Конспект непосредственно – образовательной деятельности по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» «Мой любимый город»
план-конспект занятия (средняя группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

                                                              Вводная часть

Воспитатель заводит детей в группу, в которой находятся гости. Предлагает детям улыбнуться и поздороваться с гостями.

-Дети улыбаются гостям и здороваются.

                                                            Основная  часть

-Ребята, я получила письмо от девочки Оли.

 Она очень хотела приехать к нам погостить, но к сожалению, не смогла. Она очень расстроилась из-за этого.

-Может быть мы сможем чем-то ей помочь? Как вы считаете?

Я предлагаю вам совершить экскурсию по нашему городу, снять нашу прогулку на видео, а потом отправить его Оле, чтобы она смогла увидеть наш город своими глазами. Ну что, согласны?

-А как вы думаете на чем можно путешествовать по городу?

Ребята, я предлагаю вам пройти в наш экскурсионный автобус. Саша будет водителем, ну а я буду гидом. Кто знает, кто такой гид?

-Гид-это человек, который проводит экскурсии. Рассаживайтесь поудобнее и поехали.

-Итак, уважаемые пассажиры, посмотрите налево, перед вами символ нашего города-  бык-солевоз. Кто может мне сказать, почему бык-солевоз стал символом нашего города?

-Когда- то соль ценилась на вес золота, добывалась она из соляных озер, одним из таких озер было озеро Эльтон , так как лошади не справлялись с таким грузом, то приходилось могучим быкам возить соль на себе. С тех пор бык является символом нашего города.

-Ну что, продолжим нашу экскурсию?

-Теперь мы едем по центральной улице нашего города, она очень широкая и многополосная, именно по этой дороге возили когда-то соль с озера Эльтон.

А мы с вами прибыли в Городской парк отдыха.

-Давайте выйдем из автобуса и погуляем по парку.

Посмотрите перед нами обелиск Победы - «Вечный огонь». Кто –нибудь из вас был здесь раньше? Как вы считаете, почему это место так называют?

-На самом деле огонь зажгли в память о солдатах, погибших во время великой отечественной войне. И как огонь будет гореть вечно, так и мы вечно будем помнить погибших солдат.

-Ребята, я знаю, что вы учили стихи, посвященные памяти погибших солдат. Мы с удовольствием вас послушаем.

Я предлагаю сейчас присесть на скамейку, а Арсений расскажет нам своё стихотворение.

-Молодцы, ребята.

--А сейчас я приглашаю вас отправиться поближе к аттракционам и поиграть в игру «Карусель».

-Теперь я предлагаю вам присесть и продолжаем разговор о нашем городе. Городской парк находится на набережной города.

-Кто знает на какой реке расположен наш город? (на Волге). Широка и могуча река Волга. Про нее в народе говорят: Волга -всем рекам мать; Волга-матушка широка и долга.

 -Рядом с городским парком находится краеведческий музей. Давайте пройдем и посмотрим на него.

- Кто из вас уже был в музее?

В этом музее проводят разные выставки и экскурсий. Здесь также можно много узнать о нашем городе. Как раз сегодня проводится фотовыставка посвященная нашему городу и мы можем принять в ней участие. Хотите?

Для этого нам надо разделиться на пары. Каждая пара получает свой конверт с фотографией одного из известных мест нашего города, которую надо собрать из частей.

- Молодцы, все справились с заданием!

Ну, что же, ребята, на это наша первая экскурсия подошла к концу, нам пора возвращаться в детский сад. Проходите в наш автобус, рассаживайтесь поудобнее на свои места. И чтобы дорога была быстрой и веселой, я предлагаю спеть песню про наш любимый город.

 Дети стоят полукругом.

Ответы детей.

-Да!

-Ответы детей.

- Ответы детей.

Дети садятся в импровизированный автобус, едут.

-Выслушиваются ответы детей.

-Да!

Дети читают стихи

Дети встают в круг и одной рукой держаться за общий обруч. Двигаются по кругу с постепенным ускорением темпа и произносят слова:

Еле-ели, ели-ели, закружились карусели, а потом, потом, потом, всё бегом , бегом, бегом.

Далее двигаются по кругу с постепенным замедлением темпа и произносят слова: тише, тише, не спешите, карусель остановите, раз-два, раз-два вот и кончилась игра.

Выслушиваем ответы детей

-Да

Дети работают в парах, собирают разрезные картинки.

Дети поют песню про город Энгельс

Звучит музыка, на экране первый слайд.

Звучит музыка. На экране 2 слайд.

На экране   3 слайд.

На экране   4 слайд

На экране  5 слайд

На экране  6 слайд

На экране  7 слайд

На экране  8 слайд

На экране  9 слайд

                                                Заключительная часть

-Вот мы и вернулись в наш детский сад.

-Ребята, понравилась вам наша экскурсия?

-Что вам запомнилось больше всего?

-Я предлагаю вам сейчас немного отдохнуть, а потом нарисовать все ,что вы запомнили про наш город, и ваши рисунки мы отправим Оле.

-Ответы детей.

На экране  10 слайд