Аукцион идей
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 33»

Аукцион идей

(работа с родителями)

 Подготовила: Лапшина Е.Н.  

Основным структурным элементом в детском саду является группа. Воспитатель, как организатор и координатор деятельности в группе, непосредственно взаимодействует как с детьми, так и с родителями. Стоит отметить что, какой бы высокой ни была квалификация воспитателя, как бы глубоко не продумывались содержание и формы образовательной деятельности с детьми, положительный результат, может быть  достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, и сотрудничества между педагогами и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка. 

Цель аукциона идей: 

установление партнерских отношений между дошкольным образовательным учреждением и родителями, способствующих расширению педагогических компетентностей родителей в вопросах развития  и воспитания детей.

Задачи:

• активизировать и обогатить воспитательные умения родителей;
• поддержать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях и умениях;
• положительный эмоциональный настрой воспитателя и родителей на совместную работу по развитию и воспитанию детей в детском саду и в семье;
• повысить педагогическую культуру родителей; 
• вовлечь родителей в деятельность ДОО.

Взаимодействие педагогов с родителями воспитанников предполагает: 

• взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие;
• знание и учет воспитателя условий семейного воспитания, а родителями - условий воспитания в дошкольном образовательном учреждении;
•  обоюдное желание родителей и воспитателя поддерживать контакты друг с другом;
• доброжелательность и открытость.

Формы взаимодействия с семьей:  Аукцион

«Аукцион идей» проводится раз в квартал, для того, чтобы повысить педагогическую культуру родителей, активизировать их роль в жизни детского коллектива, повысить ответственность за воспитание своих детей путем определения деятельности детей, родителей, педагогов на определенный период; определяется тематика проектов, досугов, экскурсий, выставок, социальных акций и т.д.

Обсуждение – беседа. Цель такой беседы — обмен мнениями по тому или иному вопросу; ее особенность — активное участие и воспитателя и родителей. Беседа чаще всего возникает стихийно, как по инициативе родителей, так и по моей инициативе. Я продумываю вопросы, которые хочу задать родителям, сообщаю тему и прошу их подготовить вопросы, на которые бы они хотели получить от меня ответ. В результате беседы родители получат  новые знания по вопросам обучения и воспитания своего ребенка (в рамках запланированной совместной работы).

Наглядно-информационная работа. Обновляю информацию на стендах, выставляю папки-передвижки о предстоящем  совместном мероприятии, родители всегда интересуются новой информацией, касающейся воспитания и развития их детей.

 Подготовка к мероприятию.

Оформление группы, в котором родители принимают непосредственное участие (в рамках запланированной работы в ходе «Аукциона идей»); разработка материала и т.д.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 33»

.

Информационный  проект для родителей

«Блокнот советов»

 Разработала: воспитатель Лапшина Е.Н

Информационный проект –  «Блокнот советов».

Задачи проекта:

1. Вызвать активность, заинтересованность родителей через письменную форму общения.
2. Обеспечить обратную связь между детским садом и родителями для полноценного пребывания ребёнка в детском саду.
3. Использовать проект как рабочий инструмент для дальнейшей работы с родителями (обновление тематики «советов»).

Первый этап. Подготовительный.

Воспитателями группы была разработана тематика и порядок предоставления  «Блокнота советов». 

- «У нас есть вопрос»;

- «Есть идея»;  

- «Есть предложение»;

- «Скоро в школу!»

По итогам работы информация обобщается и  обрабатывается,  готовятся консультации – ответы, информирования родителей по их обращениям.

Второй этап. Основной.

Родителям презентуют разработанный  блокнот (папка), объясняется механизм работы, наглядно демонстрируют их действенность. Важно на данном этапе продемонстрировать готовность педагогов отвечать и реагировать адекватно на все обращения, чтобы поддержать желание родителей обращаться к педагогам при помощи блокнота.

Было сделано пояснение родителям, что представленный блокнот не замещает и не может заменить непосредственного общения, но служит хорошим поводом сделать его продуктивным, понятным и насыщенным. «Блокнот советов» - это только повод для дальнейшей работы и средство обеспечения оперативной и адекватной обратной связи.

Третий этап. Заключительный.

Подведение итогов работы «Блокнота советов». Это сбор, анализ информации.