проект "Все мы родом из детства"
проект

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное и речевое развитие

«Коммуникация»

Составление рассказов на тему:

• «Хорошо у нас в саду…»;
• «Моя семья: папа, мама, бабушка, дедушка и я»;
• «Каким я хочу быть».

Словотворчество:

• о маме, папе;
• о семье;
• о друге.

«Познание»

• «Расскажу я вам ребята» (о семье);
• «Все работы хороши» (работа моих родителей).

Беседы:

• «Где мы любим отдыхать»;
• «Мое имя» и др.

Экскурсия по детскому саду «Мой любимый детский сад».

Художественно-эстетическое развитие

«Художественное творчество»

Рисование:

• «Мама глазами детей» (портреты);
• «Наша дружная семья» (совместная работа с родителями);
• «Самый веселый день рождения»;
• «Открытка – поздравление» - для родителей и сотрудников детского сада.

Выставка фотогазет:

• «Бабушка, мама и я»;
• «Дедушка, папа и я»;
• «Моя мама на работе».

Проведение праздников:

• «День дошкольного работника»;
•  «Всемирный день матери»;
• «Со мною бабушка моя»;
•  «Масленица»;
• «Рождественские посиделки»;
• «Колядки» и др.

Прослушивание аудиозаписей:

• «Если с другом вышел в путь»;
• «От улыбки»;
• «Дружба – это здорово»;
• «Песенка друзей».

Просмотр мультфильмов:

• «Подарю цветы я маме»;
• «Испекли мы каравай»;
• «Мама для Мамонтёнка».

Физическое развитие

Проведение спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья».

Физкультурные досуги:

• «Если с другом вышел в путь»;

Совместные походы и экскурсии:

• Поход на лыжах
• Экскурсия в пожарную часть, музыкальную школу, почту
• Экскурсия по улицам родного посёлка «Мне бабушка рассказывала…»

Социально - личностное развитие

• Составление правил поведения на улице, в группе, дома.
• Сюжетно-ролевые и режиссерские игры.
• Создание альбома «Генеалогическое древо и герб семьи».

Взаимодействие с родителями

Мастер-класс от родителей «Моё хобби».

Анкетирование: «Знаете ли вы своего ребёнка?».

Сотворчество детей и родителей в участии выставок рисунков.

Сотворчество детей с родителями:

• «Чудо с огорода»
• «В мастерской Деда Мороза» (поделки, подарки к празднику из подручного и природного материала).
• «Трудовой десант» с детьми и родителями (благоустройство территории детского сада).
• «Пополнение пространственной предметно-развивающей среды в группе и детском саду - изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр, изготовление экспонатов в «Музей боевой славы», «Русская изба», региональный музей «Моя Югра».
• Выставка фотогазет: «Бабушка, мама и я»; «Дедушка, папа и я»; «Моя мама на работе».

Основные направления дошкольного образования

Формы работы

Познавательное и речевое развитие

«Познание»

• «История родного посёлка Агириш»;
• «Здесь посёлок родился когда-то…»;
• «По улицам родного посёлка»;
• «ХМАО-Югра – мой край родной»;
• «Наши умельцы»;
• «Какие народы живут в нашем посёлке»;
• «Богатства родного края».

«Коммуникация»

• «Посёлок, в котором я живу»;
• «Я хочу, чтоб мой посёлок стал…».

Оформление альбомов «Югра – мой край родной», «Хантыйский орнамент»

Мини – музей «Русская изба».

Мини – музей «Кукла тряпичная игрушка отличная».

Мини-музей «Игрушки своими руками»

Художественно-эстетическое развитие

«Художественное творчество»

Рисование

• «Улицы родного посёлка»;
• «Животные нашего края» и т.д.
• «Чум – жилище народов ханты и манси»
• «Северное сияние»

Лепка

• «Охота – занятие хантов»
• «Дымковская игрушка»

Аппликация

• «Хантыйский орнамент»

Коллективные работы:

• «Дружат дети всей земли»;

Выставки совместных работ детей и родителей:

•  «Чудо с огорода» (композиции из овощей, природного и подручного материала) и др.

Прослушивание и разучивание стихов, песен о ХМАО.

Оформление и пополнение экспонатами регионального музея «Моя Югра».

Праздники, развлечения:

•  «Вороний день»;
• Конкурс чтецов «Синяя птица» - разучивание стихотворений о родном крае.

Физическое развитие

Русские народные игры.

Игры народов ханты и манси.

Спортивные праздники, развлечения.

Социально- личностное развитие

Организация уголка по патриотическому воспитанию в группах.

Экскурсии по родному посёлку: пожарная часть, музыкальная школа, почта

Экскурсии в парк.

Посещение библиотеки.

Взаимодействие с родителями

Оформление наглядной информации на стендах для родителей:

• «Что рассказать детям о родном посёлке»;
• «Воспитание у детей патриотических чувств»;
• «Легенды нашего края»;
• «Наш посёлок в далеком прошлом».

Информация на сайте детского сада «Духовно-нравственное воспитание дошкольников»

Взаимодействие с педагогами

Работа творческой группы над проектами «Отчизны верные сыны», «Все мы родом из детства»

Выставка наглядной информации для родителей

Семинар – практикум «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста»

КВН «Знаешь ли ты историю своего посёлка».

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное и речевое развитие

«Познание»

• «Москва – как много в этом слове»;
• «Что мы знаем о Москве»;
• «Геральдика моей страны»;
• Заучивание народных пословиц, поговорок.

Беседы:

• «Природа нашей Родины»;
• «Человек и природа».

Познавательные занятия:

• «В гости к Берендею» (о природе);
• «Здравствуй, здравствуй, добрый лес»;
• «Культура моей Родины» (обычаи, традиции, народное творчество);
• «В мире животных».

Конкурс стихов о России.

Оформление альбомов:

• «Москва – столица»;
• «Достопримечательности Москвы»;
• «Города – герои нашей Родины».

Художественно-эстетическое развитие

«Художественное творчество»

• «Забавные дымковские игрушки»;
• «Расписная барышня»
• «Улицы Москвы»
•  «Голубая гжель»
• «Золотая хохлома»;
• «Дымково».

Аппликация, коллаж:

•  «Герб, флаг России»;
• «Салют на главной площади»;
• «Изготовление поздравительных открыток для ветеранов»

Оформление выставок детских рисунков.

Поделки из природного материала.

Слушание песен и музыки:

• «Гимн России»;
• «Русская народная музыка»

Обучение игре на инструментах:

• ложки, бубен, трещотка, угольник и т.д.

Праздники и развлечения на основе русского фольклора:

• «Коляда, коляда отворяй ворота»;
• «Здравствуй, честная Масленица!»;
• «Покров» и т.д.

Физическое развитие

Физкультурные досуги:

• «Вместе весело шагать!»;
• «Чтобы в армии служить, надо нам здоровым быть»;
• «Мамины помощники»;
• «Звездный час».

Спортивные развлечения:

• «Веселые старты»;
• «Русские народные игры»;
• «Богатырская сила».

Социально - личностное развитие

Выпуск семейных газет:

•  «Дедушка, папа и я».

Создание альбомов:

Организация уголка по патриотическому воспитанию.

Пополнение экспонатами мини-музея «Русская изба».

Взаимодействие с родителями

Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников».

Консультации из цикла воспитания ребенка в русских традициях.

Совместные рисунки, коллажи детей и родителей «Москва – наша столица».

Наглядная информация:

•  «Они защищали Родину»,
• «Мама, милая мама».

Спортивный праздник с родителями «Будем в армии служить».

Праздник «День народного единства».

Взаимодействие с педагогами

Наглядная информация «Достопримечательности Москвы».

Основные направления дошкольного образования

Формы работы

Познавательное и речевое развитие

«Коммуникация»

Беседы с презентациями:

• «Поклонимся погибшим тем бойцам…»

• «Солдат – победитель»

• «Что такое героизм?»

• «О городах героях»

• «Москва – город герой»

Знакомство с художественной литературой:

• Е. Благина «Шинель»;

• чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;

• Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;

• А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»

• Л. Кассиль из книги «Твои защитники».

• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».

• Рассматривание иллюстраций и репродукций картин художников о ВОВ.
• Заучивание стихов, составление рассказов, беседы.
• Выставка книг о войне.
• Слушание и разучивание военных песен.

Рассказы из личного опыта:

•  «Встречи с людьми, которые видели войну детскими глазами»:

Творческие рассказы:

• «Что я знаю о людях защищавших мою Родину»

Составление рассказов по картинкам, картинам, фотографиям.

«Познание»

Беседы на тему:

• «Они сражались за родину»

Художественно-эстетическое развитие

«Художественное творчество»

Оформление выставок рисунков и плакатов:

• «Война глазами детей»;
• «Солдат на посту»;
• «Мир глазами детей»;

Совместные работы детей и родителей:

• Изготовление атрибутов для режиссерских и театрализованных игр.
• «Открытка для ветерана».

Разучивание песен.

Творческая встреча с детьми войны и тружениками тыла:

•  «Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд…»

Физическое развитие

Дидактическая игры:

• «Подбери картинку».

• «Что изменилось».

• «Военный транспорт».

Сюжетно-ролевые игры:

• «На границе»

• «Мы военные»,

• «Моряки»,

• «Летчики».

Проведение подвижных игр:

• «Разведка»

• «Попади в цель»

• «Меткий стрелок».

Физкультурные досуги:

• «Папы наши защитники»;

Спортивное развлечение:

•  «Дружат дети всей Земли».