ПРОЕКТ "ДРУЖБА НАЧИНАЕТСЯ С УЛЫБКИ"
проект (старшая группа)

Проект «Дружба начинается с улыбки»

Тип проекта: нормативный, среднесрочный.

Срок реализации: 6 недель

По характеру контактов – осуществляется внутри одной возрастной группы и в контакте с семьей 

Участники: воспитатели, родители, дети старшей группы

Актуальность: Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей группы: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.

Цель проекта: Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в группе.

Задачи: 

1. Формировать у детей представления о дружбе, доброжелательности, взаимопомощи, культуре общения.
2. Учить детей доброжелательно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание, учить общаться друг с другом;
3. Формировать умение ограничивать свои желания, учить считаться с желаниями окружающих сверстников и родителей, умение сопереживать.

Продукт деятельности:

1.    Создание «Книги Дружбы»

Этапы проекта 

1. Подготовительный этап: 

- Определение цели, задач проекта, интеграции образовательных областей.

- Разработка этапов проекта, его методического обеспечения (отбор содержания, методов и форм     реализации проекта)

 - Определение ожидаемого результата и продукта проекта

- подготовка аудиозаписей разнообразных музыкальных произведений, видеотеки мультфильмов с сюжетами по формированию нравственных качеств;

Создание необходимых условий для реализации проекта: подбор дидактического материала (иллюстрации, альбомы, фотографии, стихи, загадки), изготовление дидактических игр, подготовка аудиозаписей разнообразных музыкальных произведений, видеотеки мультфильмов с сюжетами по формированию нравственных качеств, детской художественной литературы

- Мотивация детей: создание проблемной ситуации – «Как поссорились Хрюша и Степашка»

- Модель трех вопросов

2. Основной этап (практический)

1. Чтение художественной литературы «Урок дружбы», «Настоящий друг» М. Пляцковского, В. Осеевой «Волшебное слово»; «Синие листья» русской народной сказки «Лиса и журавль».
2. Слушание и заучивание песни «От улыбки станет всем светлей» (автор текста Пляцковский М., композитор Шаинский В.); «Если с другом вышел в путь» (автор текста Танич М., композитор Шаинский В.)  
3. Беседы «Если с другом вышел в путь»; «Драться или договариваться»; «Как играть и не ссориться», «Умнее тот, кто уступает»;
4. Инсценировка сказки «Кот, петух и лиса»
5. Игровые упражнения «Кто первым поздоровается?»;  «Угадай мое настроение», «Передай свое настроение»; «Комплименты», «Позови ласково»; «Наши добрые слова»; «Как хорошо с тобой дружить».
6. Психологические игры на развитие сотрудничества: «Слепой и поводырь», «Паутина», «Путаница», «Обруч», «Дорожка препятствий».
7. Продуктивная деятельность: «Рисунок другу»; (ручной труд) «Подарки моим друзьям»; «Портрет друга».
8. Концерт для именинников «От улыбки станет все светлей»
9. Фотовыставка «А мы бываем вот такие» (фотографии детей группы в повседневной деятельности с разными эмоциональными настроениями);
10. Организация совместной деятельности «Сочиняем добрую сказку»
11. Составление «Книги Дружбы» (правила поведения в группе, пословицы о дружбе в дальнейшем - дополнение рисунками, созданными совместно   с родителями)
12. Взаимодействие с родителями

- Родительское собрание «Воспитание у детей дружеских взаимоотношений»

- рассказ родителей детям «С кем я дружил (а) в детстве»

- совместная деятельность детей и родителей «Нарисуй пословицу о дружбе»;

III. Заключительный (презентация продукта деятельности)

Презентации страниц «Книги Дружбы»