конспект НОД на тему: "День победы"
методическая разработка (младшая группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физкультминутка «Салют»

Познавательно-исследовательская

Презентация «День Победы»

Коммуникативная

Беседа, вопросы

Чтение художественной литературы

Чтение стихотворений А. Усачёва «День Победы», О. Выготская  «Салют».

Этап занятия

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный этап

Приветствие.

Педагог заводит детей в группу, здороваются с гостями:

Педагог  обращает внимание на экран,  рассказывает детям о то, что  9 мая - День Победы — самый великий и серьёзный праздник, как для России, так и для многих других стран мира. Он посвящен не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины.

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Дети стоят произвольно около педагога.

Основной этап

 (Познавательное развитие)

Сформировать у детей первоначальные сведения о празднике «День Победы».

(Социально-коммуникативное развитие)

Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками;

Воспитывать у детей  чувство гордости за Родину.

(Речевое развитие)

Развивать диалогическую и монологическую речь детей;

Расширять и активизировать словарный запас детей существительными (салют, праздник, победа).

Презентация «День Победы»

Сформированы первоначальные знания о празднике «День Победы»

Развита диалогическая и монологическая речь, расширен словарный запас слов существительными (салют, праздник, победа).

Педагог показывает детям  презентацию, во время которой читает стихотворение                              А. Усачёва «День Победы»

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы.

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит, нет войны.

Педагог в заключение презентации немного рассказывает о победном салюте.

«Заканчивается день Победы праздничным салютом».

Дети сидят на стульчиках полукругом, внимательно слушают педагога.

(Физическое развитие)

Способствовать развитию двигательной активности у детей.

Физкультминутка «Салют»

Развита двигательная активность.

Педагог предлагает детям отдохнуть, читает стихотворение    О. Выготская  «Салют»

«Вокруг все было тихо.

-Встать прямо, руки опустить

И вдруг - салют! Салют!

- Поднять руки вверх

Ракеты в небе вспыхнули

-Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо.

И там, и тут! Над площадью, над крышами,

-Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2—Зраза.

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу

-Легкий бег на месте.

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура! »,

-Поднять руки вверх, крикнуть «Ура».

Любуются!

На праздничный салют!»

- Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо.

Дети ходят произвольно, около педагог,   повторяя движения  в соответствии с текстом.

(Художественно эстетическое развитие)

Формировать умение  выражать  свои чувства, понимать содержание стихотворения.

Развивать умение рисовать штампом, побуждать детей к совместной деятельности.

Коллективное рисование «Салют»

Сформированы умения рисовать штампом на листе бумаги.

Педагог предлагает детям нарисовать салют  в честь праздника 9 мая. Чтобы всегда был мир на нашей земле.

Пусть будет мир

Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции – лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Педагог спрашивает детей:

-  «Это небо! А где салют?»

- Какого цвета небо? салют?

Педагог показывает, как ставить отпечаток штампом на бумаге.

Дети произвольно стоят около педагога и поочередно  ставят отпечаток штампом на листе бумаги.

Ответы детей произвольные, по желанию.

Заключительный этап

Рефлексия

Педагог хвалит детей,  побуждает к обобщению, задавая вопросы:

- Какой праздник отмечают солдаты нашей Родины?

- Чем заканчивается день победы?              - Что мы с вами рисовали?

Дети  отвечают на вопросы педагога:

- День победы;

- Салютом;

-Рисовали салют.

Дети прощаются с гостями и с педагогом уходят в группу