Проект "Экология начинается с детства"
проект (старшая, подготовительная группа)

Структура

Содержание

Тема

«Экология начинается с детства»

Адресация проекта

Педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям (законным представителям) воспитанников

Руководитель проекта

Рысинская И.В., старший воспитатель

Участники проекта

Педагоги

Воспитанники

Родители (законные представители) воспитанников

Особенности проекта

1. Современный подход к экологическому образованию дошкольников.
2. Использование инновационных технологий в экологическом просвещению дошкольников, повышающий качество образовательного процесса  детей дошкольного возраста.
3. В экологическом проекте задействованы социальные институты, образовательные центры и инфраструктура  села Талдан,  позволяющая интегрировать экологическое образование  дошкольников с социумом.

Вид  проекта –  познавательно – творческий.

Количество участников – 90

Продолжительность проекта  – долгосрочный (2018-2019 учебный год)

Цель проекта

Формирование  экологической культуры детей дошкольного возраста через создание экологического пространства в детском саду.

Задачи проекта

• С помощью интерактивных методик обогатить знания детей дошкольного возраста об окружающей природе, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы;
• привить  понимания ребенком неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы;
• помочь воспитанникам осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для выживания на Земле самого человека;
• расширить общий кругозор воспитанников, способствовать развитию их творческих способностей;
• помочь воспитанникам самоопределиться в построении взаимоотношений с природой и окружающим его миром;
• способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

Ресурсы проекта

Информационно-техническое:

- компьютер;

- фотоаппарат;

- мультимедийный проектор;

- интерактивная доска;

- колонки для усиления звука.

Информационное обеспечение:

- ресурсы интернета;

- художественная, познавательная, научно-популярная, энциклопедическая литература;

- наглядный и раздаточный материал;

- альбомы и тетради для раскрашивания;

- аудио и видеоносители информации;

- дидактические, компьютерные и другие виды игр;

- художественные, документальные, мультипликационные, научно-популярные и другие виды фильмов, их фрагменты и кадры.

Продукты проекта

Продукты деятельности педагога:

 - Детский визуализирующий проект «Экология начинается с детства»;

 - творческие работы детей,  посвященные экологии;

 - создание детского мини центра в группах по Экологии «Юный исследователь»;

 - разработка и воплощение на участке детского сада экологической тропы;

 - открытие экологических веранд  на детских площадках;

 - разработка программы по созданию детского клуба «Почемучки» для детей старшего дошкольного возраста;

 - создание  электронной картотеки  по экологии для педагогов;

 - разработка интерактивных плакатов  для занятий по экологии с детьми, с использованием цифровых технологий;

 - проведение геокешинга  (изучение родного края с помощью карты, компаса и творческих заданий);

 -  участие во Всероссийских конкурсах по экологии для детей дошкольного возраста.

Продукты деятельности воспитанников:

- фотоальбомы;

- творческие работы.

Продукты совместной деятельности педагогов, воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников:

- совместный экологический проект «Экология начинается с детства»;

- фотовыставка этапов работы детей, педагогов и родителей с проектом;

- творческие работы;

-дидактический материал  «Цветик – семицветик», Заповедный Амурский край», «Всё об Амурском тигре», «Чудо-чаша – озеро Байкал», «Птичье царство».

Кадровый потенциал

Педагогический коллектив детского сада

Родители (законные представители) воспитанников

Материально-техническое обеспечение

Для обеспечения проекта:

• компьютер (ноутбук)

• экран
• проектор
• интерактивная доска
• игровое оборудование для формирования основ  экологического образования «bee-bot»
• оборудование для центра исследования
• материал для создания  экологических веранд

Материально-техническая база

Высокоскоростной интернет.

Зал, оснащённый мультимедийным проектором.

Переносной экран  с мультимедийным проектором.

Медиатека и библиотека методических материалов.

Этапы реализации проекта

 Подготовительный  этап

Цель: мотивация всех участников образовательного процесса

Задачи

Способы решения задач

Срок

Ответственные

1

Формирование мотивации

Он –лайн анкетирование всех участников образовательного процесса

Апрель, май 2018г.

Старший воспитатель,

Воспитатели

Обработка данных и уточнение целей и задач проекта

2

Подбор методического комплекта

Анализ методических пособий

Старший воспитатель,

Воспитатели

Подбор видеотеки

3

Разработка тематического планирования

Планирование работы

Старший воспитатель,

Воспитатели

Консультации для педагогов

4

Создание рабочих тетрадей

«Животный мир Амурского края», «Растительный мир Амурского края»

Планирование  работы по разработке рабочих тетрадей

Старший воспитатель,

Воспитатели

 Основной   этап

Цель: вовлечение воспитанников и родителей (законных представителей) воспитанников в совместную образовательно - познавательную, творческую деятельность

5

Вовлечение воспитанников в познавательно – творческую деятельность

Коллективные познавательные, игровые мероприятия

Сентябрь 2018г. – август 2019г.

Старший воспитатель, педагоги

Творческие мероприятия

6

Создание возможностей для познавательно-творческой деятельности

Модернизация предметно-пространственной среды

Старший воспитатель, педагоги

Пополнение художественной, познавательной, энциклопедической литературы (создание в группе мини библиотеки по экологии)

Создание банка медиапродуктов (презентации, видео, демонстрационного материала)

7

Повышение родительской компетенции по вопросам экологического развития детей

Ведение консультативной деятельности,

- вебинар для родителей по интересным формам экологического просвещения детей

Заключительный этап

Цель: рефлексивный анализ, трансляция опыта работы в СМИ

8

Подведение итогов

Стимулирование наиболее активных участников проекта

Сентябрь – декабрь  2019г.

Старший воспитатель, педагоги

Презентация проекта «Экология начинается с детства».

Подготовка материалов к публикации.

Открытое мероприятие «Фестиваль природы».

Название мероприятия

Цель и мероприятия

11 января 2017г

Проектная неделя «Мы – жители Земли», посвященная  

Дню заповедников и национальных парков

Воспитание бережного отношения к заповедникам и национальным паркам, сохранение флоры и фауны.

• Старт акции «Прикоснись к живой природе».
• Мультимедийная познавательно-игровая программа «Живые символы Заповедной России».

29 января

Зимняя Спартакиада «Вперед, к Победе», посвященная

Всемирному дню снега (Международный день зимних видов спорта)

Приобщение к зимним видам спорта, пропаганда здорового образа жизни.

• Снежный фестиваль «Зимние забавы».
• Соревнования «Будущие чемпионы торопятся на стадионы».
• Викторина «Мы зиму ждали не напрасно».

19 февраля

Проект «Морские животные», посвященные  Всемирному дню  защиты морских млекопитающих.

Привлечение внимания к вопросам защиты  всех морских млекопитающих.

• Уроки природолюбия: «Морские млекопитающие. Кто они?» (экологическое занятие).
• Выставка рисунков «Млекопитающие».

27 февраля

Клубный день, посвященный Международному дню полярного медведя

Проведение клубного дня (по методике Гришаевой) об обитателях северных земель и привлечение внимания  к необходимости их охраны.

•  «Где живёт полярный медведь»

1 марта

КТД «Братья наши меньшие», посвященное

Всемирному дню кошек

Привлечение внимания к пушистым, подвижным, ласковым и очень умным животным.

• Уроки природолюбия: «Кошки. Какие  они?» (экологическое занятие).
• Выставка рисунков «Кошка – герой сказки».

3 марта

Геокешинг «Путешествие  в дикую природу», посвященный  Всемирному дню дикой природы

Формирование представлений  о многообразии и красоте проявлений дикой фауны и флоры, а также информированность о получаемой человеком пользе от занятий природоохранной деятельностью.

• Презентация о дикой флоре и фауне.
• Геокешинг «Дикие животные. Какие  они?» (экологическое путешествие).

21 марта

Исследовательский проект «Земляне», посвященный Всемирному дню Земли.

Цель Всемирного дня Земли – обратить внимание всех людей на то, что наша Земля, несмотря на кажущиеся колоссальные размеры и вроде бы неисчерпаемые ресурсы, на самом деле по меркам Вселенной – маленькое и хрупкое создание. Экосистемы Земли очень уязвимы. И только люди, объединившись, могут спасти планету от экологической катастрофы и гибели.

• Праздник «Земля – наш общий дом».
• Уроки природолюбия: «Наша планета», «Матушка – Земля» (экологические занятия).
• Открытие центра исследования в старших группах

22 марта

Проект «Вода, вода, кругом вода», посвященный Всемирному дню водных ресурсов

Формирование представлений о значении и важности воды для начала и продолжения жизни на Земле.

• Конкурс «Вода России».
• Мультимедийная игра  «В царстве водных угодий».

1 апреля

Презентация «корпорации экологов»

Международный день птиц

Привлечение внимания к птицам дикой природы и их защите. День приурочен к началу возвращения птиц с их зимовок. Если исчезнут птицы, наступит экологическая катастрофа.

• Участие в конкурсе «Птица года»
• Уроки природолюбия: «Птицы нашего края», «Птицы России» (экологические занятия).
• Открытие эко – тропы и эко – веранды
• Презентация «корпорации экологов» - добровольцев, желающих помогать птицам.

19 апреля

День подснежника (с 1984 года) операция «Первоцвет» в России

Расширение  знаний дошкольников о первоцветах, формирование бережного отношения к дикорастущим растениям.

• Уроки природолюбия:  «Первоцветы. Какие они?» (экологическое занятие).
• Выставка открыток «Подснежник в России».

3 мая

День Солнца

Информирование дошкольников  

о том, что для Земли Солнце – мощный источник  космической энергии. Оно дает свет и тепло, необходимые для растительного и животного мира, и формирует важнейшие  свойства атмосферы Земли.

• Праздник «Здравствуй, солнце красное!» для детей старшего возраста.

23 мая

Всемирный день черепахи

Привлечение внимания  дошкольников к проблеме гибели большого количества черепах из-за соседства с людьми.

Черепаха символизирует мудрость, богатство и долголетие.

• Уроки природолюбия: «Черепахи. Какие они?» (экологическое занятие).

5 июня

Открытие детского клуба по экологии.

День эколога с 2007 года

Пробудить в каждом человеке желание способствовать охране окружающей среды.

• Акция «Посади  дерево».
• Викторины: «Кладовая природы», «Лесные жители».
• Праздник «Эколята – Дошколята».
• Презентация детского клуба по экологии «Почемучка»

21 июня

Цветочный фестиваль.

Международный день цветка

Информирование дошкольников о значимости цветов на земле.

• Развлечение в старших группах «Цветик – семицветик».
• Квест – игра «Путешествие в царство цветов».
• Уроки природолюбия: «Цветы. Какие они?» (экологическое занятие).

28 июня

Международный день дерева

Информирование дошкольников о важной роли  деревьев на земле.

• Уроки природолюбия: «Деревья. Какие они?» (экологическое занятие).
• Фотоальбом «Моё любимое дерево».

23 июля

День китов.

Всемирный  день китов и дельфинов с 1986 года

Информирование дошкольников к вопросам защиты этих уникальных животных.

• Уроки природолюбия: «Кита огромней зверя нет» (экологическое занятие).

29 июля

Международный день тигра

Информирование дошкольников о проблеме исчезновения тигров и способах их защиты.

• Уроки природолюбия: «Амурский тигр» (экологическое занятие).
• Выставка рисунков «Амурские тигры и тигрята».
• Квест «Тигры и львы»

8 августа

Интерактивная встреча с работником заповедника

Международная ночь летучих мышей

Привлечь внимание к проблемам рукокрылых и их охране.

• Уроки природолюбия: «Летучие мыши. Какие они?» (экологическое занятие).

Второе воскресенье сентября

День озера Байкал

Информирование дошкольников о самом глубоком, самом пресном озере в мире. А также об экологических  проблемах озера Байкал.

• Уроки природолюбия:  «Чудо-чаша – это озеро Байкал», «Растительный и животный мир озера Байкал»  (экологические занятия).

22 сентября

Проект «Путешествие по городам России»

Всемирный день без автомобиля

Привлечь внимание к проблеме загрязнения воздуха.

• Акция «Всей семьёй на велосипедах».
• Фотовыставка детско- взрослых фото – путешествий и открытий»

4 октября

Интеллектуальный марафон

«Живое, неживое»

Всемирный день защиты животных

Привлечь внимание о необходимости защиты окружающей среды, защите животных.

• Уроки природолюбия: «Животные нашей тайги» (экологическое занятие).
•  Интеллектуальный марафон «Живое, неживое»

12 ноября

Синичкин день (исконно-русский праздник  - День встречи зимующих птиц)

Привлечь внимание к зимующим птицам.

• Акция  «Покормите птиц зимой»
• Уроки природолюбия: «Птичье царство» (экологическое занятие).

30 ноября

Путешествие  в царство домашних животных

Всемирный день домашних животных

Умение нести ответственность за прирученных животных, развивать чувства  сострадания, милосердия, любви к животным.

• Уроки природолюбия: «Домашние животные. Кто они?» (экологическое занятие).

11 декабря

Проект «Горные вершины мира»

Международный день гор

Привлечь внимание к горным массивам, к их сохранению, сохранению животного и растительного  мира в горах.

• Уроки природолюбия:  «Горы. Какие они?» (экологическое занятие).