Проект "Загадочный космос"
проект (младшая группа)

ГБДОУ детский сад №33 комбинированного вида

Московского района  Санкт-Петербурга

Краткосрочный проект

Тема «Загадочный космос»

Группа: Вторая  младшая «Котята»

Исполнители:

 Рубцова Светлана Викторовна

Санкт-Петербург

 2020

Паспорт проекта

Составители: Рубцова С.В.

Тема проекта: «Загадочный космос»

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) с 06.04.2020 — 12.04.2020

Тип проекта: информационный, познавательно-игровой, творческий

Участники проекта: воспитатели, дети и их родители.

Возраст детей: вторая младшая группа.

 Цель проекта: Формирование у детей знаний и представлений о космосе.

Задачи проекта:

1. Сформировать представления детей о космосе и космическом пространстве; познакомить

с понятиями: космос, вселенная, солнечная система, звезда, планета, комета, космодром, космонавт, летательный аппарат, ракета, иллюминатор; познакомить с героями космоса , российским праздником – День космонавтики.

2.   Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей;
3.   Учить применять полученные знания в разных сферах  деятельности.
4.   Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

Предполагаемые результаты:

1. Сформировать у детей представления о космосе, планетах, летательных аппаратах, космонавтах.
2. Развить творческую активность детей и родителей.
3.  Воспитать патриотические чувства у детей.

Этапы реализации:

1этап:

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2. Ознакомление  родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап:

1. Проведение недели космоса.

2. Работа с родителями по заданной теме.

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр,

индивидуальной и групповой работы.

3 этап:

2. Изготовление стенгазеты по детским работам на тему: «Загадочный космос»

Содержание проекта:

1.Занятие «Наша планета»

Цель: Дать детям представление о планетах солнечной системы,

солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по

данному вопросу.

2. Беседа "Освоение  космоса".

Цель: Закреплять элементарные представления детей о планетах

солнечной системы, о планете Земля, о её спутнике – Луне, а также об

освоении космоса людьми. Обогащать знания  детей.

3. Презентация  «Человек в космосе»

4. Рассматривание иллюстраций «Солнечная система».

5. Конструирование.

Тема: «Ракета».

Цель: Изучить название составных частей ракеты. Учить детей

самостоятельно конструировать ракету из строительного материала.

 Воспитывать интерес к строительству ракеты.

6. Рисование

Свободная тема по данному проекту

Цель: Учить детей изображать планеты, звезды, ракету и т.д., закрашивать не выходя за контур. Расширять кругозор, знания детей о космосе. Развивать

цветовое восприятие. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

7. Аппликация

Тема: «Наша Вселенная».

Цель: Воспитывать у детей интерес к аппликации.

Учить составлять изображения предметов из отдельных частей и последовательно их наклеивать.

8. Лепка.

Тема: «Планеты Вселенной»

Учить детей лепить предметы круглой формы. Закреплять умение лепить

большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом.

Развивать мелкую моторику пальцев рук. Побуждать дополнять свою работу

звездами, метеоритами. Воспитывать у детей проявление индивидуальности.

9. Сюжетно-ролевые игры:

" Космонавты "

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с

работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку,

расширить словарный запас детей: «космическое

пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

10.  Пальчиковая гимнастика «Космонавт» (развитие мелкой моторики)
В тёмном небе звёзды светят, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
Космонавт летит в ракете. (Потираем ладонь о ладонь.)
День летит и ночь летит. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
И на землю вниз глядит. (Имитируем бинокль.)
Видит сверху он поля, (Разводим руки в стороны ладонями вниз.)
Горы, реки и моря.
(Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем реку. Разводим руки в стороны ладонями вверх.)
Видит он весь шар земной, (Соединяем руки над головой.)
Шар земной – наш дом родной. (Попеременно пожимаем руки.)

11. Дидактические игры:

«Подбери пришельцу ракету»

Цель: продолжать формировать устойчивое представление о форме, цвете, размере, о геометрических фигурах.

Материал: картинки с изображением пришельцев и ракет из геометрических фигур.

Ход игры:  На листе бумаги изображены пришельцы из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией  изображения ракеты и пришельца, состоящих из одинаковых геометрических фигур.

12. Чтение художественной литературы:

Рассказы:

Н. Носов «Незнайка на Луне»,  В. Медведев «Звездолет «Брунька»», Е. Левитан «Сказочные приключения маленького астронома».

Стихотворения:

Н.А. Кнушевицкая  «Стихи и речевые упражнения по теме "Космос".

О. Ахметова «В космосе так здорово!»,  С. А. Есенин «Звезды». Загадки о космосе.

Цель: Расширять представлений детей о космосе. Содействовать

правильному восприятию содержания произведения, формировать

способности космосе. Развивать умение внимательно слушать чтение взрослого, личностного отношения к произведению. Продолжать работу по

формированию интереса к книгам. Развивать литературную речь.

Развивать умение разгадывать загадки. Тренировать память и внимание.

Воспитывать уважение к труду космонавтов.

13. Подвижные игры:

«Невесомость»

Дети свободно располагаются в помещении, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.

«На космической стации много мусора»

Атрибуты: скомканные бумажки, деревянные и пластмассовые фигурки (конструктор), 2 коробки

На полу разбросан мусор. Дети делятся на 2-е команды. По команде ведущего начинают собирать мусор, относят его в свой «мусорный» контейнер - коробку. В конце подводят итоги: считают количество собранных предметов.  Победит та команда, которая соберёт больше мусора на космической станции.

14. Индивидуальная и групповая работа:

1. Развитие мелкой моторики

2. Развитие творческой активности детей

3. Формирование интереса к литературному чтению

4. Групповая  работа: изготовление  стенгазеты по детским работам на тему «Загадочный космос»

Результаты проекта:

1. У детей сформировались и повысились знания о космосе .

2. Дети проявили заинтересованность и активность в изготовлении поделок.

3. Проект «Загадочный  космос» позволил расширить кругозор и пополнить словарный запас детей.