Лист ознакомления с образовательной деятельностью.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Совместная деятельность взрослого и детей

Совм. деят-ть взрослого и детей, при ОД

Виды деят-ти и культурные практики

Самост-наядеят-ть детей, организация РППС для поддержки детской инициативы

Прогулка

Взаимодействие

с семьей

О ОХудожественно-эстетическое развитие.

НОД( Музыка)

По плану муз- работника

ОО  Познавательное развитие.

НОД (Познавательное развитие.)

Тема: «Помоги зеленым друзьям»

Цель:  Продолжать формировать внимательное и бережное отношение к комнатным растениям.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд.  Формировать элементарные представления о

Комнатных растениях. Рассматривание иллюстрации цветы в горшочках.

Комм-аядеят-ть

Беседа: Как мы ведём себя на прогулке.

Игровая деятельность.

Игра: Собираемся на прогулку

Цель: Развивать у детей умение подбирать одежду по сезону, учить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщённые понятия «одежда», «обувь».

Воспр-худ.лит:

Танец-игра «Паучок»

Восприятие художественной литературы и фольклора .

Формировать детей порядку умывания, спокойно вести себя, проявлять аккуратность  (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Игровая деятельность

Игры с игрушками.

Двигательная,

игровая деяте.ть.

П/Игра Мыши и кот.(бег)

Цель: Приучать детей бегать легко на носочках ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.

Познавательно-исследовательская деят-ть.

Наблюдение  за   работой дворника.

Цель:  Научить уважать труд взрослого. Обратить внимание на то, что дворник очищает газоны. Какие орудия труда имеются у дворника.

Двигательная.игровая деятельность.

П/Игра «Шлепанки» Упражнять в отбивании мяча.

Индивидуальная работа.

Разучивание стихотворения:

«Встанет дворник на заре,

Все очистит во дворе.

И кусты обрежет сам,

Красота на радость нам!

Самостоятельная деятельность детей по выбору.

Строим гараж для машин – привлекать к совместному. Сюжетно-ролевая игра

«Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Уборка с участка игрушек.

Чтения потешек.

Работа с раскрасками комнатные цветы.

Артикуляционная гимнастика:

 «Улыбнись маме»
 Попросите малыша улыбнуться вам .
Сами покажите, как нужно улыбаться.
Пусть ребенок удерживает улыбку как можно дольше.
В будущем можете поиграть так: малыш улыбается, а вы нажимаете на его щечки большим и указательным пальцами, пытаясь сделать «трубочку». Но малыш должен «сопротивляться» и продолжать удерживать улыбку. Обычно эта игра очень веселит ребят.