Конспект занятия по конструированию "Витамины для друзей"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект открытого занятия по конструированию из строительного материала «Витамины для друзей» (старшая группа).

Цель: формирование практических навыков работы - конструирование баржи по схеме.

Задачи: 

-закрепить общие понятия о водном виде транспорта;

- развивать мелкую моторику рук; тренировать внимание и зрительную память;

-развивать коммуникативные умения и нравственные качества; 

Ход занятия

1. Вступительная беседа.

Ребята, сегодня я в почтовом ящике обнаружила письмо. Его прислали наши друзья с Крайнего Севера. В нем говорится, что они стали часто болеть из-за недостатка свежих овощей и фруктов в которых содержатся витамины. Ведь на Северном полюсе они не растут, так как там всегда зима. Я предлагаю вам отправить нашим друзья витамины. Согласны?

2. Беседа «Виды транспорта. Водный транспорт-его типы и виды».

Но для этого нам нужен транспорт. Что такое транспорт? Транспорт – средство передвижения. Какие виды транспорта вы знаете? (Наземный, воздушный, водный). А так как путь к Северу лежит через Северо-Ледовитый океан нам понадобится водный транспорт. Ребята, все транспортные средства для перевозки пассажиров или грузов по воде называют судами. Давайте вспомним их виды:

-Военный

-Пассажирский

-Грузовой

Какое судно нам с вами нужно выбрать, чтобы отправить витамины?

Ребята, я предлагаю вам отправить наш груз на барже. Баржа - плоское судно, которое предназначено для перевозки больших и тяжелых грузов.

Обратите внимания в чем ее отличие от остальных судов? У баржи нет носа. А почему, как вы думаете? Баржа не может самостоятельно передвигаться, а поэтому ей необходим буксировочный корабль. А чтобы буксировочному кораблю было удобно цеплять баржу на буксир, судостроители сделали носовую часть плоской.

Итак, пришло время строить баржу, но перед началом конструирования нам нужно немножко отдохнуть.

3. Физкультминутка.

Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.

4. Конструирование баржи по схеме.

Ребята пред вами лежат наборы из конструктора и схемы для постройки барж. Для того чтобы построить баржу, нужно узнать, из каких деталей она состоит. Пододвиньте схемы к себе и начинайте работу в парах.

Основание нужно сделать строго по схеме и закрепить его, чтобы наша баржа была устойчивая, в остальном вы можете проявить свою фантазию.

5. Итог.

Итак, наш баржи готовы. Сейчас нужно погрузить витамины в контейнеры. А контейнеры погрузить на баржи. Ребята теперь мы можем отправлять наши баржи в плавание. Так, что-то наши баржи не плывут. Чего не хватает? Раздача буксировочных кораблей. (Звучит музыкальное сопровождение - корабль, рассекающий волны).

6. Рефлексия

• Ребята, вам понравилось занятие?
• Что для вас было сложно?
• Ребята, какие чувства вы испытали, когда помогли нашим друзьям?  (Счастье, радость, любовь, уверенность, удовольствие, спокойствие).
• Ребята, кажется нам пришло сообщение (прослушиваем).
• Как прекрасно, что наш друзья проявили активность  поблагодарил нас за заботу.