    Споем замечательно!

2. Эх, топни нога,

    Топни правенькая,

    Я капусту мало ела.

    Вот и маленькая!

3. До чего же я кругла.

    До чего пригожа.

    Но фигурой на капусту

    Совсем не похожая.

4. Положу-ка я в кадушку

    Всю капусту поскорей,

    Буду петь я ей частушки,

    Чтоб хрустела веселей

5. Можем мы капусту квасить,

    От безделья не грустим.

    Приходите все к нам в гости,

    Мы капустой угостим!

6. Я капусту возьму

    Да другую возьму,

    Угощу я ей Никиту,

    И Данила угощу.

7. В огород козла пустила

    Чтоб капусту сторожил,

    Несознательный козел

    Съел капусту и ушел.

8. За капусту мы боролись

    Каждый день и каждый час.

    Только гусеницы все же

    Победить сумели нас.

9. Девушки, а девушки,

    Где берете денежки?

    Капусту осенью берем,

    И зимою продаем!

10. Мы частушки пели, пели,

    Сами удивляемся!

    Если очень надоели,

    Значит удаляемся!

II Ведущая: Издавна на Руси капусту всегда считали главным овощным блюдом. Среди народа ходила пословица «Хлеб, да капуста лиха не допустят». 

Если вас нашли в капусте,

Нет у вас причин для грусти,

Потому что вам тогда

Обеспечена еда.

18 Ребенок: Это наш продукт любимый!

                      Её варят и солят.

                      Компонент незаменимый

                      Для девчонок и ребят.

19 Ребенок: Есть в капусте витамины

                      А, В, С и даже Е!      

                      Они умные картины

                      Пробуждают в голове.

I Ведущий: Дружит капуста со всеми овощами в огороде,

                     Чтобы кваситься, солиться, чтобы в супе ей вариться.

                     А даже самая неопытная хозяйка без труда приготовит из капусты, по меньшей мере, два десятка вкусных блюд. Давайте проверим, знают ли наши мамы -хозяюшки, рецепты блюд, которые можно приготовить из капусты. И мы начинаем, наш, кулинарный турнир. Мамы выходите, мастерство своё покажите!

«Кулинарный турнир» (для мам)

На бумажных тарелках написаны рецепты известных блюд из капусты. Тарелки разрезаны на части. Задача мам: сложить тарелку, прочитать рецепт и озвучить его название.

Каждой маме за ответ дают, написанную пословицу о капусте. Мама сразу же читает эту пословицу.

Пословицы:

Без хлеба мужик сыт не будет, без капусты щи не живут.

Капуста любит воду да хорошую погоду.

Сажая капусту, приговаривают: не будь пустая, будь густая; не будь голенаста, будь пузаста; не будь красна, будь вкусна.

Хорошая капуста в кочан завьется, а плохая – в листьях сгниет.

II Ведущий: Ваши мамы настоящие хозяйки и кулинары. Браво им! Капуста – это

продукт, из которого можно приготовить много разных блюд. Она питательна, вкусна и каждому полезна.

А из капусты нашей

Щи – просто очень хороши!

На Руси щи из квашеной капусты появились в IX веке. Они стали популярными на Руси в связи с тем, что их разновидность - пустые щи - была прекрасным блюдом во время христианского поста. Замороженные щи зимой брали с собой в дорогу. Не зря в народе говорят: «Щи, да каша – пища наша!»

Танец «Варись кашка»

I Ведущий: Ох, как весело у нас, капуста тоже хочет в пляс! Ребята, с мамой выходите и с капустой попляшите!

Игра «Капуста» (с мамами)

Ты катись, катись, капуста,

Быстро, быстро по рукам,

У кого в руках капуста –

Тот сейчас станцует нам.

20 Ребенок: Мы капусту прославляя

                      Все в оркестре вам сыграем!

Оркестр «Капуста»

II Ведущий: Мы капусты нынче праздник

                      Отмечали в первый раз.

                      Ею мы должны гордиться,

                      Поздравляем с этим вас!

I Ведущий: Не потухнет, не погаснет,

                      Если ты не нем, не глух,

                      Самый светлый, самый ясный

                      Посиделок русский дух!

II Ведущий: И у нас угощение вкусное –

                      Для ребят пирожки капустные.

                      Будем кушать, да хвалить,

                      Да «спасибо» говорить.

Угощение: чаепитие с пирожками