Описание практики Детская студия телевидения «ТелеДети»
методическая разработка

Описание практики

Детская студия телевидения «ТелеДети»

1. Иланский район

2.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Иланский детский сад № 7»

2.2. МБДОУ «Иланский детский сад № 7»

2.3. 663800 Красноярский край, г. Иланский, ул. Слабнова 24

3. http://ilansksad7.ucoz.ru/index/quot_teledeti_quot/0-74

4. Вылегжанина Маргарита Назаровна

5.    8 (39173) 2 18 41

       vylegzhanina86@mail.ru

       +7 965 895 88 60

6. Вылегжанина Маргарита Назаровна

7. Педагогическая практика

8. Построение цифровой образовательной среды в образовательной организации.

9. Детская студия телевидения «ТелеДети»

10. Телевидение, телепередача, детское телевидение, оператор,  телеведущий, корреспондент, монтаж, режиссер, журналист, звукорежиссер, ранняя профориентация, цифровая среда.

11. Дошкольное образование.

12. Воспитанники, родители, педагоги;

13. Уровень образовательной организации;

14. Актуальность данной практики состоит в том, что одной из задач современного образования является воспитание нового информационного поколения. Где применяются навыки работы с информацией, преобразование ее, в форму, удобную для восприятия детьми, являющееся одним из видов самовыражения воспитанников.

Студия детского телевидения - это возможность:

- развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

- развития коммуникативных навыков и успешного взаимодействия детей друг с другом, сотрудниками, родителями и гостями детского сада;

-проявления чувства принадлежности к группе детей и закрепление положительных эмоций от общего, творческого дела;

- развития жизненно необходимых умений: справляться с волнением, делать выбор и принимать решения, формирования эмоционального интеллекта;

- формирования инициативы и самостоятельности детей;

- пробы в профессиях телевизионной сферы.

14.1. В 21 веке цифровых технологий дети отлично владеют гаджетами, такими как телефон, планшет, фотоаппарат и т.д. Для того, чтобы направить использование этих гаджетов в правильное русло и отвлечь от игровой компьютерной зависимости, развивая речь и раскрывая скрытый творческий потенциал в нашем детском саду создана детская студия телевидения «ТелеДети», где дети уже сейчас могут создать собственными силами телевизионную передачу и получить навыки, которые могут пригодиться им в будущем.

Цель: Организация деятельности студии «ТелеДети» как места ранней профориентации  детей дошкольного возраста.

Задачи:

 -организовать работу телестудии;

- дать воспитанникам начальные теоретические знания и практические навыки телевизионных профессий (журналист, ведущий, оператор, режиссёр, суфлер, звукорежиссёр);

- сформировать навыки работы с цифровой фото, видео техникой;

- обучить приемам фото и видеосъемки в различных внешних условиях;

- сформировать навыки самостоятельной творческой работы над видеосюжетами;

-развивать эмоциональность и выразительность речи, речевой этикет, артистические способности;

- развивать познавательную активность и творческие способности;

-развить у воспитанников такие личностные качества, как коммуникабельность, толерантность, самостоятельность, ответственность, активность;

-расширить возможности реализации способностей учащихся в различных видах деятельности;

-сформировать чувства сплоченности, доверия, ответственности за себя и других;

- организовать места предъявления детских телепередач.

14.2. Ранняя профориентация позволяет попробовать себя в различных ролях в сфере телевидения. Дети учатся выстраивать диалог, ставить общую цель, добиваться результата, создавать свои видеосюжеты, проявляя в полной мере инициативность.

14.3. Средства, помогающие реализовать практику.

•  Технология «Дизайн-мышления» (идея создания продукта);
• Детское наставничество (дети учат детей создавать свой контент);
• Беседы и обсуждения позволяют ребятам общаться на определенную интересную им тему.
• Просмотр отснятого материала и готовых выпусков(рефлексия) помогает детям делать выводы и учитывать погрешности в будущем.
• Практикумы по использованию оборудования применяемого в съемках.
• Совместная деятельность родителя и ребенка по подготовке материалов для сюжетов.

14.4. Занимаясь в студии, дети приобрели новые знания и умения.

Знают:

• основные понятия, применяемые в телевидении;
• этапы создания телепередач;
• структуру интервью;
• правила ведения эфира;
• устройство видеокамеры;
• выбор плана при съемке человека.

Умеют:

• находить формы активного сотрудничества в любом виде деятельности;
• ясно выражать свои мысли и общаться с собеседниками;
• самостоятельно ставить и находить пути решения нестандартных творческих задач;
• владеть основами тележурналистики и операторского мастерства;
• осуществлять съемки телесюжетов;
• создавать сценарии телепрограмм.

14.5. -

14.6. -

15. Результат работы студии оценивается с помощью готовых выпусков телепередач, а так же наблюдений при съемках.

16. Трудностей не возникало, так как данной практикой легко заинтересовать детей, а также имеется достаточно большой навык видеосъемки и профессионального монтажа.

17. Не боятся трудностей, которые могут возникнуть на пути реализации практики.

18. Консультационное сопровождение; вебинар, мастер-класс от начального создания студии телевидения до монтажа и трансляции видеосюжетов с сети интернет.

19. http://ilansksad7.ucoz.ru/news/vserossijskij_konkurs_vygotskogo/2020-01-19-296

20. Не имеется организации или персона, которая осуществляет научное руководство/кураторство/сопровождение практики.

21. https://konkurs.rybakovfond.ru/projects/v2018/6891/

22. https://www.youtube.com/watch?v=baCPOttHVmk

23. Практика не была включена в РАОП.